автор: Белоусова Лариса Григорьевна
педагог дополнительного образования МБДОУ «Детский сад «Сказка»
Конспект НОД по рисованию для детей подготовительной группы «Сказочная птица-Осень»
Непосредственно образовательная деятельность
по рисованию для детей подготовительной к школе группы
с использованием нетрадиционных техник
на тему «Сказочная птица-Осень»
Автор-разработчик: педагог высшей квалификационной категории Белоусова Лариса Григорьевна
Достоинства нетрадиционных техник рисования:
— универсальность их использования;
— раскрепощает, позволяет детям не бояться сделать что-то не так;
— позволяет ощутить незабываемые положительные эмоции;
— не утомляет, у детей сохраняется высокая активность, работоспособность на протяжении всего времени, отведенного на выполнение задания.
Описание работы: можно использовать с детьми 6-7 лет.
Назначение: Открытка ко дню рождения, ко дню пожилого человека или рисунок на выставку детского творчества.
Материал для работы: альбомный лист, гуашь, палитра, шпатели, кисти круглые №3, кисти плоские №9, ватные палочки, ниточки, листочки от берёзы, бумажные салфетки, су-джок для разминки рук, образец открытки.
Цель: Развивать интерес к различным нетрадиционным способам изображения предметов на бумаге.
Задачи:
— способствовать совершенствованию мелкой моторики рук и овладению навыками нетрадиционной техники рисования: пальцеграфия, ниткография, тычкование, печатание листочком;
-закреплять умение строить композицию рисунка;
— развивать способность у детей образно отражать в рисунке впечатления от окружающей жизни, фантазию, воображение, творческие способности, художественный вкус и эстетическое восприятие;
— вызвать у детей положительное эмоциональное отношение к созданным рисункам и желание самим экспериментировать с материалами.
ХОД НОД
Видеоматериал «Сказочная птица – Осень»
Педагог: Совсем недавно было жаркое лето, всё кругом было зелёным. И сейчас на улице не менее чудесная пора – осень, которая разукрасила природу в волшебные яркие цвета. Осень богата не только яркими красками и дарами, но и праздниками: день пожилого человека, день матери, у кого-то день рождения. И поэтому я предлагаю изготовить открытки. Которые хороши по любому из этих поводов. Ребята, я научу вас сегодня делать открытки при помощи нетрадиционных техник рисования. Но прежде мы подготовим к работе наши руки. Повторяйте за мной слова и движения. Физкультминутка для рук (с су-джоком).
Золотятся между сосен,
Клены желтые стоят.
Подарила осень
Этот чудный им наряд!
Как украсила рябины,
Бросив щедрою рукой
Яркие рубины
Меж узорною листвой!
В разноцветных кружевах,
Качаются берёзы.
Лишь у елки на ветвях
Блещут только слёзы.
( Г. Галина)
Педагог:
Нетрадиционные изобразительные техники – это эффективное средство изображения, позволяющие обеспечить наибольшую выразительность образа в творческой работе. Ребята, при помощи нетрадиционных техник можно создать красивый рисунок, даже тем, кто вообще не умеет рисовать. И вы в этом сейчас убедитесь. Я предлагаю нарисовать сказочную птицу «Осень», которую вы только что видели в ролике. Выполним её в нетрадиционной технике: работа пальцем. Иначе этот метод называется пальцеграфия. Это древний обычай, который широко бытовал во многих росписях и у многих народов. Чем он хорош? Этим методом можно рисовать, не имея под рукой кисточку. Для этого берём два цвета краски, кладём её в палитру в разные ячейки. Теперь нам нужен указательный палец. На кончик набираем жёлтый цвет (он моделирующий), на середину – алый или рубиновый. Рисуем на листе бумаги подушечкой пальца круг. Получилась голова птицы. На небольшом расстоянии от этого круга, таким же способом, рисуем яйцо (в два или три раза больше круга) – это туловище птицы. Заполняем середину яйца краской двух цветов. И, затем, дугой, соединяем голову с туловищем. Теперь рисуем две большие дуги – это два крыла. А на крыльях разной длины рисуем двуцветные мазки – это перья птицы.
Физминутка для глаз «Листопад»
А вот хвост мы выполним с помощью обыкновенной ниточки и гуашевой краски. (Показ метода ниткографии.) Держим ниточку (длиной 20 см) за кончик и окунаем с помощью плоской кисти № 9 в гуашь. Затем вытягиваем ниточку из краски, пропуская её через кисть, чтобы на ней не осталось комочков и сгустков краски. Выкладываем, начиная от того места, где должен быть хвост, из ниточки круги. Прикрываем окрашенную часть нитки салфеткой, вытягиваем из-под салфетки за чистый кончик ниточку. На листе остаётся отпечаток. Это будущий хвост птицы. Так делаем не менее трёх раз
Когда рисунок птицы готов, возьмём ватные палочки, и с их помощью украсим птицу (хохолок, хвост и крылья).
Педагог загадывает загадку:
Висят на ветке подружки,
Прижавшись тесно к друг к дружке. (Листья)
Педагог: Ребята, листочками можно печатать. Они помогут нам украсить края открытки. Берём листок от берёзы, обратную сторону хорошо прокрасим гуашью, при помощи плоской кисти. Цвет можно взять зеленый, красный, оранжевый или желтый. А можно использовать все цвета по — очереди. Так как это цвета осени. На листочках не оставляем не прокрашенных мест. Приложим к краю открытки листочек, окрашенной стороной вниз, и плотно прижмём его к бумаге, стараясь не двигать листок от берёзы, иначе изображение получится смазанным. Можно украсить открытку с четырёх сторон. А можно сделать как у меня на образце.
Педагог: А теперь воспользуемся тоненькой кисточкой и чёрной краской для оживки и украсим некоторыми деталями птицу. Эти детали называются приписками. Как рисовать приписки? Кисточку с краской примакиваем и вытягиваем хвостик.
Во время работы звучат детские осенние песенки.
По окончании НОД — выставка детских работ.
