Всероссийские профессиональные конкурсы педагогических работников

Автор:

Адмаева Екатерина Игоревна

педагог — психолог

Федотова Анастасия Юрьевна

педагог — психолог МБОУ «ООШ №17»

Половое воспитание и профилактика ранней беременности среди детей и подростков.

Программа

«Половое воспитание и профилактика ранней беременности среди детей и подростков»

Абакан, 2019

Пояснительная записка

Половое воспитание есть особая часть нравственного воспитания. Его составляющая часть – воспитание отношений человека одного пола к другому и связанных с этим сложных и тончайших навыков поведения и самоконтроля. Прежде всего, это система мер педагогического воздействия на детей и подростков с целью создания у них правильного представления о сущности взаимоотношений полов и воспитании норм поведения в половой жизни. 

Собственное  содержание полового воспитания – это жизнь, окружающая подростка, взаимоотношениями между людьми разного пола, нормы этих взаимоотношений, личная жизнь людей семье, сфере их деятельности. Воспитание представляет собой систему знаний и специфических умений, позволяющих решать поставленные задачи.

Подростковая беременность – проблема общества. Почему же в наше время так много случаев ранней беременности? Причинами  всего этого можно считать такие факторы, как падение морали в обществе, отсутствие с раннего школьного  возраста единой системы гигиенического и санитарного просвещения, формирования здорового стиля жизни. В результате у молодежи складывается безответственное отношение к своему здоровью, в том числе и к репродуктивному.                  

Значимую роль в  гармоничном развитии подрастающего поколения играет     половое воспитание – трудная и чрезвычайно деликатная проблема, она  требует кропотливой систематической работы семьи, школы и врачей.                        

В настоящее время остро стоит вопрос о необходимости профилактики ранней беременности у подростков. Это связано с тем, что в последние годы постоянно снижается возраст вступления в половые отношения. Ранняя беременность –  беременность в возрасте от 13 до 18 лет. В это время наступает у девочек переходный возраст, гормональная перестановка. По медицинским меркам считается, что беременность, наступившая до 18 лет, является ранней.  Именно к этому возрасту женский организм полностью созревает и готов к вынашиванию и рождению ребенка. Большинство ранних беременностей являются незапланированными. Статистика показывает, что в России 70% беременностей заканчивается абортами, 15% выкидышами и всего 15% родами. Но даже среди этих 15% есть риск смерти ребенка или матери во время родов. Считаем, что основная проблема ранней беременности заключается в недостаточном половом воспитании, или отсутствии как такового. Во многих семьях эти темы считаются запретными. В основном, решение проблемы нежелательной беременности на 90 % зависит от обстановки дома и от воспитания родителей. То есть, если психологический контакт с матерью нарушен и девочка не находит понимания со стороны родителей, то она начинает стремиться вести рискованный образ жизни как бы «назло». Приобретение книг и средств контрацепции детям не снижает риск беременности, так как в первую очередь надо привить им желание пользоваться подобными методами для сохранения своего здоровья и социальных возможностей. Поэтому ранняя беременность в подростковом возрасте чаще является следствием неправильного полового воспитания.   

Таким образом, профилактика ранней беременности будет наиболее эффективной при взаимодействии всех служб при решающей роли семьи. Необходимо на всех уровнях уделять должное внимание вопросам половой грамотности подростков. Только совместными усилиями мы можем добиться значительных результатов и предотвратить возникновение проблем в будущем.      

Цель полового воспитания – сформировать у детей и подростков правильное понимание сущности нравственных норм и установок в области взаимоотношений полов и потребность руководствоваться ими во всех сферах деятельности. Такими нормами и установками являются:

• понимание человеком общественного интереса, который заключен в его взаимоотношениях с другим полом;
• умение находить правильное решение конкретных нравственных проблем, возникающих в сфере этих взаимоотношений;
• устойчивость к навязыванию подрастающему поколению сексуальной распущенности, потребительского отношения к другому полу, пренебрежения моральными ценностями.

Задачи полового воспитания:

• воспитание у подростка чувства социальной ответственности за каждый поступок;
• стимулирование стремления к тому, чтобы иметь прочную, здоровую, дружную семью, сознательно относиться к воспитанию своих детей;
• воспитание у подростков чувства воспитания к другим подросткам;
• выработка умения оценивать свои поступки в отношении других людей;
• воспитание ответственного отношения к своему здоровью и здоровью других людей, формирование убеждения о вреде ранних половых связей и недопустимости безответственности и легкомыслия в сфере отношений с представителями другого пола;
• разъяснение сути понятия «взрослость».

Формы реализации полового воспитания:

• работа с педагогическим коллективом педагогические советы; педсоветы – практикумы; совещания при директоре; методические семинары; семинары – практикумы; лектории; раздача информативных буклетов.
• работа с родителями (формирование у родителей представления о главных этапах полового воспитания  и создании оптимальных условий для правильного полового развития ребенка):  общешкольные родительские собрания, размещение информации на школьном сайте.
• работа с детьми и подростками (выработка у детей навыков и знаний, связанных с полом, с учетом возрастных особенностей): классные часы; беседы; работа по подгруппам; ролевые игры; уроки нравственности; диспуты, круглые столы; тренинговые занятия (профилактику раннего вступления в половую связь, вредных привычек, заболеваний, передающихся половым путем, и пр.).

Ожидаемые результаты программы:

— всесторонняя осведомлённость в вопросах полового воспитания и профилактике ранней беременности;

— получение  знаний учащихся о профилактике заболеваний передающихся половым путём;
— просвещение  родителей (законных представителей) по вопросам полового развития и профилактике ранней беременности детей и подростков.

ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ-ПСИХОЛОГОВ ПО ПОЛОВОМУ ВОСПИТАНИЮ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ.

МБОУ «ООШ №17» НА 2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД

Список литературы

1. Волков Б.С. «Психология Подростка». Психология развития М. «Педагогическое общество Россию», 2001 г.
2. Дружинин В.Н. «Психология семьи». Современные труды по психологии. Издательство «КСП» М., 1996 г.
3. Ивуть Н. Недетские проблемы детей/ Н. Ивуть // Региональная газета. — 2011. — 2 февраля. — С. 9.
4. Леонтьев А.А. Психология общения. — М, 2001
5. Социально-гигиенические аспекты полового воспитания девочек и девушек. — М., 1970.
6. Тарнавский Ю.Б., Блинов Г.М. Мальчики и девочки (некоторые вопросы полового воспитания). — М.: Знание, 1972.
7. Этика и психология семейной жизни. -М.: Просвещение, 1987.