Автор: Бойко Татьяна Викторовна
воспитатель МОУ-СОШ №4 структурное подразделение МДОУ детский сад №6 г. Маркса Саратовской области
Пособие по сенсорному развитию детей младшего возраста.
Пособие по сенсорному развитию детей младшего возраста.
Каждая игра этого пособия направлена на развитие зрительного, слухового, тактильного и других видов ощущений и восприятий; формирование представлений о внешних свойствах предметов: форме, цвете, величине; развитие мелкой моторки рук детей.
Методы:
- Игровой метод (дидактические игры).
- Наглядный метод (рассматривание дидактических пособий, предметов).
- Практический (показ способов действия с предметами)
Формы организации деятельности:
- подгрупповая;
- индивидуальная.
Задачи:
Включать в процесс зрительного восприятия обследование предмета с помощью двух рук для расширения процесса познания окружающего и развития мышления.
Развитие зрительных ощущений: умение различать цвет, форму, величину предмета.
Развитие тактильной чувствительности, мелкой моторики, координации движений.
Развивать воображение, мышление.
Закрепить у детей умения группировать и соотносить по цвету, форме и величине.
Познакомить детей с геометрическими формами и их названиями.
Дать представление о чередовании предметов по форме.
Все детали пособия изготовлены из фетра или фоамирана – яркие и красочные, что привлекает внимание детей.
Детали к играм можно добавлять в зависимости от поставленных задач и возраста детей.
Дидактическая игра «Ёжик».
Цель: развитие сенсорно — математических представлений у детей младшего дошкольного возраста.
Задачи:
Закреплять понятие большой — маленький, один — много.
Продолжать учить основные цвета — красный, желтый, зеленый.
Учить отвечать на вопросы, сравнивать, анализировать.
Развивать память, внимание, логическое мышление.
Воспитывать желание помогать ежику.
Дидактическая игра «Собери пирамидку».
Цель: формировать умение составлять изображение из деталей разной величины, разного цвета в порядке убывания.
Задачи:
— закреплять у детей умение устанавливать соотношение между несколькими предметами по величине;
— способствовать развитию умения соотносить размер овалов по схеме и без неё;
— формировать представление о цвете, форме, величине предметов;
— развивать мелкую моторику.
Дидактическая игра «Цветочная полянка».
Цель: развитие мелкой моторики рук.
Задачи:
— формировать умение обследовать предметы, выделяя их цвет;
— развивать мелкую моторику, зрительное восприятие, внимание, память, связную речь;
— закреплять знания о цвете;
— воспитывать усидчивость, стремление довести начатое дело до конца.
— закреплять понятия — «один», «много»
Дидактическая игра «Ёлочка».
Цель: развитие сенсорного восприятия у детей младшего дошкольного возраста. Задачи:
— закреплять знания о цвете (развивать умение различать и называть основные цвета);
— упражнять в пространственной ориентации;
— укрепить и развить руку ребёнка, координацию мелких движений.
Дидактическая игра «Волшебный паровозик».
Цель: развитие сенсорного восприятия у детей младшего дошкольного возраста.
Задачи:
— научить различать основные цвета,
— расширять кругозор детей,
— развивать зрительное восприятие и внимание,
— развивать навык группировать предметы по цвету,
— развивать мелкую моторику.
