Автор: Захарова Анна Михайловна
Педагог дополнительного образования ГБОУ СОШ с. Девлезеркино ФДО «Лидер»
План открытого занятия по программе физкультурно-спортивного направления «Конный спорт»
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА С.ДЕВЛЕЗЕРКИНО
ПЛАН ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ
по программе физкультурно-спортивного направления «Конный спорт»
Автор-составитель:
Педагог дополнительного образования
Захарова А.М.
с. Челно-Вершины
2025г.
Тема: Использование кавалетти для подготовки всадников в конкуре.
Место проведения: Конно-спортивное подразделение с. Челно-Вершины
Время проведения: 14:00-16:00
Тип занятия: учебно-тренировочное
Возраст: средний школьный
Цель: совершенствование навыков управления лошадью
Задачи:
- Совершенствовать навыки управления лошадью и правильное прохождение кавалетти различных видов.
- Способствовать развитию координации движений всадника и точному управлению лошадью.
- Воспитать ценностное отношение к своему здоровью, взаимопонимание с лошадью.
Техническое обеспечение: манеж
Спортивный инвентарь: жерди
План-конспект занятия
| № | Этапы | Содержание | Формы и методы | Время | |
| педагог | дети | ||||
| I | Вводная часть.
1.1Чистка и седловка лошадей 2.2. Сообщение темы. |
Сообщает тему. | Чистят и седлают лошадей
Слушают. |
Активизация внимания. |
30
3 |
| II | Основная часть
3.1 Разминка 3.2.Разминка для всадников 3.3. Упражнения на общее укрепление посадки. 3.4. Упражнения на управление. 3.5 Преодоление кавалетти различных конструкций 3.6. Разминка лошади на галопе 3.7.Работа по кавалетти на галопе 3.8 Отшагивание лошадей, расседлывание, уборка снаряжения. |
Педагог проводит разминку.
Педагог называет упражнения наблюдает за правильностью выполнения элемента. Педагог называет упражнения наблюдает за правильностью выполнения элемента. Педагог называет упражнения и наблюдает правильностью выполнения элемента. Педагог устанавливает кавалетти и объясняет как их предолевать на рыси
Педагог называет упражнения и наблюдает правильностью выполнения элемента. Педагог называет упражнения и наблюдает за правильностью выполнения элемента. |
Дети верхом на лошадях выполняют.
Дети верхом на лошадях выполняют. Дети верхом на лошадях выполняют. Дети на лошадях выполняют Дети на лошадях выполняют Дети на лошадях выполняют Дети на лошадях выполняют Дети ездят на лошадях шагом по кругу для восстановления дыхания. Заводят лошадей в конюшню , снимают снаряжение, уносят снаряжение в аммуничник и раздают лошадям сено. |
Упражнения Движение шагом
Движение рысью Упражнения: повороты корпуса, наклоны, махи . Упражнения-езда рысью в полевой посадке и без стремян Элементы-вольты, перемены направления, остановки. Кавалетти установленные в разном порядке для преодоления их на рыси. Упражнения- движение в смене галопом Работа по кавалетти на галопе |
5
7 5 5 10 15 10 15 10 |
| III | Заключительная часть
Подведение итогов. |
Педагог
Слушает. |
Дети отвечают. | Закрепление знаний, умений, навыков. | 5 |
