Всероссийские профессиональные конкурсы педагогических работников

— Рассматривание знаков дорожного движения

— Подвижная игра «Цветные автомобили»

— Беседа «Я и чужие люди»

— Чтение русской народной сказки «Жихарка»

— Рассматривание картинок «Съедобные и не съедобные грибы» 

— Беседа «Правила оказания первой медицинской помощи»

— сюжетно-ролевая игра  «Скорая помощь»

— закреплять знания опасных ситуаций, которые могут возникнуть в окружающем нас мире;

— обучать основам личной безопасности;

— учить детей отвечать на вопросы полным предложением;

— учить детей пользоваться номерами телефонов: 102, 103.

— уточнить знания детей о съедобных и несъедобных грибах и ягодах.

Развивающие задачи:

— развивать навыки безопасного поведения на проезжей части и перекрестке,

— развивать речь, память, мышление, внимание;

— развивать умение выслушать друг друга;

— формировать понятие «можно – нельзя» к различным ситуациям в окружающей среде.
Воспитательные задачи:
— воспитывать культуру поведения на улице, сознательное отношение к соблюдению правил дорожного движения;

— воспитывать бережное отношение к природе.

— воспитывать ответственность за себя и за других.

Цель: создание эмоционального настроения на занятие
Методический приём: организационный момент (Путешествие в страну «Безопасность»); вопросы воспитателя, ответы детей; игра «Собери картинку из частей»

2. Основная часть (20 мин).

Цель: развитие задач программного содержания.

Методические приёмы: 

— Дидактическая игра «Это я, это я, это все мои друзья»

— Беседа «Чужие люди»
— Физминутка

— Дидактическая игра «Назови гриб»

— Малоподвижная игра «Топай-хлопай»

— Беседа «Оказание первой помощи»

3. Заключительная часть (2 мин).

Цель: подведение итогов занятия (рефлексия).

Методические приёмы: вопросы воспитателя, ответы детей.

— Белая К.Ю. Формирование основ безопасности у дошкольников. Для занятий с детьми 2-7 лет. – М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2018.-64 с.

— Физминутка «По дорожке». https://nsportal.ru

— Дидактическая игра «Это я, это я, это все мои друзья» https://nsportal.ru

— Дидактическая игра «Назови гриб» https://nsportal.ru

— Рефлексия «Все мы дружные ребята» https://nsportal.ru

(3 мин)

— Скажите мне пожалуйста, как вы понимаете слово безопасность.

Дети: — Безопасность – это умение вести себя так, чтобы не случилось никакой беды и неприятностей.

Воспитатель: — Где нас может подстерегать опасность?

(Дома, на улице, в лесу, на лугу, у реки и т.д.)

Воспитатель: — Ребята, как вы думаете, как может называться страна, где изучают правила безопасного поведения?

Дети: — Страна «Безопасность»

Воспитатель: — Хотите побывать в этой стране?

Ответы детей: — Да!

Воспитатель: Вы готовы? Давайте подумаем, что мы можем с собой взять.

Ответы детей: Да! Воду, салфетки, пластырь, а из еды шоколадку или что-нибудь из фруктов.

Воспитатель: — А как вы думаете, на чем можно отправиться в путешествие?

Ответы детей: — На поезде, на самолете, на машине, на пароходе.

Воспитатель: — Чтобы узнать на каком транспорте мы отправимся в путешествие надо сложить картинку из частей (машина).

Воспитатель: — Замечательно! Садимся в машину.(раздаю детям рули)

— Наше путешествие начинается. (Звучит звукозапись едущей машины.)

(20 мин)

— Странно, но на посту никого нет. Ой, для нас, кажется. Оставили письмо.

«Дорогие ребята! Мне срочно пришлось уехать по делу и мне очень жаль, что я не встречусь с вами. Я приготовил для вас интересную игру «Это я, это я, это все мои друзья» и загадки по правилам дорожного движения. Я надеюсь, что вы знаете правила и справитесь с заданиями. Счастливого вам пути».

Дидактическая игра «Это я, это я, это все мои друзья»

Правила игры: если вы поступаете согласно правилам дорожного движения,

то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья», а если, услышав загадку, так не поступаете, то просто промолчите.
-Кто из вас идёт вперёд ,только там где переход?

-Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?

-Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?

-Знает кто, что красный свет это значит –хода нет?

-Кто из вас готов идти, как зелёный свет зажгли?

-Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик?

Просмотр презентации «Правила дорожного движения»

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы умеете безопасно вести себя на улице, можете продолжать движение. И мы отправляемся дальше. (Звучит звукозапись шума леса)

Воспитатель: — Как думаете, куда же мы попали?

