Автор: Велибегова Нара Энверовна
Воспитатель МКДОУ Детский сад «Незабудка».
Конспект :»Моя семья»
Конспект НОД по познавательному развитию «Моя семья».
Цель: совершенствование осознания собственного Я, своей семьи, знание своей фамилии, имени, чувства гордости за свою семью.
Задачи:
Обобщить знания детей об их гражданских правах. Познакомить с генеалогическим древом. Учить ориентироваться в родственных отношениях.
Развивать у детей коммуникативные умения.
Воспитывать любовь к своей семье; желание рассказывать о взаимоотношениях между детьми и взрослыми в семье, поделиться своими мыслями, чувствами о своей семье.
Ход занятия:
(Дети стоят в кругу)
«Собрались все дети в круг.
Я твой друг и ты –мой друг.
Крепко за руки возьмемся.
И друг другу улыбнемся».
-Ребята с помощью рукопожатия я передаю вам всю свою доброту, положительные эмоции, хорошее настроение, дружбу и это все идет от меня к вам и по кругу возвращается ко мне. Я чувствую, что каждый из вас добавил частичку своей доброты, дружбы. Пусть же она греет вас и не покидает на протяжении всего дня!.
Здесь находится ребус «7-Я».Как вы думаете, какое слово здесь спряталось?
Дети: Семья.
Воспитатель: Правильно «семья»
Ребята, сегодня мы с вами будем говорить о семье, о том, кто живет в семье, какой должна быть семья и как много значит для нас семья.
-Как вы думаете ,что такое семья?(ответы детей)
-Да, семья-это самое главное, дорогое, что есть у человека.
-А все семьи одинаковы?(ответы детей)
Семья- это дружный коллектив родственников, а родственники-это самые близкие люди. Это бабушка, дедушка, мама, папа, брат, сестра. А еще этих родственников можно назвать словом «родня».
Как надо относиться к семье?
В семье друг к другу относятся с уважением, вниманием, помогают друг другу, заботятся друг о друге. Раньше к членам семьи обращались на «Вы». Семья начинается с уютного теплого дома.
Воспитатель: Я предлагаю вам подумать и ответить на вопрос: «Что есть у всех людей, но у каждого человека свое»?
Дети: Имя.
Воспитатель: Правильно, имя, когда человек родился он имеет право на имя. И нарушать это право нельзя и подтверждается оно вот таким документом, «Свидетельство о рождении»(слайд2).У всех есть такой документ. Здесь прописаны все данные о человеке, когда он роился и где, как его имя, кто его родители. Ребята, а чем отличаются люди из разных семей?
Дети: Фамилией.
Воспитатель: У меня есть вот такая шляпа, вы будете примерять эту шляпу и называть свою фамилию и имя.
Дети: меня зовут, моя фамилия…
Воспитатель: Ребята, ответьте мне, пожалуйста, как называют людей, живущих в одном доме, квартире?
Дети6семья
Воспитатель: А сейчас подумайте над такими вопросами:
-кто самый старший в семье?
-кто самый молодой?
-кто самый мудрый?-какая у вас будет семья, когда вырастите?
-А, вы ребята, знаете, кто кем в семье приходится?
-Предлагаю, вам поиграть в игру «Родственные отношения»
1.Она уже не молода и вовсе мне не мама.
Мама мамина она, а зовут ее просто(бабушка)
2.Папа зовет ее папой. Он строгий и немного седой
Он в шашки играет со мной, любимый и добрый мой(дедушка)
3.Она-опора в доме. Хлопочет –каждый час.
И никогда нет краше, кто так любил бы вас(мама)
4.Дедушка зовет его сыном, а для меня он кто?(папа)
5.У мамы три дочки: я, Вера и Алена(сестренки)
6.Все сыновья в одной семье называются(братьями)
Воспитатель: Посмотрите, что я для вас приготовила. Может кто-нибудь знает, как мы называем это дерево?(на доске).верно, генеалогическое древо. Повторите вместе со мной.
