Автор: Жеглова Анастасия Павловна
учитель изобразительного искусства МАОУ СШ № 1 г. Павлово
Открытый урок по изобразительному искусству «Искусство вокруг нас»
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя школа №1 г. Павлово
ОТКРЫТЫЙ УРОК
ПО ПРЕДМЕТУ «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО»
Викторина по изобразительному искусству.
7 класс.
Составитель:
Жеглова А.П.
г. Павлово
2020
Викторина по изобразительному искусству предназначена для учащихся 7 классов в рамках предметной недели по изобразительному искусству.
Вид урока: командные соревнования.
Цель: в игровой форме расширить, закрепить знания по предмету изобразительное искусство. Способствовать развитию творчества, фантазии, расширение кругозора. Воспитывать дух соперничества, товарищества, взаимопомощи, лидерских качеств.
Ход мероприятия.
Добрый день, уважаемые ребята! Сегодня мы с вами собрались в рамках предметной недели по изобразительному искусству, чтобы узнать, чему же научились в течение года, какие знания, умения и навыки приобрели на уроках изобразительного искусства.
Итак, начинаем викторину «Ценители искусства». Для начала нам нужно разделиться на две команды. Для этого я попрошу вас взять по одной карточке с подноса (дети берут по одной карточке).
У кого на карточке «холодный» цвет – я попрошу сесть за один стол, а те ребята, у кого «теплый» цвет – за другой стол. Вот у нас и получились две команды.
Мы начинаем. Первый конкурс «Разминка». Вам предстоит придумать название для вашей команды, нарисовать эмблему и выбрать капитана команды. На это вам 5 минут (ребята придумывают название, рисуют эмблему). Оценка конкурсов лежит у жюри на столе.
Второй конкурс «Вставь в текст пропущенные слова». На столе лежат карточки с заданиями, капитаны команд подходят и берут задания. Команда должна вставить в текст пропущенные слова, если команда не отвечает, право ответа переходит к следующей команде. Если же и вторая команда не дает правильный ответ, то право ответа переходит к зрителям. Начинаем конкурс. Прошу подойти к столу капитанов команды.
- Небольшая тонкая дощечка с вырезом для большого пальца, на которой живописец смешивает краски, называется ____________________ (палитра)
2.Краски, состоящие из тонко растертых пигментов с водноклеевым связующим и примесью белил, называются _______________ (гуашью).
3.________________(Композиция) – это построение художественного произведения.
4_______________(Рисунок) – изображение с помощью графических средств: контурной линии, штриха и пятна.
Жюри подводит итог 2 конкурса, а мы с вами переходим к 3 конкурсу «Составь слова из слогов». Каждая команда получает задание. Составьте слова из слогов, находящихся в разных столбиках. Начальные слоги могут быть как в первом, таки втором столбике. Вам предлагается в течение 5 минут разгадать его. За каждое правильно разгаданное слово команда получает очко, и одно очко получит команда, которая первая отгадает слово. Начинаем!
берт рель
пас тра
бум лас
сть аль
тик каран
акватель
ска ага
дашкра
бом моль
пали ки
ответы: мольберт, карандаш, краска, альбом, бумага, ластик, акварель, палитра, кисть.
4 конкурс «Назовите художников»
Кто из русских художников проектировал здание Третьяковской галереи?
А) М. А. Врубель;
Б) В.М. Васнецов;
В) А.В.Щусев;
Г)Ф.О. Шехтель.
Ответ: Б) В.М.Васнецов.
Назовите выдающегося художника – передвижника, мастера глубоких психологических портретов, автора картин «Проводы покойника», «Охотники на привале», «Тройка», «Птицелов»
А) В.Перов;
Б) И.Репин;
В) И.Шишкин;
Г) И.Левитан.
Ответ: А) В. Перов.
Назовите художника второй половины XIX в, одного из лучших колористов, знатока быта и нравов прошлых эпох, мастера психологических характеристик, автора картин «Утро стрелецкой казни», «Меньшиков в Березове», «Боярыня Морозова».
А) В.А.Серов;
Б)В.И.Суриков;
В) И.Е.Репин;
Г)Н.Н.Ге.
Ответ:Б)В.И.Суриков.
Кто из русских живописцев написал знаменитую картину «Девятый вал»?
А)А.И.Куинджи;
Б) И.К.Айвазовский;
В) Б.М.Кустодиев;
Г) В.В.Верещагин.
Ответ: Б) И.К.Айвазовский.
Жюри подводит итог 4 конкурса, а мы с вами переходим к 5 конкурсу «Цветные вопросы».
Что обозначает зеленый огонек на лобовом стекло такси? (свободен)
Какой цвет стал характеристикой необразованного и малокультурного человека? (серый)
Какого цвета нет на олимпийской эмблеме – пяти переплетенных разноцветных кольцах? (белого)
Какое море не существует? (синие)
Как называют первую строку абзаца? (красная)
Что защищает во всем мире партия « Зеленых»? (окружающую среду)
Как называется живопись на стекле? (витраж)
Как называется жанр в изобразительном искусстве, в котором главный герой – природа? (пейзаж)
6 конкурс « Художественные омонимы»
Вам необходимо отгадать слово, имеющее два разных значения, например слово замок два его значения – это дом-крепость и другое предмет в хозяйстве.
1.Не только часть руки, но и инструмент художника? (кисть)
- Не только слой почвы, но и первый слой краски на холсте? (грунт)
3.Не только единица уровня громкости звука, но и задний план картины? (фон)
4.Не только чудаковатый человек, но подлинник картины? (оригинал)
7 конкурс «Шуточная викторина»
— Как зовут художников, которые рисуют без кистей и красок? (мороз, осень, солнце)
— Назовите единственное рисующее существо на Земле? (человек)
— Какой материал для рисования заливает лицо от стыда? (краска)
— Её художник» вгоняет в краску»? (кисть)
— Чем по мнению художников, маслом не испортишь? (картину)
— Полуфабрикат картины? (эскиз)
— Как называют смешной портрет человека? (карикатура)
— Врач произведений искусств? (реставратор)
— В какое произведение искусства могут заходить корабли? (в порт рет)
— Как называется особа женского поло, позирующая художнику? (натурщица)
— Правда, что автопортрет это изображение любимого автомобиля? (нет, это портрет самого художника)
Вот и закончилась наша викторина. Пока жюри подводит итоги, мы с вами порисуем. Я начну читать по одной строке из стихотворения, а вы будете выходить по одному к доске и иллюстрировать его.
Я карандаш с бумагой взял,
Нарисовал дорогу,
На ней быка нарисовал,
А рядом с ним корову.
Направо дождь, налево сад,
В саду 15 точек,
Как будто яблоки висят
И дождик их не мочит.
Я сделал розовым быка,
Оранжевой – дорогу.
Потом над ними облака
Подрисовал немного.
И эти тучи я потом
Проткнул стрелой. Так надо,
Чтоб на рисунке вышел гром
И молния над садом…
Еще я дождик удлинил,
Он сразу в сад ворвался,
Но не хватило мне чернил
А карандаш сломался.
И я поставил стул на стол,
Залез как можно выше
И там рисунок приколол.
Хотя он плохо вышел.
А сейчас прошу жюри озвучить итоги викторины и награждение победителей.
Дорогие ребята, ну вот и подошла к концу наша викторина. Вы знаете очень много всего интересного по изобразительному искусству. Большое спасибо вам за это! Надеюсь на дальнейшие встречи! До свидания!
