Автор: Бердинских Ольга Александровна
воспитатель МАДОУ ХМР «Детский сад «Березка» п. Горноправдинск»
«Конспект занятия»
Конспект НОД
Группа: подготовительная к школе группа
Тема:«Юные знатоки»
Цель:Создание условий для актуализации полученных умений и навыков познавательной деятельности посредством интеллектуальной игры.
Задачи:
Образовательные: Закреплять умение решать задачи на сложение и вычитание. Упражнять в ориентировке на листе бумаги. Учить измерять количество жидкостьс помощью условной меры. Продолжать обучать составлению предложений.Формировать навыки словообразования.
Развивающие: развивать память, логическое мышление, воображение зрительное и слуховое внимание, связную речь.
Воспитательные: воспитывать доброжелательное взаимоотношение со сверстниками, умение работать сообща, самостоятельность и умение понимать учебную задачу.
Образовательная область: «Познавательно развитие».
Интеграция образовательных областей: «Познавательно развитие», «Социально-коммуникативное», «Речевое развитие».
Вид детской деятельности: двигательная, игровая, коммуникативная.
Форма работы: групповая, индивидуальная.
Методы и приемы:игровые, словесные, практические, наглядные.
Материалы и оборудование: задание соедини точками по порядку, математический набор цифр, знаков, магнитная доска, магниты, игровое поле, волчок, 6 цветов сектора, конверты с заданием, музыкальное и видео сопровождение, призы-медали на каждого ребенка, графин, стакан.
Предварительная работа: разучивание приветствия и физминутка, знакомство с профессиями.
Ход:
Воспитатель:Ребята, давайте поприветствуем друг друга и подарим хорошее настроения нашим гостям.
Приветствие
Встанем рядышком по кругу.
Скажем здравствуйте друг, другу.
Доброе утро Солнцу!
Доброе утро небу!
Доброе утро всем нам!
Воспитатель: Ребята,прежде чем мы начнем давайте вспомним правила поведения.
— За столом сиди ты стройно и веди себя … (ДОСТОЙНО)
— Стол – это не кровать и на нем нельзя… (ЛЕЖАТЬ)
— Ответить хочешь – не шуми, а только руку… (ПОДНИМИ)
Хорошо, что все вспомнили наши правила поведения на занятии. Молодцы!
Ребята, КТО ЖЕ ЭТО?
Слайд
Сова:Здравствуйте, юные знатоки! Я приглашаю вас сыграть в игру «Что? Где? Когда?».Членом клуба «Что? Где? Когда?»может стать только тот, кто докажет, что он самый умный и сообразительный. И если вы выполните все задания, по окончании игры вас ждут – заслуженные награды.
Воспитатель: Ребята вы готовы принять участие в игре«Что? Где? Когда?»?
Дети:Да.
Сова:Тогда начинаем. Капитаном команды назначается …
Воспитатель: Первый раунд (стрелка на волчке определяет задание)
Воспитатель:Конверт № 1. Против знатоков играет герой мультфильма Кот Леопольд
Слайд
Кот Леопольд: Ребята, предлагаю вам пройтиблиц-опрос
- Сколько месяцев в году
- Сколько времен года
- Назови зимние месяцы
- Сколько дней в неделе
- Какой сегодня день недели
- Какой день недели завтра
- Какая цифра может превратится в цифру 6
- Какая цифра похожа на кочергу
- У какой цифры два круга
Кот Леопольд: Молодцы ребята — это правильные ответы.
Воспитатель: В первом раунде со счетом 1:0 победили знатоки.
Капитан команды крутит волчок
Второй раунд (стрелка на волчке определяет задание)
Воспитатель:Конверт № 2. Против знатоков играет Кот Матроскин. Он хочет узнать сколько молока в графине.
Воспитатель: Ребята, в чем измеряют количество молока?
Дети:Молоко измеряют в литрах.
Воспитатель: А у меня есть кувшин с меркой (переливает). Да, в кувшине 1 литр молока.
Дети:В графине у кота Матроскина 1 литр молока.
Воспитатель: А чем еще можно измерить?
Сколько больших стаканов молока помещается в1 литр?
