Автор: Балабонина Елена Валерьевна
учитель русского языка и литературы ГБОУ школа № 640 Приморского район г. Санкт-Петербург
Проект «Адреса Серебряного Петербурга»
Проект «Адреса Серебряного Петербурга»
автор проекта учитель русского языка и литературы высшей категории
Балабонина Е.В., город Санкт-Петербург
Цели проекта
Данный проект носит межпредметный и метапредметный характер и направлен на расширение знаний учащихся об истории, культуре, архитектуре Петербурга в период Серебряного века, а также его целью является углублённое изучение творчества поэтов начала ХХ века в петербургском контексте. Кроме того, к развивающим целям проекта можно отнести формирование коммуникативных навыков учащихся, обучение командной работе. Работа над проектом должна способствовать воспитанию уважения и к русской культуре, истории, литературе, бережного отношения к ним, и ко всем участникам, задействованным в данной работе.
Задачи проекта
- Сформировать микрогруппы, определить функциональные обязанности каждого участника;
- Собрать и оформить материал по заданной теме;
- Закрепить навыки работы с различными источниками информации, в том числе и навыки по использованию цифровых технологий;
- Представить собранный материал в формате презентации и рукописного журнала «Адреса Серебряного века»
Описание работы над проектом
Проект предназначен для учащихся 11-ых классов, предполагаемая продолжительность работы над ним один месяц, защита проекта — внеклассное мероприятие по литературе.
Этап первый: деление класса на группы по 2-4 человека, распределение объектов для сбора информации. Каждая микрогруппа должна оформить свою страницу будущего альбома. Формат и цвет страниц, а также общие требования к оформлению обсуждается всем коллективом (например, формат А3, крафт- бумага, отступ слева 3см(для дальнейшего скрепления листов), поля, размер фотографий, шрифт).
При желании в альбом можно включить страницу с комментариями, на которой по прошествии работы над проектом ребята могут оставить свои отзывы.
Этап второй : сбор информации (одна страница — одна группа).
Обложка — титульная страница: название журнала, дата выхода. На оборотной стороне вступительная статья на 150 — 200 слов о том, какое место занимал Петербург в период серебряного века русской культуры. Последняя страница: на внутренней стороне — содержание (указать состав группы и её тему), на внешней — список используемых ресурсов (предоставляется группами).
1 страница — «культовые места Петербурга». Эта страница должна содержать интересную информацию о литературных центрах Петербурга: башня Вячеслава Ива/нова, cалон Мережковских (дом Мурузи), Тенишевское училище, кафе «Бродячая собака». Кроме фактов, представить воспоминания современников, подготовить сообщение о случае, произошедшем в одном из данных мест с поэтом(поэтами) серебряного века. Оформить страницу журнала в соответствии с выработанными требованиями. Отдельно составить перечень используемых ресурсов (указать 3-4 основных) и передать его группе оформителей.
Подготовить выступление для защиты проекта.
Далее в альбоме следуют страницы, каждая из которых рассказывает о конкретном поэте, жившем в Петербурге в период серебряного века.
2 страница — Анна Андреевна Ахматова:
1) портрет;
2) эпиграф-стихи(строки), связанные с Петербургом(посвящены городу, или их написание связано с Петербургом);
3) рассказ о трех-четырех адресах поэта;
4) поэт в воспоминаниях современников (однажды произошел такой случай…)
5) оформить страницу журнала в соответствии с выработанными требованиями;
6) составить перечень используемых ресурсов (указать 3-4 основных) и передать его группе оформителей;
5) подготовить выступление* для «защиты» проекта.
*Защита своей части проекта может представлять собой не просто воспроизведение собранной информации, а своего рода небольшой спектакль с музыкльным оформлением, костюмами и т.п.
Каждая последующая страница оформляется по принципу страницы 2.
3 страница — Сергей Александрович Есенин.
4 страница — Владимир Владимирович Маяковский.
5 страница — Николай Степанович Гумилев.
6 страница — Александр Александрович Блок.
7 страница — Осип Эмильевич Мандельштам.
8 страница — Игорь Северянин.
9 страница — Велимир Хлебников.
Отдельная группа (1-2 человека) занимается сбором материала для оформления презентации, на фоне которой будет происходить «защита» проекта. Заключительный слайд должен содержать общий вывод по теме проекта.
Этап третий: «защита» группами своих страниц альбома на фоне презентации, формирование альбома (скрепление листов), оценка проектной деятельности, подведение итогов, обмен впечатлениями, заполнение страницы «комментарии», если такая предполагается.
