Автор: Добровольская Светлана Витальевна
музыкальный руководитель МАДОУ детский сад 21
Сценарий осеннего развлечения в средней группе.
Сценарий осеннего развлечения в средней группе «Осеннее приключение», 2020г.
Цель: создание у детей радостного, веселого настроения.
Задачи:
- Развивать певческие и ритмические способности, музыкальный вкус, эмоциональную отзывчивость.
- Закреплять знания детей об осени.
- Развивать музыкальные способности с помощью различных видов музыкальной деятельности.
Ведущая и дети входят в зал под красивую музыку, садятся на стулья.
Ведущая: Ребята, мы пришли нарядные в музыкальный зал, потому что сегодня праздник. А кто придет к нам на праздник, вы узнаете, отгадав загадку.
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется –
Это время года, дети, как зовется?
Дети: Осень!
Ведущая: Верно, это осень, давайте дружно ее позовем, она услышит и скорее придет. Осень! (ведущая побуждает дружно звать, пока не зазвучит музыка)
Под музыку входит Осень, танцует, останавливается в центре зала.
Осень: Здравствуйте, ребята! Это вы меня так громко звали? Вы рады встретиться со мной? Вам нравится наряд лесной? Осенние сады и парки?
Ведущая: Да, хороши твои подарки! Осень, ребята приготовили для тебя стихи.
Дети:
- Осень все позолотила,
Золотое все кругом:
И березы, и осины
Золотым горят огнем.
- 2. Ходит осень по садам,
Ходит, удивляется –
Точно в сказке, тут и там
Все цвета меняются.
- 3. Осенние денечки,
В саду большие лужи,
Последние листочки
Холодный ветер кружит.
Ведущая: А теперь давайте споем для Осени песенку.
ПЕСНЯ «Тише, тише, тишина» (около стульев).
Осень: (хвалит детей) А я ветерком своим подую (размахивает руками, говорит заклинание), «дети, в листья превратитесь, в осеннем танце закружитесь!» (воспитатель и Осень раздают детям листья)
ТАНЕЦ с листьями «Осень в золотой косынке», в конце танца Осень дует, дети убегают на стулья, листики собирают.
Осень: Я Осень Золотая, на праздник к вам пришла
И вкусные подарки в корзинке принесла.
А где же моя корзинка? (ищет, просит детей посмотреть под стульями, не находит) Неужели я забыла ее в лесу? Что же теперь делать?
Ведущая: Осень, давай мы пойдем с тобой в лес и поможем тебе найти твою корзинку.
Осень: Тогда вставайте друг за другом и держитесь за ручки, чтоб не заблудиться в лесу, пойдем корзинку искать.
Дети и осень идут змейкой под музыку.
Осень: Вот и лес, осенний лес, полный сказок и чудес. Давайте поищем мою корзинку (ищут, ходят по залу, корзинки нигде нет, но находят очки. Осень обращает внимание, что кто-то их потерял). Какие-то знакомые очки, а где я их видел, не могу никак вспомнить. (музыка дождя) Ой, слышите, дождик начинается.
Ведущая: А мы дождика не боимся, правда, друзья? Давайте поиграем в игру с дождиком.
ИГРА «Кап-кап» (1 реб – дождик , он с лентами стоит в углу зала, все дети встают в круг, поют песню. В конце песни дождик догоняет детей. Играть 2 раза).
Неожиданно в зал влетает шишка, потом еще одна.
Осень: А кто это хулиганит в лесу? Что происходит?
Входит Лесовичок, недовольный, ногами пинает шишку. В руках пустая корзинка.
Осень: Ребята, вы узнали, кто это? Это же Старичок-лесовичок. Здравствуй! Это ты шишками кидаешься?
Лесовик: (ворчит) Все, надоело! Ни грибов, ни ягод в этом лесу не осталось, что с лесом происходит?
Осень: Разве ты не видишь, как красиво раскрашен лес, как много кругом осенних даров?
Лесовик: Каких таких даров и красок? Не вижу я ваших красок, не ви-жу! Вот лягу сейчас и больше не встану. (ложится и молчит).
Осень: Очень странно это, ребята, ведь Лесовичок всегда был самым моим самым веселым помощником. Подойду-ка я к нему поближе (подходит и склоняется на Лесовичком). Все мне ясно, друзья! Лесовичок уже не молод и глаза его видят слабо, а очки он свои, похоже, потерял.
Лесовик: (недовольно) Да, потерял! Еще летом потерял, когда с птицами играл.
Осень: (помогает подняться) Не грусти, Лесовичок, очки мы тебе вернем, мы с ребятами нашли их (дает очки).
Лесовик: (надевает очки) Ай, какая красота! Ой, ребята, здравствуйте! Я вижу!
Вот теперь я вижу ясно то, что раньше не видал.
Вот и пояс мой атласный, а я думал – потерял.
Лес-то весь украшен разноцветною листвой,
Это Осень вновь надела наряд пестрый, кружевной.
Ведущая: Ну раз теперь ты все видишь, Лесовичок, посмотри, какой ребята хоровод знают, вставай с нами.
ХОРОВОД «Огородная-хороводная» (с Лесовиком и Осенью).
Лесовик: Вот теперь мне совсем весело стало, давайте я с вами поиграю.
ИГРА « Колпачок» с лесовиком.
Лесовик: Ай-да, детки, молодцы! И танцоры, и певцы!
Осень: Ой, мы здесь разыгрались с Лесовичком, а про мою корзинку забыли, куда же она пропала? Лесовичок, ты не видел?
Лесовик: Без очков я, конечно, никакой корзинки не видел. Но сейчас с моими очками я обязательно помогу найти вам корзинку с подарками. Ждите, я скоро! (уходит)
Ведущая: А пока мы ждем Лесовичка, давайте поиграем.
ИГРА с колокольчиком в кругу, садятся на стулья, входит Лесовик с корзинкой.
Осень: А вот и моя корзинка, спасибо, Лесовичок!
Лесовик: Я теперь в своих очках каждую травинку вижу. Ребята, весело было с вами, но мне пора делами заниматься, порядок в лесу наводить. До свидания! (уходит)
Осень: Я скрывать от вас не буду, у меня в корзинке чудо!
Вот корзинку я возьму и листьев осенних в нее положу.
А теперь, корзинка, покружись!
А теперь вот так качнись! И тихонько опустись.
Все, теперь для вас, ребятки, здесь лежат мои подарки! (угощения)
Ведущая: Спасибо, Осень, за угощения.
Осень: И вам спасибо, друзья, порадовали вы меня. А чтоб вернуться из леса в детский сад, вам нужно громко похлопать в ладоши. До новых встреч!
(дети прощаются с Осенью, громко хлопают в ладоши)
Ведущая говорит об окончании праздника, приглашает детей в группу.
Дети идут в группу.
