Автор: Богданова Светлана Васильевна
воспитатель МБДОУ №4
Конспект занятия.
Конспект непрерывной образовательной деятельности в средней группе по познавательному развитию.
Тема: «Зелёные патрули среди комнатных растений»
Цель: Продолжать формировать у детей интерес и любовь к природе.
Образовательная : Продолжать знакомить детей с комнатными растениями
Развивающая: Формировать умение называть части растения(корень, стебель, листья, цветок).Продолжать учить детей называть комнатные растения(Фикус, герань, бальзамин, бегония, хлорофитум), знакомить со способами ухода за ними. Учить точно и подробно описывать растения(листья овальные, круглые).
Воспитательная: Приобщать детей к элементарным трудовым действиям , воспитывать желание заботится о растениях.
Оборудование: Комнатные растения(фикус, бальзамин, герань, бегония, хлорофитум). Лёйки с водой, опрыскиватель, тряпочки, тазик с водой, фартуки, пилотки и повязки на руку .Интерактивная доска. Фотографии детей с комнатными растениями. Модель «комнатного растения».
Ход:
Воспитатель: Дети сегодня я хочу вас познакомить с интересной историей, которая произошла с сестричками Олей и Юлей.(Внимание детей направлено на интерактивную доску. На доске идут слайды)
Рассказ воспитателя: «Аленький цветочек».
Оля и Юля близнецы. Они родились в один день. И вот девочкам исполнилось 5лет. Сёстры получили много подарков. А бабушка принесла каждой девочке по маленькому горшочку с землёй и сказала : — Поставьте горшочки на окно, поливайте землю через день, и произойдёт чудо. Оля сделала всё так, как сказала бабушка. А Юля про свой горшочек забыла. Через неделю в Олином горшочке появился зелёный росток, а через две недели распустился прекрасный цветок, на высоком стебле.
Аленький цветочек! закричала Оля. Бабушка улыбнулась и сказала:
Он отблагодарил тебя за заботу. А где же мой цветочек? спросила Юля.
Что случилось, почему мой цветочек не вырос? спросила Юля
Воспитатель: Дети , давайте разберёмся , почему у Юли цветочек не вырос? Что нужно делать , чтобы цветочки росли и радовали нас своей красотой? Что необходимо для роста комнатного растения? (Ответы детей)
Воспитатель: Пришла бабушка посмотрела на Юлю, которая плакала увидев свой горшочек и стала поливать , учить и рассказывать Юле , как ухаживать за цветком. И у Юли вырос, такой же красивый цветок, как у Оли.
Воспитатель: Дети, в нашей большой стране природу охраняет специальный человек ЛЕСНИЧИЙ, который следит за чистотой в лесах. А помогают леснику «Зелёный патруль»
Воспитатель: Как вы думаете, чем же будут заниматься «Зеленые патрули» в нашей группе?»
Дети: это люди , которые охраняют природу и заботятся о здоровой природе .
Воспитатель: Правильно. И я вам предлагаю быть сегодня «зелёными патрулями». (Дети одевают повязки и пилотки на голову)
Воспитатель: У нас в группе много растений, и сейчас мы проверим, какие добрые слова вы можете рассказать о них.
Игра с мячом «Назови ласково?»
( Стебель — стебелёчек, лист – листочек, земля – земелька, цветок – цветочек, горшок – горшочек, корень –корешок, вода – водичка, лейка – леечка)
Воспитатель: Ой ребята, растения услышали такие красивые слова, и еще хотят поиграть с вами .
Игра «Найди цветок (Дети по сигналу воспитателя находят цветок .)
Воспитатель: Молодцы, справились с заданием. (Дети садятся на стульчики, стук в дверь.
Заходит Волшебница цветов: Здравствуйте дети!
Воспитатель: Здравствуй Волшебница — цветов, проходи к нам, наши дети сегодня, не простые дети, а «зелёные патрули».
Волшебница: А кто такие «зелёные патрули?»(Ответы детей)
Волшебница: У вас в группе много комнатных растений.А знаете ли вы ребятки для чего нужны комнатные растения?
Ответы детей: Растения создают уют ; Очищают воздух; Поднимают настроение.
Собирают пыль.
Волшебница: Очень много интересного вы мне рассказали. А я вам сегодня принесла «волшебный цветок». Давайте его рассмотрим. (Рассматриваем модель: горшочек, земля, корень, стебель, листок)
Волшебница: Как называется домик , где живёт растение? Горшочек, а в горшочке лежит земля.
Где живёт корешок? Корешок находиться в земле.
