Автор: Богданова Надежда Владимировна
воспитатель высшей квалификационной категории МБДОУ «Северный детский сад «Василёк»
Эссе «Я — воспитатель»
Эссе
«Я — воспитатель»
Лучшее, что мы можем дать нашим детям, – это научить их любить себя.
Луиза Хей
Чтобы ближе познакомиться с профессией воспитатель, я поступила учиться в «Восточную экономико-юридическую гуманитарную академию» г. Уфа по специальности «воспитатель». Шло время… и в 2014 году, я получила высшее образование.
Воспитатель – это мудрец, к которому каждый ребенок в любое время может обратиться с любыми вопросами. Это человек, который дарит свою любовь и ласку детям, не прося ничего взамен. Настоящий воспитатель живет жизнью детей, понимает их с первого слова, налаживает и поддерживает контакты с родителями воспитанников, всегда энергичен и полон сил.
Для меня ребенок – это личность, только уважая его, можно раскрыть его внутренний потенциал.
Работа с детьми стала моим образом жизни. Мир детей – это мир волшебства, сказочности, бесконечной радости, который никого не может оставить равнодушным.
В своей профессии приходится решать много задач, требует от меня огромного труда над совершенствованием своих знаний и личностных качеств. Надо уметь быть сдержанным и терпеливым, уметь признавать свои ошибки, искать разные методы и способы, развиваться разносторонне, повышать свою профессиональную компетентность, образовательный уровень, проходить переподготовку на курсах повышения квалификации, так как не бывает 2-х абсолютно одинаковых ситуаций.
Воспитатель должен уметь легко переключаться на новое. Занимаясь с ребятами, стараюсь идти в ногу со временем и использовать инновационные современные педагогические технологии, самые разнообразные направления и формы. Чтобы превратить образовательную деятельность в увлекательный творческий процесс и заинтересовать детей, использую в работе чаще игрушки в качестве ведущего, музыку, загадывание загадок, устраиваю сюрпризные моменты, а также мотивирую детей художественным словом. Дети оживляются, начинают принимать активное участие в непосредственной образовательной деятельности.
Работая воспитателем, понимаешь, что все дети индивидуальны, и ты, как воспитатель, должен найти к каждому ребенку свой подход, понять индивидуальность каждого, чтобы не только дать им новые знания о жизни, но и воспитать положительное отношение к окружающему их миру, к самому себе. А обмануть их, невозможно. Они всегда и все увидят. Они сразу поймут, как ты к ним относишься: с любовью или без. И ответят тебе тем же. Для меня моя профессия — это возможность постоянно находиться в мире детства. Особо осознаёшь значимость профессии воспитателя, когда видишь распахнутые навстречу глаза детей, жадно ловящие каждое моё слово, мой взгляд и жест; глаза, готовые вместить в себя весь мир. Глядя в эти детские глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, что именно ты закладываешь ростки будущих характеров, поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца.
Работа с детьми приносит радость, ощущение мира детства. Моей профессии воспитатель можно позавидовать, она даёт возможность развиваться творчески, духовно. Любой путь бывает не простым, на моем пути тоже много трудностей и препятствий. Но, не смотря на трудности, я получаю от своей работы огромное моральное удовлетворение! Ведь «педагоги не могут кого — то учить, если в это же время усердно не учатся сами». А как приятно видеть произошедшие изменения в ребенке, с которым ты работаешь, слышать благодарность педагогов, родителей. И это несравнимо ни с чем!
Каким я вижу результат своей деятельности? Это счастливый, любящий жизнь ребенок, который желает узнавать всё новое, интересное, уверенный в себе и в своих возможностях, с адекватной самооценкой, вдумчивый, отзывчивый, активный, эмпатичный, открытый и правдивый, умеющий понимать и принимать свои и чужие чувства.
Почему я выбрала профессию — воспитатель детского сада? Потому что мне нравится постоянный живой контакт с детьми, я безумно люблю этих малышей, а также способность быть разноплановым специалистом. Очень важен и психологический аспект. Так же необходимо найти не только индивидуальный подход к ребенку, но и поладить с родителями.
А самое главное в работе с детьми, это любовь детей к воспитателю, их желание идти в детский сад, с радостными глазами.
Я самый счастливый человек на свете! Мне судьбой позволено заниматься воспитанием нашего будущего поколения – воспитанием детей. А наше будущее зависит от того, что мы вложим в их души. Я горжусь своей профессией, она позволяет ощущать мне вечное чувство доброты, ответственности…
Закончить свое эссе я хочу словами В. А Сухомлинского: «Наш важнейший педагогический инструмент — умение глубоко уважать человеческую личность в своём воспитаннике. Мы этим инструментом призваны творить очень нежную, тонкую, вещь: желание быть хорошим, стать сегодня лучше, чем вчера. Это желание не возникает само по себе, его можно только воспитать».
