Автор: Бойцова Ольга Николаевна
Инструктор по физической культуре МБДОУ детский сад «Родничок» п. Сандово Тверской области
Квест-игра для старшего возраста «Там, на неведанных дорожках…»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Родничок»
Квест-игра для по физическому развитию для детей старшего дошкольного возраста
«Там, на неведанных дорожках…»
Подготовила:
Инструктор по физической культуре
Бойцова Ольга Николаевна
п. Сандово
2022 г.
Квест — игра для старшего дошкольного возраста «Там на неведомых дорожках…»
Виды детской деятельности: двигательная, игровая, коммуникативная, музыкально-художественная, восприятие художественной литературы.
Интеграция образовательных областей: физическое, речевое, социально – коммуникативное, познавательное, художественно-эстетическое развитие.
Цель: создание условий для развития познавательных способностей детей в процессе игры, формирование самостоятельности и инициативы в различных видах деятельности.
Задачи:
- Развивать у детей умение ориентироваться на местности по карте-схеме, определять направление маршрута;
- Развивать физические качества (ловкость, быстроту реакции);
- Создавать условия для активной познавательной деятельности детей, прививать интерес к народному творчеству, сказкам;
- Способствовать сближению и организованности в группе, осваивать умение работать в команде.
Планируемый результат: выражают положительные эмоции (радость, восхищение) от встречи со сказочными героями; умеют высказывать свою точку зрения; узнают сказки; умеют приходить на помощь сверстникам, соблюдать правила игры.
Герои: Аленушка, Соловей-разбойник, Леший, Баба – Яга, Кикимора, Кощей Бессмертный.
Оборудование: музыкальное сопровождение, костюмы для героев, лукошко, сундук, шишки, клубочки ниток
Ход квест – игры :
Дети выходят на улицу с разных сторон. Ведут наблюдения с воспитателем, обходят детский сад кругом. У центрального входа звучит сказочная музыка (сюрпризный момент). Видят инсценировку: Аленушка сидит и плачет.
Воспитатели детям: Ребята, как вы думаете, кто это? И что случилось?
Ответы детей.
Воспитатели: Предлагаю вам поинтересоваться.
Дети. Что произошло, кто ее обидел?
Аленушка: я шла к вам в гости, несла угощения для ребят. Но по дороге к вам сгустились тучи, поднялся сильный ветер, налетел Кощей Бессмертный и выхватил у меня лукошко с угощениями. Ребята, вы любите угощения?
Ответы детей.
Аленушка. Вы нам поможете найти лукошко?
Ответы детей.
Аленушка. А для этого нам предстоит найти Кощея Бессмертного. Согласны?
Аленушка: Но чтобы попасть к Кощею Бессмертному, нужно очень сильно, всей душой, всем сердцем верить в чудеса! Сделайте, пожалуйста, круг. и вместе с нами, дружно произносим волшебные слова.
Вокруг себя покружись
В сказке очутись.
В ладоши мы хлопнем
Раз, два, три
Сердце свое для добра распахни!
Аленушка: Вот, мы и оказались с вами в сказочной стране. В царстве Кощея. У него много друзей – помощников. Вы знаете кто они?
Ответы детей.
Аленушка: Правильно, ребята. Это и Леший, и Кикимора и много других сказочных героев, которые ему помогают. Когда Кощей улетал, он случайно обронил мое лукошко с угощениями и рассыпал по дороге яблочки. А когда мы соберем их, тогда узнаем, куда же Кощей спрятал наши угощения. Вы готовы идти со мной?
Физминутка «В сказку нас ведет дорога…»
Аленушка: вот мы и оказались в сказочном лесу. Здесь нас ждут удивительные встречи и испытания, не боитесь?
В лес дремучий мы зайдем и лукошко там найдем!
1 яблоко
Бабушка в лесу живёт,
Травы-зелье собирает,
Пол в избе метлой метёт.
В ступе по небу летает,
Из кости её нога.
Эту бабу звать …
(Яга)
Избушка Бабы Яги
Б. Я. Ух, ух, чую, русским духом пахнет. Кто это пожаловал ко мне? Зачем пришли?
Ответы детей. За подсказками. Хотим найти К. Б.
Б. Я. Хорошо, отдам вам подсказку, но сначала вы помогите мне. Я очень люблю играть, как вы думаете, какая моя любимая игра?
Хороводная игра «Бабка Ежка».
Цель: развитие ловкости, внимания, развитие словесной памяти, развитие бега с увертыванием.
В середину круга встает Яга, в руках у нее помело. Вокруг бегают играющие и дразнят ее:
Бабка Ежка-костяная ножка!
С печки упала, ногу сломала,
А потом и говорит: «У меня нога болит».
Яга скачет на одной ноге и старается кого-нибудь коснуться помелом. К кому прикоснется-тот замирает.
Дети двигаются на следующую площадку.
2 яблоко
Пройти, проехать не дает,
Лишь свиснет — сразу с ног собьет.
Что ж, на такого Соловья
Найдется Муромец Илья.
