Автор: Власова Татьяна Михайловна
воспитатель МБДОУ №26
Проект «Удивительные кубики Б.П. Никитина»
Проект по интеллектуальному развитию дошкольников «Удивительные кубики Б.П. Никитина».
Актуальность
Заключается в том, что с помощью кубиков Б.П. Никитина у детей развивается не только математическое мышление, но и творческие способности, что соответствует современным требованиям ФГОС. Только инициативный, думающий человек способен на творческий подход к любому делу, за которое он бы не взялся. Творческие люди, как правило, занимают активную жизненную позицию, что необходимо для развития общества и государства.С помощью математических развлечений возможно не только привлечь внимание детей к играм с кубиками Б.П. Никитина, но и создать предпосылки для воспитания и развития качеств личности, отвечающих требованиям современного общества.
Цель проекта: способствовать развитию у детей высокой познавательной мотивации, самостоятельной, активной инициативы в деятельности и общении.
Задачи:
—формирование мыслительных операций (анализа, синтеза, аналогии);
-увеличение объема внимания и памяти;
-развитие образного мышления, воображения, творческих способностей.
Тип проекта: информационно — практико-ориентированный
Участники: педагоги, специалисты ДОУ, дети дошкольного возраста, родители воспитанников.
Длительность: долгосрочный (01.2024-12.2024)
Ожидаемые результаты:
Предполагается, что в ходе проведения математических развлечений у детей повысится интерес к играм с кубиками Б.П. Никитина, дети не будут бояться преодолевать трудность, будут самостоятельно находить способы решения познавательных задач и стремиться к достижению поставленной цели, а также смогут переносить усвоенный опыт в новые ситуации.
Этапы реализации проекта:
- Организационно-подготовительный (январь).
- Основной (февраль-ноябрь).
- Заключительный (декабрь).
Содержание и этапы реализации проекта
Организационно-подготовительный этап
-формулирование целей и задач
-создание условий для реализации проекта
— подготовительная работа (дети, педагоги, родители)
— методическое обеспечение:
— комплекты «Удивительных кубиков Никитина»
— наглядная информация (брошюрки с описанием истории игры)
— консультации
— инструктаж по технике безопасности, знакомимся с правилами поведения на занятиях
— разработка и организация занятий
Реализация основного этапа
| Мероприятия | Группы | Время проведения | Ответственные |
| Д/и «Сложи узор»; «Сложи квадрат»;
Д/и «Чудо-кубики»; «Разложи кусочки квадратов по цвету»; «Точечки»; |
Младшие группы | В течение проекта | Воспитатели, муз.руководитель |
| Д/и «Сложи узор» ; «Сложи квадрат»;
Д\и «Чудо-кубики»; «Разложи кусочки квадратов по цвету»; «Коврик дя божьей коровки»; «Шарфик»; «На рыбалке»; «Путешествие на цветочную поляну»; |
Средние группы | В течение проекта | Воспитатели |
| Д/и «Сложи узор»; «Уникуб»; «Кубики для всех» | Старшие группы | В течение проекта | Воспитатели, педагог-психолог |
| Д/и «Сложи узор»; «Уникуб»; «Кубики для всех» | Подготовительные группы | В течение проекта | Воспитатели, педагог-психолог |
3.Заключительный этап
- Муьтимедийная презентация опыта работа на педсовете
- Обобщение и трансляция опыта.
