автор: Гаджикеримова Луиза Дюгюшевна
воспитатель МБДОУ детский сад «Яблонька»
Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста от 2 до 3 лет. Тема: «Берлога для Мишки».
Конспект непосредственно образовательной деятельности
с детьми младшего дошкольного возраста от 2 до 3 лет.
Тема: «Берлога для Мишки».
Цель: развитие познавательного интереса к окружающему миру.
Задачи:
Познавательное развитие
— вызвать интерес к особенностям жизни медведя зимой
— побуждать детей называть лесные ягоды, цвет ягод
Физическое развитие
-развивать умения реагировать на сигналы «беги», «лови», «стой»; выполнять правила в подвижных играх.
-закреплять умение играть в подвижные игры с правилами.
«Речевое развитие»
Развитие диалогической и связной речи детей
-закреплять название ягод, представление детей о простейших связах в природе: холодно – мишка ложится спать
«Художественно-эстетическое развитие»
-закреплять навыки точного выполнения движений передающего характер изображаемых животных.
Интеграция образовательной деятельности: «Познавательное развитие» «Социально ˗ коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно ˗ эстетическое развитие».
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций; беседы с детьми о предстоящих холодах; «Ягоды»; «Лес осенью»
Оборудование: картинки ягоды (малина, черника, морошка); игрушка медведя, стулья-10; магнитофон; модули -2шт; «дорожки здоровья», дуга-2шт, стол, магнитная доска (2 шт).
Ход занятия:
Организационный момент
Воспитатель:
«Ходим, ходим хороводом,
Перед всем честным народом.
Сели, встали, себя показали. 1 раз
Попрыгали, потопали,
В ладоши мы похлопали.
В конце хоровода включается музыка с плачем мишки
Воспитатель: — Ребята, вы ничего не слышите? Как будто кто-то плачет?
– Да это же Мишка.
(Обращают внимание на Мишку, который сидит на полке)
— Мишка, здравствуй! Ты откуда?
Мишка: — Из леса.
Воспитатель: -Мишка ты зачем к нам из леса пришёл? Почему ты не спишь?
Мишка: — не успел я сделать берлогу себе, вот я пришёл к вам, что б вы мне помогли мне сделать берлогу и я тогда лягу спать.
Воспитатель: — Ребята давайте поможем мишке, положим его спать в лесу под снежным одеялом.
Дети: Да!
Воспитатель: — Тогда, ребята, мы сейчас все вместе отправимся в лес.
(воспитатель, берёт игрушку медвежонка музыкальное сопровождение во время движения)
Воспитатель: — Путь наш нелегок, но мы справимся. Дорога в лес не ровная, встречаются кочки, будем их перешагивать
(дети перешагивают через модули).
— На дороге камешки, придётся пройти и по ним
(ходьба по ортопедическому коврику).
— А сейчас нужно пройти через туннель
(проползание через туннель, музыка леса).
Воспитатель: -Ребята, ну вот мы и в лесу!
— Ребята, присаживайтесь на полянке, мне Мишка что-то хочет сказать на ушко.
— Оказывается он есть хочет.
— Давайте мы его накормим ягодами, которые растут в лесу (картинки: морошка, малина, голубика)
— Ребята, назовите какие ягоды у меня в корзинке: морошка, малина, голубика (ответы детей)
— Какого цвета морошка (жёлтая), малина (красная), голубика (голубая)?
— Молодцы, а теперь давайте все вместе поиграем в игру «Собери ягоды»: воспитатель разбрасывает мячи красного и синего, жёлтого цвета, дети собирает их в корзину и угощают медведя.
— Хорошо, теперь присаживайтесь на нашей полянке сейчас в лесу очень холодно, и Мишка замерз, давайте его угостим чаем.
Осторожно чай горячий. Нужно на него подуть. Дыхательное упражнение «Горячий чай»
Мишка: — Спасибо вам ребята и ягоды мне собрали и чаем угостили, за это я научу вас играть в свою любимую игру «У медведя во бору». (играют в игру.)
Воспитатель: -Ой, как хорошо мы поиграли ребята.
— Мишка, наелся, напился, теперь спать захотел. Нужно сделать Мишке теплый дом. Будем делать?
Дети: — Да
Воспитатель: Укроем его снегом.
Коллективная работа «Домик для Мишки» из ватных дисков.
-Вот такая берлога у нас получилась: тише, Мишка уснул…
Воспитатель: — А нам пора в детский сад. Закрываем глаза и говорим:
«Повертелись, покружились и в детском саде очутились!»
Воспитатель: Где мы с вами были?
Понравилось вам в лесу?
Что мы делали?
Что больше всего понравилось?
Вы ребята, сегодня молодцы, помогли Мишке сделать теплую берлогу на зиму, а за то, что вы помогли ему он вас, угощает яблоками. (под салфеткой корзина с яблоками).
