Автор: Дмитриева Валентина Николаевна
воспитатель МДОУ детский сад комбинированного вида №16 «Самолетик» г. Люберцы
Конспект занятия.
Тема: Матрёшка- русская народная игрушка (старшая группа).
Цель: познакомить с новым видом нетрадиционной техники рисования.
Задачи:
Образовательные: привить интерес к декоративно-прикладному искусству; помочь овладеть начальными технологическими знаниями, умениями, навыками в данном виде работы.
Развивающие: развить мелкую моторику кистей рук; творческие способности; навыки самостоятельной работы; продолжать пополнять словарный запас дошкольников.
Воспитательные: воспитать уважительное отношение к народному промыслу, к работе своих сверстников.
Методы работы: объяснительно- иллюстративный (объяснение сопровождается демонстрацией наглядного материала); метод проблемного изложения (педагог ставит перед дошкольниками проблему и ищет пути ее решения).
Организационный момент:
Дети сидят на стульчиках.
Здравствуйте, ребята. Я очень рада сегодня видеть вас на нашем занятии. Нашу встречу я хочу начать с загадки. Будьте внимательны и постарайтесь ее отгадать.
Художественное слово воспитателя:
Ей меняю я наряды,
Спать кладу, гулять вожу,
Расчешу и ,если надо,
Бант красивый повяжу.
С чем же так играю я,
Подскажите-ка, друзья.
(Кукла)
Раздается стук и за ширмой виден силуэт. Занавес открывается и перед детьми появляется матрешка.
Куклы бывают разные: пластмассовые, тряпичные, фарфоровые. А давным-давно, когда еще не было ни фарфоровых, ни пластмассовых кукол, куклы были тряпичные, соломенные, деревянные, а позже всех появились фарфоровые. Сегодня я вам предлагаю поговорить о деревянной любимице русского народа- матрешке.
Матрёшка- это деревянная кукла. Изображает она русскую крестьянскую девушку. Называется она так потому, что раньше на Руси имя Матрёна было распространено среди крестьянских девушек. Ласково Матрену называли Матрёша, Матрёшечка.
Матрешек изображают в ярком расписанном цветами переднике, такой же цветной шали. Щеки у матрешки румяные, губы яркие.
Матрешки бывают нескольких видов.
- Семеновская матрешка расписана по мотивам хохломской, федосеевской и мериновской живописей. Семеновская кукла рисуется яркой, с черными волосами. Руки не закрашены и опущены вниз.
- Загорская матрешка расписана довольно скромно. Контуры лица и одежды выжжены. Могут изображаться с предметами в руках (гармошка, балалайка, лукошко, курица или петух).
- Тверская матрешка расписана под хохлому золотыми красками. Наряд тверской матрешки расписан в красно-черных тонах. Это узнаваемая особенность этих матрешек. Благодаря тщательной токарной работе матрешки светятся, как крашеное пасхальное яйцо.
- Полхов-Майданская матрешка изображается вытянутой, что является ее характерной чертой.
- Вятская матрешка изображает северянок с голубыми глазами и светлыми волосами. Платок и сарафан вятской матрешки белый либо желтый. На одежде изображены красные маки или голубые незабудки.
Что-то мы с вами, ребята засиделись. Я предлагаю встать со своих стульчиков и немнго размяться.
Текст Движения
Мы – матрешки, Руки сложить «полочкой» , покачивать
Мы – матрешки,
Вот такие крошки! Присесть – показать руками малый рост.
Как у нас, как у нас
Чистые ладошки Показать ладошки.
Мы – матрешки, Руки сложить «полочкой» , покачивать
Мы – матрешки,
Вот такие крошки! Присесть – показать руками малый рост.
Как у нас, как у нас
Новые сапожки. Выставить поочередно ноги на пятку.
Мы – матрешки, Руки сложить «полочкой» , покачивать
Мы – матрешки,
Вот такие крошки! Присесть – показать руками малый рост.
Мы хотим, мы хотим
Поплясать немножко. Покружиться.
Мы – матрешки, Руки сложить «полочкой» , покачивать
Мы – матрешки,
Вот такие крошки! Присесть – показать руками малый рост.
Ох, устали, ох, устали,
Ох, устали ножки. Погладить свои ножки.
Сядьте на пол, крошки. Присесть на корточки, ладожки сложить «лодочкой»
Отдохнули, крошки? у щеки и «заснуть»
Вставайте на ножки! Вскочить и встать на ноги.
Молодцы! А теперь я всех приглашаю пройти к столу и занять свои места.
2 часть.
Перед вами на столах лежат вырезанные из белого картона матрешки. Но они почему-то грустные. Как вы думаете, ребята, почему? (Наверно потому, что они не такие же яркие и нарядные как наша гостья). А чем можно разрисовать их наряд? Что у вас лежит на столе? (Пластилин).
