Автор:
Дронова Екатерина Викторовна
Воспитатель ГБДОУ детский сад №54
Сергеева Елена Николаевна
Воспитатель ГБДОУ детский сад №54
Программа ОБЖ.
Рабочая программа по ОБЖ
Воспитателей Дроновой Е. В.
Сергеевой Е.Н.
Группа: средняя №7
Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 54 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей Калининского района Санкт-Петербурга на 2021-2022учебный год
1.Целевой раздел рабочей программы
| Цель программы | Формирование у детей знаний о правилах безопасного поведения и здорового образа жизни, воспитание ценностного
отношения к себе и окружающему миру. |
| Задачи программы | 1. Формировать представления и освоение способов безопасного поведения.
2. Формировать целостную картину мира и расширение кругозора в части представлений о возможных опасностях, способах их избегания, способах сохранения здоровья и жизни, безопасности окружающей природы. 3. Развивать навыки свободного общения с взрослыми и детьми в процессе освоения способов безопасного другим, правил поведения в стандартных опасных ситуациях и др. 4. Выработать у дошкольников нормы поведения, уверенность в себе. |
| Предполагаемый результат | В результате освоения программы воспитанники будут иметь представление
— о нормах поведения в экстремальных ситуациях в быту; — о правилах обращения с предметами, несущими в себе опасность; — о допущении здоровой дозы страха в реально опасных ситуациях; — о необходимости следить за собственной безопасностью. |
- Содержательный раздел рабочей программы
Формирование основ культуры безопасности жизнедеятельности значительно расширяет социальный опыт ребенка, формирует социальную позицию, дает знания, усовершенствует навыки и умения, готовит к самостоятельной жизни, увеличивает возможность сохранить жизнь и здоровье. При этом решение программных образовательных задач предусматривается не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и в ходе режимных моментов — как в совместной деятельности взрослого и детей, так и в самостоятельной деятельности дошкольников.
| Месяц | Тема | Содержание | ППРС | Работа с родителями | |
| Сентябрь | 1. «Путешествие в страну здоровья» (ЗОЖ)
(ОБЖ) 2. «Посмотри налево – посмотри направо» (ПДД) 3. «В мире опасных предметов»(ППБ) 4. «Железная дорога –это опасно»(ППЖ) |
1.Рассказывание по картинкам «Личная гигиена»
Дидактическая игра «Узнай на ощупь» Дидактическая игра «Да здравствует мыло душистое», «Почистим зубки». 2.Беседа «Помощник светофор». Загадывание загадок о транспорте. Рассматривание тематического альбома «Транспорт». 3. Игра- показ «Спички детям не игрушка» Выставка книг на тему «Пожарная безопасность» Д/И: «Что из чего сделано». 4. Знакомство с железнодорожным транспортом Дидактическая игра: «Что возьмём с собой в дорогу». С/р/и «Я приехал на вокзал» |
1. Картинки с КГН. Делаем таблицу, какие процедуры необходимо делать по утрам.
2. Рисуем дорогу. Макет перекрестка (Элементы дороги, тротуара) 3.Подборка книг про пожарную безопасность. 4. Альбом с железнодорожным транспортом. |
1.Информационный стенд «Здоровье-прежде всего»
2.Памята «Что должен знать родитель» 3.Анкетирование родителей. «ОБЖ» |
|
| Октябрь | 1. «В гостях у Айболита».
