автор: Горбунова Оксана Витальевна
Музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №62 «Аленький цветочек»
г.Котласа. Архангельской области
Музыкально-познавательное развлечение в средней группе
Горбунова Оксана Витальевна, музыкальный руководитель, МДОУ
«Детский сад общеразвивающего вида №62 «Аленький цветочек»
город Котлас, Архангельская область.
Весеннее музыкально-познавательное развлечение в средней группе
Цель: Создать эмоциональный настрой.
Создать условия для познавательных игр о весне.
Способствовать желанию играть вместе и командами.
Атрибуты: 4 стола, мольберт, доска объявлений, ткань для ручейка. Бумага для оригами, объявления, картинки деревьев, письмо.
Ход:
Педагог : Посмотрите сколько у нас гостей! ( приветствие)
Весна, весна на улице
Весенние деньки!
М.Р: Хотите отправиться в весенний лес?
Динамическое упражнение «Лесная дорожка»
1-2-3! Беритесь за руки, пошли. спокойная ходьба за руки
Вот веселый ручеек ходьба на носочках
Говорливый голосок.
Мы по мостику пройдем
На тот берег перейдем.
Дальше-глубже в лес зашли мягкие шаги с выпадом
И к болоту подошли.
Вот мы кочки увидали,
Через них шагать мы стали.
Тише, тише не шуметь
Просыпается весной медведь.
Вдруг мы видим у куста,
Выпал птенчик из гнезда.
Тихо птенчика берем наклон
И в гнездо его кладем. подняться на носочки
Педагог: Ну, вот мы и пришли. Как хорош весенний лес! Красота какая здесь!
Видео с Б.Я. ( говорит, что украла все краски у Весны.)
На экране черно-белая картинка весны
Педагог: Ребята, вы слышали? Баба Яга все краски у Весны украла. Что же делать? (ответы детей).
Нужно спасать Весну, вернуть ей краски. Посмотрите, на нашей картинке есть дерево и здесь на столе что вы видите?
Игра с пальчиками «Покажи дерево»
( педагог называет названия деревьев, а дети должны показать пальчиками какое это дерево хвойное или лиственное).
На экране появляется разукрашенное дерево.
Педагог: Ребята, посмотрите здесь висит какая-то загадка :
«Ой, на крыше я висела,
Всё росла и хорошела,
А как солнышко пригрело,
Я закапала, запела!»
Что же это может быть? (ответы детей)
Муз.рук.: Посмотрите, на нашей весенней картинке тоже есть сосульки. А давайте мы поиграем с сосульками. Четко проговариваем слова под музыку.
Пальчиковая игра «Шаловливые сосульки»
( в конце сосульки на экране окрашиваются)
Педагог: Сосульки растаяли и побежали по дорожке, что? (ответы детей) Ручейки.
Во что играют ребята на нашей картинке? А у нас ручеек есть, а корабликов нет. Что же делать? Давайте мы тоже сделаем кораблики и отпустим их в наш ручеек.
Оригами «Кораблик»
( ручеек на экране раскрашивается)
Муз. рук.: какие замечательные кораблики у вас получились. Посмотрите, а на наше картинке появились еще весенние краски. Только солнышко еще не сияет. Что делать? Давайте, споем ему «Веснянку», а гости нам помогут.
Песня-повторялка «Веснянка»
( солнышко на экране раскрашивается)
Педагог: По-моему у нас с вами здорово получается спасать краски весны. Ой, посмотрите, здесь висят какие-то объявления. (читает) Лесная газета. Объявление:
1 Прошу разбудить весной. Приходите лучше с медом.
Кто же мог написать такое объявление? (ответы)
А вот еще объявление:
2 Подходите, угощайтесь орехами, шишками, сухими грибами.
3 Добрым, заботливым птицам отдаю своих птенцов на воспитание. Ку-ку!
4 Друзья! Кому нужны иглы, обращаться ко мне.
5 Я самая обаятельная и привлекательная! Кого хочешь, вокруг пальца обведу. Пушистым, рыжим хвостиком следы я замету.
На экране разукрашивается «небо»
Педагог: Ой, посмотрите, мы отгадали все объявления в «Лесной газете», а на наше картинке появились еще краски.
Что осталось не разукрашенным на нашей картинке?
Баба Яга перепутала птичек и зимующих и перелетных. Как исправить эту ошибку? ( ответы)
Давайте, с вами поиграем в игру «Птички». Перелетные дайдут свой домик у солнышка, а зимующие полетят к снежинке.
Подвижная игра «Перелетные и зимующие птицы»
(дети выбирают себе любую птичку, выполняют движения по тексту песни, летают, клюют зернышки. На слова: «1,2,3 к домикам своим беги!», перелетные птицы летят к солнышку, а зимующие к снежинке. Затем дети меняются птичками, игра повторяется.)
На экране разукрашивается птичка.
Педагог: Ура! Посмотрите какие мы с вами волшебники, мы вернули все краски Весне. Вставайте в кружок и станцуем весенний хоровод. Приглашайте гостей на весенний хоровод.
«Весенний хоровод»