А что это такое длинное зелёного цвета? Это стебелёк зелёного цвета.
Что выросло на стебельке? Листочки зелёного цвета.
А ещё у растения есть цветочки, вот они.
Есть ли у вас дома комнатные растения?
Воспитатель: Уважаемая фея, у наших ребятишек дома тоже есть цветы и они хотят сегодня рассказать тебе и своим друзьям ,как они ухаживают и заботятся о растениях .
Рассказы детей о комнатных растениях.
Серёжа :
С Добрым утром вас друзья. Отгадайте , кто же я? На окне цветочков много. Только мокрый я один. Поливайте дети чаще, ваш любимый ….бальзамин.
Бальзамин по другому ещё называют»огонёк» за яркую окраску цветов. Стебли у него хрупкие и сочные, легко ломаются, овальной формы, похож на куст. Если забыть его полить , то листья быстро обвисают. Цветочки красные, розовые.
Даша
У нас дома растёт фикус. Фикус похож на дерево. Если правильно ухаживать за ним, то вырастает до 3 метров. Листья овальной формы, сильные, плотные, жёсткие. Фикус очищает воздух, собирает пыль. Про фикус говорят «это растение любит держать ноги в тепле»
Катя
В нашей квартире растёт герань. У него длинный стебель, широкие листья и зонтики цветков на макушке. имеет острый запах, который боятся комары , мухи и моль. А ещё листы герани можно прикладывать на ранку. А аромат герани лечит бессонницу, поднимает настроение. Герань называют «Доктор ухо – горло – нос» Уменьшает боль уха , горла и носа.
София
Бегония этот цветок получил своё название в честь большого любителя и коллекционера растений. Этот цветок покоряет своей неприхотливостью и необычной красотой листьев. Лист бегонии похож на большое отмороженное ухо. Если за бегонией правильно ухаживать , то она будет цвести и осенью и зимой.
Волшебница: Ой, какие молодцы, сколько вы много рассказали о комнатных растениях , у меня дома остались маленькие волшебники, которые хотели бы поучиться у вас. Как же вы ухаживаете за цветами в группе? Сможете показать? А я запишу на камеру и мои маленькие волшебники, тоже научатся.
Воспитатель: Ребятки, посмотрите на наши цветы? Как вы думаете, какая помощь сейчас нужна для них?(ответы детей)
Воспитатель: Ребята на столе леечка, посмотрите какая там вода? Можно ли поливать цветы водой из –под крана? Нет.
Дети надевают фартуки и делятся на пары, подходят к столам, где находятся цветы и определяют каким растениям нужна помощь? (поливают, опрыскивают, вытирают пыль) Воспитатель сопровождает деятельность детей вопросами и советами.
Волшебница: включается в деятельность с детьми с вопросами: Как нужно держать леечку? Носик опустить на край горшочка.
Волшебница с «зелёными патрулями « подводит итоги. Какие вы молодцы! Умеете заботиться и правильно ухаживать за растениями. Я все записала на камеру и покажу моим маленьким волшебникам, как надо ухаживать за цветами. А я сегодня пришла к вам не с пустыми руками. Вы меня так удивили своими знаниями и умениями по комнатным растениям, и решила сделать подарок. В вашу группу ходит много детей, и чтобы у вас был всегда чистый воздух, я вам его дарю.
Этот цветок хлорофитум. Хлорофитум полосатый есть на полке у меня. Для нас воздух очищает , и об этом каждый знает. Только вы обязательно каждую неделю мойте ему листочки, т.к. он будет трудится каждый день и собирать пыль на свои листочки и давать вам чистый воздух. Если не будете ухаживать, то он погибнет.
Воспитатель:Как здорово, давайте поблагодарим добрую Фею.
Воспитатель: Уважаемая Волшебница , можно к вам обратиться за помощью, ведь Вы волшебница.
Фея: Да, я внимательно слушаю.
Воспитатель или ребенок: В нашей группе есть бальзамин , но к сожалению, у него до сих пор не распустились цветочки, а мы с детьми очень хотим , чтобы бальзамин расцвёл.
Фея : А я вам помогу , у меня в руках волшебная серединка цветка, у нее нет лепестков, а если каждый из вас в руки возьмет один лепесток ,вставит лепесток в серединку и расскажет ему как будете ухаживать за бальзамином, то вы получите распустившейся цветок и бальзамин обязательно услышит вашу просьбу и через некоторое время обязательно распустится.
(Дети берут по одному лепестку и вставляют в серединку цветка, рассказав, как будут ухаживать или доброе слово)
Волшебница прощается с детьми и уходит.
