Автор: Иванова Елена Викторовна
Воспитатель МАДОУ № 5 «Теремок», Мурманская обл., г. Ковдор
Сюжетно-игровая утренняя гимнастика «Как у нашего кота…»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Ковдорского района детский сад №5 «Теремок»
Конспект проведения утренней гимнастики в средней группе «Как у нашего кота»
Составитель: Иванова Елена Викторовна,
воспитатель 1-й квалификационной категории
г. Ковдор, 2020 год
Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни.
Задачи:
- Продолжать учить ходить в колонне по одному, на носках, на пятках.
- Совершенствовать работу мышц шеи, плечевого пояса, спины, брюшного пресса, ног.
- Учить действовать совместно, выполнять движения по образцу.
- Активизировать двигательную, речевую деятельность детей путём использования средств фольклора.
- Развивать творческие способности детей, перевоплощаясь в различные образы.
Воспитатель: Ребята, в зал все проходите, друг на друга посмотрите. Скажите здравствуйте, улыбнитесь и в круг все становитесь.
Воспитатель надевает шапочку кота: -Здравствуйте, честной народ. Я Василий –серый кот,
По гостям люблю ходить, себя, Васеньку хвалить.
На меня, друзья смотрите ,со мной вместе говорите(дети выполняют логоритмические движения)
-Как у серого кота шубка очень хороша.
Как у котика усы удивительной красы…
Глаза-смелые, зубки-белые.
1-Вводная часть: Ходьба по кругу друг за другом в колонне: ходьба на носках, на пятках; бег(темп умеренный, дыхание произвольное)
-Пошёл котик на Торжок, купил котик пирожок.
Пошёл котик на улочку, купил котик булочку(ходьба на носках, руки на поясе)
Самому ли съесть иль гостям снесть?
Я и сам укушу, и гостей угощу(ходьба на пятках, руки на поясе)
-В гости едет котофей, погоняет лошадей.
Он везёт с собой котят. Пусть их тоже угостят(бег)
-Тр-р-р-р, приехали(бег завершили, остаёмся в кругу).
2-Основная часть: О.Р.У.
1) «Тук-тук-тук». И.п.: ноги слегка расставить, руки на пояс. 1 — присесть, кулачком постучать по полу и сказать «тук-тук»;2 — встать, выпрямиться, вернуться в исходное положение (4 – 5 раз).
2) «Здравствуйте». И.п.: — ноги врозь, руки за спиной. 1 — наклон вперёд, голову приподнимаем, смотрим прямо, руки развести в стороны и сказать «здравствуйте»;
2 — выпрямиться, вернуться в исходное положение. (4 – 5 раз).
3) «Любопытные котята»-. И.п.: ноги вместе, руки за спиной в замочке. 1 — поворот туловища вправо (влево); 2 – вернуться в исходное положение (по 3 раза)
Воспитатель: -Мы маленькие котята, молочко лакаем, прыгаем, играем.
4) «Угощение». И.п.: ноги вместе, руки согнуты в локтях, ладони вверх перед собой. Выполняем артикуляционную гимнастику для языка «Котёнок лакает молоко», с поворотом головы к одной ладони, затем к другой (30-40 сек., выполняем лёгкое движение головой вверх-вниз. Темп спокойный, дыхание произвольное).
5) «Пушистые комочки». И.п.: лёжа на спине, колени прижаты к груди, руки в обхват. Качаться на спине с боку на бок (30-40 сек)
6) «Котята-попрыгунчики». И.п.: ноги слегка расставлены, руки вниз. Прыжки на двух ногах. Выполняется под счет 1-8 раз, чередуя с ходьбой (2 раза)
Воспитатель:— Ну что, ребята, восстановим дыхание и пора домой отправляться.
7) «До свидания». И.п.: ноги врозь, руки в низ. 1 — руки в стороны, глубокий вдох носом.
2 — вернуться в исходное положение, на выдохе произнести «до свидания» (3 раза)
3-Заключительная часть: -Домой едет котофей, погоняет лошадей.
Он везёт с собой котят. Котята уже спать хотят .
-Друг за другом повернулись и весёлою гурьбой все отправимся домой(дети выходят из зала, друг за другом, с высоким подниманием колен, руки на поясе).