Дети: — В лес.

Воспитатель: — Ребята, слышите, кто-то плачет? (воспитатель выносит колобка, петуха, зайца)

— Да это же герои разных сказок. Ребята, давайте назовем эти сказки.

Дети: Это кот, петух и лиса; лиса и заяц; колобок.

Воспитатель: — Верно. Только почему они плачут? Как вы думаете?

— Верно, они нарушали правила безопасности и попали в беду. Что колобок, сделал не правильно?

Дети: Он ушел от бабушки и дедушки.

Воспитатель: — Можно без спроса уходить из дома? Чем же заканчивается сказка? 

(Ответы детей)

Воспитатель:— А какое же правило нарушил зайчик?

Дети: — Пустил в дом лису.

Воспитатель: — Ребята, можно чужих пускать в дом? Чем же заканчивается сказка? 

(Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, а куда нужно звонить, если к вам в дом хочет залезть незнакомец?

Дети: Звонить нужно в милицию по номеру — 102.

Воспитатель: Кто из героев сказки «Кот, лиса и петух» нарушил правило безопасности?

Дети: Петушок.

Воспитатель: Назовите это правило?

Дети: Нельзя доверять незнакомцам.

Воспитатель: Как петушок привлекал внимание кота, когда оказывался в лапах лисы?

Дети: Громким криком.

Воспитатель: Если дядя добрый очень

                         А знакомых рядом нет.

                         Может быть он просто хочет

                         Твой отнять велосипед?

                         Если он тебя не знает-

                         То зачем тебя зовет?

                         Вдруг всего наобещает-

                         И от мамы увезет.

Воспитатель: Молодцы. Ребята, а теперь давайте погуляем по лесу.

Физминутка:

По дорожке, по дорожке

Скачем мы на правой ножке,

И по этой же дорожке

Скачем мы на левой ножке.

По тропинке побежим,

До полянки добежим.

На полянке, на полянке

Мы попрыгаем как зайки.

Стоп. Немного отдохнем,

И теперь пешком пойдем.

Воспитатель: Вот мы с вами прибыли на полянку. (По тропинке (ребристая доска) проходим на полянку).

А мы с вами уже давно путешествуем и нам пора подкрепиться. Что же мы с вами можем съесть в лесу? (грибы, ягоды)

Игра «Назови гриб»

Воспитатель: — Молодцы, теперь я вижу вы настоящие грибники. Давайте вспомним правила сбора грибов.

 Дидактическая игра «Топай, хлопай». Правила игры: при ответе «да»,-хлопать, при ответе «нет»- топать.

1.Собирать только знакомые грибы.

2Можно брать большие, старые грибы?

3Лучше собирать грибы возле дороги?

4. Можно ли употреблять в пищу сырые грибы?

Воспитатель: Но запомните, ребята, грибы, которые вы не знаете, оставьте на полянке, не топчите, не сбивайте. Все грибы в лесу нужны. То белочка грибок съест, то ежик, а мухоморами в лесу лоси лечатся.

Воспитатель: — А что мы должны делать, чтобы быть здоровыми.

Дети: Заниматься спортом, есть фрукты, правильно питаться, обязательно гулять на улице.

Воспитатель: Молодцы, ребята!

(Заходит плачущая девочка)

Воспитатель: — Что с тобой случилось, почему ты плачешь?

Девочка: — Я к вам спешила, несла вам очень нужный плакат, но по дороге споткнулась, упала и ободрала руку.

Воспитатель: — Ребята, можно быстро бегать, не глядя под ноги?

Дети: — Нет, можно упасть и сильно удариться.

Воспитатель: — А мы можем помочь девочке? Что нужно сделать в первую очередь?

Дети: — Промыть рану водой, промокнуть салфеткой. (дети оказывают помощь девочке)

Воспитатель: — А что за нужный плакат ты для нас несла?

(Девочка подает плакат «Оказание первой помощи»)

Воспитатель: — Спасибо тебе, мы повесим его в группе и будем учиться по нему как оказывать помощь. Мы приглашаем тебя к нам в гости.

— Ребята, а если кому то стало плохо, то куда надо звонить и по какому телефону?

Дети: — Нужно звонить в «Скорую помощь» по телефону 103.

(2 мин)

— Наше занятие подошло к концу. Давайте прощаться с гостями (Все берутся за руки и проговаривают):

Все мы дружные ребята,

Мы ребята-дошколята.

Никого не обижаем,

Как заботиться, мы знаем.

Никого в беде не бросим,

Не отнимем, а попросим.

Пусть все будет хорошо,

Будет радостно, светло.