Я предлагаю измерить количество молока разными стаканами – большим и маленьким.
Дети:В одном литре 5 больших стаканов молока.
Воспитатель: ребята, а сколько в большом стакане молока помещается маленьких стаканов.
Воспитатель поясняет, что молоко надо наливать в стакан до указанной отметки и при переливании молока в графин и стакан размещать магниты на доске.
Воспитатель: Кто скажет сколько больших стаканов в 1 литре молока?
Сколько маленьких стаканов в одном большом стакане?
Кот Матроскин:Правильный ответ, в моем графине 1 литр или 5 больших стаканов молока.
Воспитатель: Во втором раунде со счетом 2:0 победили знатоки.
Капитан команды крутит волчок
Третий раунд (стрелка на волчке определяет задание)
Воспитатель: Конверт № 3. Против знатоков играет Карлсон
«Реши задачу»
Воспитатель:Для начала вспомним, из каких частей состоит задача.
Дети:условие, вопрос, решениеи ответ.
Воспитатель: Какие арифметические действия вы знаете?
Дети:Сложение и вычитание.
Воспитатель: Какие арифметические знаки знаете?
Дети: «+», «-», «=»
Воспитатель:Задача перваяуКарлсонана полке стояло 3 банки варенья, ему подарил Малыш еще 2 банки.Вопрос: сколько банок варенья стало у Карлсона? Какое математическое действия мы используем в задачи
Дети:
Вторая задача: У Карлосона было 6 вкусных тортов, 2 торта он съел.Вопрос: сколько тортов осталось у Карлосона? Какое математическое действие мы будем выполнять действия
Дети:
Воспитатель: В третьем раунде со счетом 3:0 победили знатоки.
Капитан команды крутит волчок
стрелка на волчке определяет скрипичный ключ —
музыкальная пауза «Двигайся, замри!»
Капитан команды крутит волчок
Четвертый раунд (стрелка на волчке определяют задание)
Воспитатель:Конверт № 4 против знатоков играют герои мультфильма «Фиксики»
Воспитатель: Слова в предложении перепутались составь его правильно.
1.Червяк клевал скворца.
- Песня пела соловья.
3 В цветке стояла ваза.
4 Пушистая мышка поймала кошку.
5 Мохнатая гусеница съела синицу.
Воспитатель: В четвертом раунде со счетом 4:0 победили знатоки.
Капитан команды крутит волчок
Пятый раунд (стрелка на волчке определяют задание)
Воспитатель:Конверт № 5 против знатоков играют герои мультфильма «Барбоскины»
Малыш: Здравствуйте, ребята! Я еще не решил кем я стану, когда вырасту, а вы знаете? Тогда назовите. А слова подсказкив конверте.
Послушайте слова подсказки и назови профессии.
Бетон — (бетонщик), литье- (литейщик), камень -(каменщик), баня-(банщик), носить — (носильщик), пилить- (пильщик), дрессировать-(дрессировщик), газ- (газовщик), часы-(часовщик), бурить-(бурильщик), учить- (учитель), воспитывать- (воспитатель), стройка-(строитель), сварка –(сварщик), кран-(крановщик), музыка (музыкант), водить (водитель).
Капитан команды крутит волчок
Воспитатель: В пятом раунде со счетом 5:0 победили знатоки.
Шестой раунд (стрелка на волчке определяет задание)
Воспитатель: Конверт № 6 против знатоков играют Мудрая Сова
«Нарисуй рисунок»
Дети рисуют изображения по цифре начиная с цифры один по порядку соединяя цифры
Воспитатель:Что получилось?
Дети: Сова.
Воспитатель: В шестом раунде со счетом 6:0 победили знатоки.
Сова:Ребята, я не думала, что вы так легко справитесь с заданиями. Вы все заслужили звание участника «Клуба Знатоков». Поэтому я всем приготовила медали «Мудрой Совы». Спасибо за игру!
Воспитатель: Ребята! Понравилась вам сегодня играть. С какими заданиями вы справились легко? Какие задания вам показались сложными?
Дети: Ответы.
Воспитатель:Наша игра закончилась. Всем спасибо!