Ребята, наша семья как это дерево и каждый член семьи-листочек. Мы вырастим сейчас древо семьи каждого из вас, а потом желающие расскажут о своей семье, посмотрите на доску, как составляется древо.(дети подходят к столу и составляют свое древо, желающие рассказывают о своей семье)
Воспитатель: семья объединяет родных: родителей, детей, дедушек, бабушек, братьев, сестер. Это наши родственники, родня. А какие же они родные и дорогие нам люди? Подберите как можно больше слов, которые расскажут о маме, папе, дедушке, бабушке,…
Игра с мячом «Какой, какая»
Мама (какая)-добрая, красивая, ласковая, умная, нежная, терпеливая.
Папа(какой)-строгий, умный, сильный, смелый,…
Бабушка(какая)-старенькая, добрая, ласковая,…
Дедушка(какой)-старый, мудрый, седой,…
Сестра-веселая,задорная,непоседливая,старшая,младшая,маленькая,большая,…
Брат-сильный, старший, подвижный,…
У каждой семьи есть определенные потребности. Если эти потребности не выполнять, жизнь станет невозможной. Например, долго ли вы сможете обходиться без еды? но ведь еда сама не появится на тарелке у вас, да и тарелки сами не моются. Кто-то все это делает. И эти 2кто-то»-члены вашей семьи.
Давайте, порассуждаем.
Дидактическая игра «Семейные обязанности».
На доске картинки с изображением папы, мамы, ребенка. Набор карточек-схем с изображением семейных объязаностей. Дети по очереди подходят и размещают под изображениями свою карточку.
-Вот, видите, у каждого члена семьи свои обязанности. Мамы и папы ходят на работу, чтобы заработать деньги, покупают одежду ,продукты, создают уют в доме.
Воспитатель: Все семьи одинаковые или разные?
Правильно, все семьи разные: есть семьи большие, есть маленькие. Посмотрите на доску, вы видите фотографии семьи. Какой считается эта семья: большой или маленькой? Сколько детей в семье? Обратите внимание на то, что родители ласково обнимают детей, у них очень добрые лица, ласковый взгляд. И не важно, какая семья большая или маленькая, главное чтобы в семье были всегда мир и уважение.
Предлагаю поиграть в игру «Солнышко и тучка».
Я называю ситуации, которые могут произойти в каждой семье; если она вызывает положительные эмоции, радость, то вы показываете солнышко, а если плохое поведение, разочарование, то тучку.
Дидактическая игра «Радость и печаль»
-Нарисовали красивую картинку
-подрались с другом
-порвали книжку
-на прогулке замарали куртку
-помогли маме с уборкой,…
Семья-это самое дорогое, что есть у человека. Поэтому во все времена народ составлял пословицы и поговорки о семье, доме. Мы тоже знаем много пословиц. Сейчас я буду называть вам начало пословицы, а вы закончите.
-При солнышке тепло, а (при матери добро)
-Мой дом-(моя крепость)
-Мать кормит детей, а(земля людей)
-Мамонька родимая-(свеча неугасимая)
-Вся семья вместе,(так и душа на месте)
-Золото и серебро не стареют,9мать и отец цены не имеют)
Пословицы учат нас ценить свою семью. О семье можно рассказать словами и рисунками. Давайте нарисуем свою семью и поселим всех в один большой дом.
(дети рисуют семью и рисунки поселяются в окошка большого дома)
-А, сейчас ,предлагаю вам взяться за руки и образовать круг. Представим, что мы с вами тоже большая, дружная семья. Пока в семье дружба все держатся друг за друга, получается круг, внутри которого царит любовь, уважение, доброта.
Давайте мы с вами уважением будем относиться к членам своей семьи, уважать старших, помогать младшим. А чтобы, вы, хотели пожелать своей семье?(здоровья, радости, благополучия)
Сейчас мы будем передавать друг другу сердечко и говорить свое самое заветное «Пусть»
«Пусть всегда будет в вашей семье…»(смех, цветы, счастье, мир, любовь, здоровье, мама, папа,…)
Итог занятия:
Ребята, давайте вспомним, что нового вы узнали сегодня?(дети встают в круг, воспитатель берет мяч).Я буду задавать вопрос одному из вас и брошу мяч, вы поймайте его и ответьте на мой вопрос.
-Что такое семья?
-Кто такие родственники?
-Как другими словами можно назвать папу и маму?
-Как люди должны жить в семье?
Занятие закончилось. Вы, молодцы, сегодня!