(Соловей-разбойник)
Соловей-разбойник: А, детушки любезные, явились-не запылились! Ну здравствуйте, коль пришли! Только я уж вам поблажки не дам. Я в своем лесу хозяин! Кто сможет меня победить, тот и богатырь! А нет, так и останетесь мне служить! Испугались?
(достает из мешка канат и спрашивает для чего он и какая игра?
Игра «Перетягивание каната»
Цель: развивать ловкость, выносливость, проявлять выдержку. Воспитывать волю и стремление к победе.
Он им вручает подсказку (фрагмент пазла).
Дети двигаются на следующую площадку.
3 яблоко
Направо пойдешь-друга найдешь,
Налево пойдешь-игрушку найдешь,
Прямо пойдешь-лукошко найдешь.
Аленушка: какую же нам выбрать дорогу?
Дети: прямо пойдем-лукошко найдем.
Опушка Лешего
Л. Здравствуйте, ребята! Знаю, знаю зачем пришли, но отдам только когда поможете мне. У меня есть платки, но я не знаю что с ними делать. Поиграете со мной — получите подсказку.
Аленушка: ребята, а я знаю русскую народную игру «Платок», давайте поиграем и Леший нам отдаст подсказку.
Русская народная игра «Платок»
Цель: развивать умение ориентироваться в пространстве.
Играющие делятся на 4 подгруппы, каждая из которых образует круг по краям площадки. В центре каждого круга стоит конус, на котором повешен платок. Взявшись за руки, дети идут по кругу переменным шагом и говорят:
Мы веселые ребята,
Соберемся все в кружок,
Поиграем и попляшем,
И помчимся на лужок!
Под мелодию ребята перемещаются в общий круг. По окончании музыки они быстро бегут к своим конусам, берут платок и натягивают его над головой в виде шатра- «крыши». Какая группа быстрее соберется.
За это он вручает им подсказку.
Дети двигаются на следующую площадку.
4 яблоко
В зелёной тине, как лягушка,
В болоте прячется старушка.
И жизнь ей в радость беззаботная.
А кто она? …
(Кикимора болотная)
Кочка Кикиморы
К. Зачем пришли, не когда мне тут с вами. К К. Б. хотите попасть? Видела, видела вас. А подсказку отдам, если соберете все мои клубочки, носки хочу связать.
Игра «Собери и смотай клубочки»
Цель. Развитие мелкой моторики у детей в игровой деятельности.
По всей площадке разбросаны клубочки. Задача детей найти все клубки, смотать их, и отдать Кикиморе.
Кикимора: это еще не все, я из клубочков сплела вам паутину, пройдете ее-получите подсказку.
Игра «Паутина»
Цель игры: развитие гибкости, ловкости, физического равновесия, образного и логического мышления, фантазии, двигательных, интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей.
Последняя станция — спортивной площадка, где их встречают все герои квеста.
Аленушка: Ну, что, ребята, все подсказки собрали?
Ответы детей.
А. И что же это? Посмотрим?
Дети собирают пазл. На полученной картинке, нарисован сундук. Дети высказываются (какая картинка у них получилась). Им предлагают найти его на спортивной площадке. Дети находят его в песке. И тут к ним выскакивает К. Б.
Логово Кощея (спорт. площадка).
К. Б. Ага! Нашли меня. Зачем потревожили, чего желаете? Нет не отдам сундук.
Дети. Отдай! Отдай!
К. Б. Вот еще. Зачем он вам?
Дети. Там наши угощения.
К. Б. Сундук отдам, если поиграете со мной.
Игра «Путаница»
Игра на внимание. Кощей называет неправильное название русских народных сказок. Задача детей, вспомнить правильное название.
«Сестрица Аленушка и братец Никитушка»;
«Волк и семеро тигрят»;
«Пашенька и Медведь»;
«Гуси – вороны»;
«По – карасьему велению»
К. Б. Какие молодцы! Знаете все сказки. Аж злите меня!
Получайте свой сундук.
Дети пытаются открыть сундук.
К. Б. Ааа, закрыт! Не можете?
В руках у Кощея ключ, которым он хвастается перед детьми.
А. Что же нам делать, ребята? А давайте мы с вами развеселим Кощея. Он подобреет и откроет нам сундук.
Флешмоб «Я рисую небо».
К. Б. Ох, ну и здорово же вы танцуете. Простите меня, разве же я знал, что вы такие веселые и просто хотите меня порадовать. А я привык к злу и во веем вижу только плохое.
Кощей отдает детям ключ от сундука, а в нем угощения.
К. Б. Вот они ваши угощения, ваши воспитатели их вам сейчас вручат.
Аленушка: а теперь нам пора вернуться из сказки обратно в детский сад и для этого придется пройти через золотые ворота.
Малоподвижная игра «Золотые ворота».
Цель: развивать ловкость, глазомер, совершенствовать ориентировку в пространстве. Упражнять в ходьбе цепочкой.
Двое ведущих берутся за руки и строят «ворота». Остальные берутся за руки и хоровод начинает двигаться.
«Золотые ворота, проходите, господа:
Первый раз прощается,
Второй раз воспрещается,
А на третий раз не пропустим вас!»
Дети уходят с площадки.