2. Беседа «Что такое светофор?» (ПДД) 3. «Это не игрушки, это опасно» (ППБ) 4. «Правила поведения на вокзале» (ППЖ) |
1. Д/И «Назови правильно». Беседа «Фрукты полезны детям и взрослым»
С/Р игра «Овощной магазин» Пал. игра «Салат» 2.Двигательное- упражение «Маш помощник» Отгадывание загадок Д/И «Светофор» 3. Дидактическая игра «Хорошо-плохо» (огонь) Ситуативный разговор«Предметы – источники пожара» Беседа «Профессия пожарного» Сюжетно – ролевая игра «Спасатели» 4. Словестная игра , кто что бывает. Настольно-печатная игра собери картинку. Д/и «Назови одним словом» |
1. Плакат части тела
2.Наборы знаков дорожного движения 3.Создание настольно-печатной игры «Я Дома один» 4. Сделать ж/д вокзал из бросового материала. |
1. Родительское собрание «Наши опасности на дорогах»
2. Консультация «Что должны знать дети» 3. Папка – передвижка: « Дорога» |
|
| Ноябрь | 1. «Собаки, да кошки» (ОБЖ)
2. «Городской общественный транспорт» (ПДД) 3. «Опасные предметы дома»(ППБ) 4. «Мы пассажиры» (ППЖ) |
1. Повторить диких и домашних животных.
Познакомить с термином «бездомный». Прослушивание и обсуждение песенки «Собака бывает кусачей» Знакомство с правилами поведения при общении с животными. 2.Беседа «Какой бывает транспорт» Д/И «Почему нет бывает квадратных колес» «Летит плывет, едет» С/р/и «Водители» 3.Опытно-экспериментальная работа «Дома» Д/и «Спички в коробке» Индивидуальная работа расскажи об этих вещах» 4. Беседа: «Как дети добираются до детского сада». Рассматривание иллюстраций о транспорте, презентация. Речевая игра: «Угадай, на чём поедем?» |
1. Лэпбук домашние и дикие животные
2. Картотека видов транспорта 3. Схемы к опасным предметам 4. Мелкие игрушки –люди и животные. |
1. Выставка рисунков
2. Фото конкурс «Домашних животных» 3. Буклет с железнодорожным транспортом. |
|
| Декабрь | 1. «Контакты с незнакомыми людьми на прогулке»
(ОБЖ) 2. «Безопасное поведение на улице» (ПДД) 3. «Где живет электричество» (ППБ) 4. Кто работает на железнодорожном транспорте?» (ППЖ) |
1. Беседа: «Улица и ее особенности», «Что ты можешь рассказать про свою улицу» «Какие учреждения есть на твоей улице»
2. Ситуативные беседы о правилах поведения друг с другом. Создать условия для рассматривания иллюстраций по теме: «Безопасность дома и на улице» 3. Театрализация «В нашем доме». Дидактическая игра с мячом «Скажи наоборот» 4. Большой конструктор лего «поезд», «паровоз», «машинист», «вагон», «регулировщик» Дидактическая картина «Играем в поезд»; флажок желтого цвета. |
1. Плакат наша площадка.
2. Макет парка «Где мы гуляем с мамой» 3. Электроприборы 4. Кармашки для профессий. |
1.Азбука для родителей: как
обучать ребёнка безопасному поведению 2.Семинар «Школа занятых родителей; действия при пожаре» 3.Подбор материала по теме: «Что нужно делать, если случится беда» |
|
| Январь | 1. Как я провожу выходные с пользой для здоровья» (ОБЖ)
2. «Дорога и детский транспорт» (ПДД) 3. «Спор электроприборов» (ППБ) 4. Семафор и надземный переход» (ППЖ) |
1.Моделирование ситуации: «Я в музее», «Чего нельзя делать в зоопарке», «Прогулка в парк», «Экскурсия в зоопарк».
Рисование: «Осенний художник(совместно с родителями) 2. Театрализация «Я велосипедист» Наблюдение за детьми на улице. 3. Беседа «Наши помощники — электроприборы» П/и «Быстрей по местам». Обыгрывание опасных ситуаций «Ребенок один дома с электроприборами» 4. Рассматривание с детьми «Железнодорожное знакомство» Игра-тренинг для детей «Переезд |
1. Изготовление спортивного инвентаря из пластика.