Правильно, ребята. Давайте и наших матрешек мы с вами раскрасим. Но прежде чем приступить к работе с пластилином, я предлагаю нам размять наши пальчики. Смотрите на меня и повторяйте за мной.
Дуйте в дудки, (имитация игры на дудочке)
Бейте в ложки, (хлопанье в ладоши)
В гости к нам пришли матрешки! (шаги пальчиками по поверхности стола)
Ложки деревянные (вытягивание рук «ковшиком» вперед)
Матрешечки румянные (Покачивания головой и потирание щек)
Молодцы. Наши пальчики размялись, теперь можно приступить к нашей работе. Украшать матрешек мы будем пластилином. И этот способ называется пластилинографией. Пластилинография – это техника раскрашивания пластилином. Для начала нам потребуется раскрасить пластилином весь наряд матрешки в один цвет. Украшать росписью будем позже. Теперь вам, ребята, необходимо определиться с видом матрешки и выбрать характерные цвета для данного вида матрешки. Еще раз внимательно посмотрите на слайд презентации. А теперь выберите необходимый вам цвет пластилина и начинайте его разогревать. После того, как ваш кусок пластилина будет достаточно мягким и пластичным, можете приступать к окрашиванию вашей матрешки. Отщипывайте от своего куска пластилина маленькие кусочки и размазывайте его по своей матрешке. Кусочки отщипывайте маленькие, так вам будет легче его размазывать. Старайтесь следить за тем, чтобы у вас раскрашивание получалось равномерным, без просветов. Но также обращайте свое внимание и на то, чтобы слой пластилина не был слишком толстым, так как в таком случае, ваша работа не будет выглядеть аккуратной и опрятной. Лишний слоя пластилина, ребята, вы можете аккуратно убрать стекой. После того, как вы закончите раскрашивать платье вашей матрешки, можете приступать к раскрашиванию лица. Для этого вам необходимо использовать розовый цвет пластилина. Ребята, если у вас нет розового, вы можете смешать красный и белый цвета в равных пропорциях, и таким образом получить нужный вам оттенок. Раскрашивайте аккуратно, не забудьте, что на лице у вас будет много деталей: глаза, брови, рот, щеки, волосы и платок. После того, как вы закончите раскрашивать вашей матрешке лицо, можете приступать к декорированию её одежды. Здесь вы можете включить вашу фантазию, и дополнить образ вашей красавицы дополнительными какими-то деталями, что придаст ей изюминку и сделает её уникальной. Это могут быть какие-то украшения в виде сережек, бус, бантов и так далее.
Рефлексия.
Молодцы, ребята. Я вижу, что многие уже закончили свою работу. Скажите, пожалуйста, ребята, какие вы испытывали чувства во время своего творчества? (Удовольствие, радость). А почему вы испытывали эти чувства? (Потому что нам было интересно раскрашивать матрешек) Ребята, а как называется техника рисования, которую мы с вами сегодня использовали? (Нетрадиционная, пластилинография). А что значит нетрадиционная? (Необычная, без использования красок, карандашей и мелков). Ребята, а что такое пластилинография? (Рисовать и писать пластилином). Ребята, а столкнулись ли вы с какими-то сложностями в сегодняшней работе и с какими, если они у вас были. (Было сложно наносить ровным слоем пластилин, на лице было много деталей). А что помогло вам преодолеть ваши трудности? (Терпение). А что для вас в сегодняшней работе было особенно приятным? (Раскрашивать одежду нашей матрешке, и придумывать ей украшения). А как вы думаете, справились ли вы со своей работой и почему? (Да. Матрешки у всех получились красивыми и интересными). Ребята, а кто-нибудь запомнил, почему матрешку назвали матрешкой? (Потому что так звали раньше крестьянских девушек). А что значит крестьянских? (Простых, деревенских).
Заключительное слово воспитателя.
Умницы! Да, ребята, матрешки- очень интересные и красивые деревянные народные игрушки. Они очень интересны и нашим иностранным гостям. Ни один иностранец, ребята, побывав хоть раз в России, не уедет к себе домой без нашего сувенира-матрешки. Наши матрешки очень популярны и за границей в разных странах. Вот так простая деревянная кукла прославилась на весь мир. Ребята, на этом наше занятие подходит к концу, и наша гостья с нами прощается.
Использованная литература.
- Анищенкова Е.С. Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников. Пособие для родителей и педагогов. — М.: «АСТ», 2019. — 64 с.
- Грозовский М., Дружинина М., Волкова Н. Загадки про игрушки. Веселые гармошки. – М.: «РОСМЭН», 2015. – 12 с.
- Цветкова Т.В. Нетрадиционное рисование с дошкольниками: 20 познавательно-игровых занятий ФГОС. — М.: «Сфера», 2019. – 64 с.
- Интернет ресурсы
