Автор: Гята Лариса Георгиос
Воспитатель ГКУЗ Республиканский дом ребенка специализированный
Мастер-класс с использованием нетрадиционных техник рисования на тему: «Бабочки»
ГКУЗ Республиканский Дом ребёнка специализированный
Мастер-класс с использованием нетрадиционных техник рисования на тему: «Бабочки»
Подготовила: Гята Л.Г.
Проверила: Милушкина Е.В.
2019 год
Цель: Развивать абстрактное мышление, уметь обходить контур по шаблону.
Задачи:
Обучающие:
— Познакомить детей с новой техникой рисования — рисование с клеем и с восковыми мелками; закреплять умение передавать в изображении характерные детали.
Развивающие:
-посредством рисования повысить уровень развития мелкой моторики рук, внимания, творчества; развивать композиционные умения, располагать изображение по всему листу.
Воспитательные:
-в процессе работы воспитывать интерес, аккуратность, усидчивость; воспитывать у детей стремление к достижению результата.
Оборудование: клей ПВА, кисть для клея, заготовка для картины (лист картона), разноцветные восковые мелки.
Ход мастер-класса:
1.Вводная часть
2.Основная часть:
- Ознакомление с основными методами и приемами работы
- Практическое занятие
- Анализ мероприятия, подведение итогов.
Ход мастер-класса
-Здравствуйте, ребятки.
Дружно за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся.
-Ребята, мы сегодня с вами окажемся волшебниками. И будем создавать красивых картин. А что именно, вы узнаете если отгадаете загадку.
Загадка.
Шевелятся у цветка все четыре лепестка.
Я сорвать его хотел, он вспыхнул и улетел.
-Ответы детей (Бабочка)
Рассматривание разнообразных бабочек.
Показать ,как обвести контур по шаблону. Будем обмакивать кисточку клеем и обводить по контуру бабочек. Клея не жалеем. Макаем кисточку в клей, мажем пожирнее. Берем горсть восковых разноцветных мелков и смело обсыпаем картину. Таким образом, покрываем картину толстым слоем мелков и украсим наших бабочек. Когда наша картина будет готова, мы ее (не переворачивая) кладем в место, где она будет сохнуть.
Самостоятельная работа детей.
Гимнастика для глаз:
«Глазкам нужно отдохнуть»
(Ребята закрывают глаза)
«Нужно глубоко вздохнуть»
(Глубокий вдох. Глаза все так же закрыты)
«Глаза по кругу побегут»
(Глаза открыты. Движение зрачком по кругу, по часовой и против часовой стрелки)
«Много-много раз моргнут»
(Частое моргание глазами)
«Глазкам стало хорошо»
(Легкое касание кончиками пальцев закрытых глаз)
«Увидят мои глазки все!»
(Глаза распахнуты. На лице широкая улыбка)
Совместное обсуждение у кого какая бабочка получилась.
Воспитатель показывает как приклеить бабочку на общий лист, полянку.
Анализ. Бабочки летают по полянке, садятся на цветы пить сладкий нектар.
А сейчас мы с вами поиграем в игру «Бабочки»
Утром бабочка проснулась ,потянулась, улыбнулась.
Раз- росой она умылась
Два- изящно покружилась
Подведение итогов.
Вот и подошел к своему завершению наш мастер-класс.
Сегодня вы познакомились еще с одним видом творчества «Рисование с мелками и клеем». У нас получились замечательные картины. Давайте посмотрим, какие они все потрясающе красивые (все подходят к столу, где сохнут работы и любуются.
Заключительная часть.
И в завершении нашего сегодняшнего вечера мы вам предлагаем поиграть. Для этого нам всем надо встать в большой круг. Игра называется « Назови ласково». (Дети передают друг другу игрушку бабочку и при этом говорят ласковое слово тому, кому отдают). Спасибо вам за прекрасную работу.