2. Изготовление блоков-дорожных знаков. 3. Трафареты для электроприборов из цветной бумаги. 4.Семафор на железной дороге. |
1.Консультация «Свежий воздух нам необходим»
2.Папка-передвижка «Электроприборы в доме» 3. Решение проблемных ситуаций по правилам безопасного поведения детей |
|
| Февраль | 1. «Не ешь снег и сосульки!» (ОБЖ)
2.«Нельзя играть вблизи дорог, кататься с горки на проезжую часть» (ПДД) 3. «Почему возникают пожары» (ППБ) 4. « Пассажирские поезда» (ППЖ) |
1. Просмотр мультфильма «Однажды в лесу»
Чтение рассказа Соколова-Микитова «Зима в лесу 2. Сказка-игра» Саночки» Развлечение «Катание на горке» 3. Рисование «Спички не тронь — в спичках огонь!» П/и «Опасно –беги» 4. « Игры-путешествие» «Мы едем, едем, едем» Конструирование поезда из блоков Дьенеша |
1.Сосульки из ваты
2.Разрезные картинки зимних развлечений 3. Картотека опасных предметов 4. Оборудование для рисования, мелкие картинки с изображением паровоза для каждого ребенка |
1.Информационный стенд «Что опасно делать зимой»
2.Родительская картотека Зимние забавы. 3.Папка передвижка «Осторожно-пажар» 4.Экскурсия с родителями на вокзал |
|
| Март | 1.«Правила поведения на льду и водоеме» (ОБЖ)
2. «Правила поведения в общественном транспорте» 3. «Пожароопасные предметы» (ППБ) 4.Будь осторожен –локомотив (ППЖ) |
1. Творческая гостиная «Мы идем кататься на коньках»
Экспериментирование «Таяние снега» 2. Информационно-развлекательная программа «Автобус» 3. Спортивная программа «Самый ловкий» «Логическая игра»- «Очень осторожно» 4. Как ездят поезда? Для чего нужны рельсы? Кто работает на железнодорожных путях? Специальная техника по обслуживанию железнодорожных путей |
1.Оборудование для игр «Спортивный инвентарь»
2. Делаем автобус из коробки. 3. Создание пазлов «Пожар». 4. Конструктор из бросового материала « «Железная дорога» |
1.Привлечение родителей к акции «Сделаем город чище»
2.Подбор литературы для семейного чтения. 3. Информационный стенд «Пожарные предметы» |
|
| Апрель | 1. «Как уберечь ребенка от ядовитых растений» (ОБЖ)
2. «Перекрёсток и полосатая зебра» (ПДД) 3. «Номер телефона в нужный момент»(ППБ) 4.«Будь примерным пассажиром» (ППЖ) |
1. Игра –ситуация «Полезны или нет»
Тематическая прогулка «Не обижай растения» 2.Упражнения «Я иду по городу» 3. Этюд «Я иду шагаю» Рассматривание плаката Дорога» 4. Речь с движением «Посмотрите, на вокзале» Коммуникативная игра «Сапожки» |
1.Картотека с прогулками.
2.Игра на внимания «Мы пешеходы» 3. Карточка с номером телефона. 4. Таблица со знаками. |
1.Бееда с родителями «Растения».
2.Совместная прогулка в парки. 3.Тематический день «Пожар» |
|
| Май | 1. .«Насекомые вокруг нас» (ОБЖ)
2 «Правила поведения в общественном транспорте» (ПДД) 3. «Пожарный –герой, он с огнём вступает в бой» (ППБ) 4.«Куда я поеду летом?».(ППЖ) |
1. Игра-действие «Наши маленькие друзья»
Упражнение тактильными дощечками. 2.Цветное домино «Я вежливый». Эскиз картины «Так делать нельзя» 3. Этюд « Пожарный» Пластилинография «Огонь» 4. Артикуляционная гимнастика» Лето» Познавательно-исследовательская деятельность «Чем летом занимается» |
1.Внесение нового конструктора.
2. Делаем домино 3.Картинки с огнем. 4. Картинки с летними видами спорта и отдыха» |
1. Рекомендации на лето.
2.Индивидуальные беседы с родителями «Ребенок в летнее время» 3.Выставка детских рисунков «ОБЖ» |
|
