Автор: Агапова Ольга Владимировна
учитель-логопед Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №8 «Солнышко»
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе компенсирующей направленности «Юные защитники Отечества»
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе компенсирующей направленности «Юные защитники Отечества»
Цель: развитие связной диалогической речи детей по теме «Юные защитники Отечества».
Задачи:
Коррекционно — образовательные:
- уточнять, расширять и активизировать словарь по теме «Юные защитники Отечества» существительными: Отечество, защитник, воин, боец, танкист, подводник, летчик, пограничник и др. глаголами: воевать, охранять, защищать, служить; качественными прилагательными: сильный, смелый, храбрый, ловкий. отважный);
- совершенствовать грамматический строй речи (умение правильно образовывать множественное число имен существительных в Р.п.;
- закреплять умение отвечать полным предложением на поставленный вопрос. Коррекционно — развивающие:
- развивать речевую активность детей;
- развивать умение классифицировать предметы и обосновывать свой выбор;
- развивать общую моторику;
Коррекционно — воспитательные:
- воспитывать уважительное отношение к защитникам Родины, чувство любви к своей стране, гордость за Отечество взаимопонимания, взаимопомощи.
Форма проведения –военная игра.
Материалы и оборудование: презентация, аудиозаписи, мяч, ноутбук.
Ход занятия:
Дети входят, маршируя и проговаривая речёвку:
Мы пока еще ребята,
А шагаем, как солдаты!
Будем в армии служить,
Будем Родину хранить.
Логопед:
— На месте стой! Раз, два! Направо! Раз, два! (Полукругом. Лицом к экрану)
1. Беседа о дне Защитников Отечества.
Логопед: Ребята, какой праздник отмечает наша страна 23 февраля?
— А кто такие защитники Отечества? (Ответы детей)
— Солдаты, воины, бойцы.
— А каким он должен быть воин, солдат?
(Должен быть сильным, смелым, храбрым, мужественным, находчивым, внимательным, должен уметь принимать важные решения.)
—Логопед: Ребята, нам на электронную почту пришло видеописьмо. Хотите знать от кого? Тогда внимание на экран!
(Презентация- фото Путина со звуком)
— «Дорогие ребята, я знаю, что вы очень воспитанные, примерные дошколята. И в будущем вам, особенно мальчикам, предстоит служба в Армии. Но для этого вы должны пройти специальную подготовку, выполнить правильно задания. И тогда вы станете настоящими защитниками нашей Родины!»
Логопед: Ребята, от кого было видеописьмо? Что предлагает нам главнокомандующий? (пройти спец.военную подготовку, постараться выполнить правильно все задания)
— А для чего нужна спец.подготовка? (Стать настоящими защитниками нашей страны). Логопед: Ну что, вы готовы пройти испытания?
Дети: Да
Логопед: Тогда представьте, ребята, что мы с вами попали в военную сказку, на нашу страну напали враги, нам необходимо отразить все его атаки и навсегда прогнать.
Звучит аудиозапись «взрыв».
(Сидя) Презентация Слайды
- Игра «Военная профессия».
Логопед: Слышите. Враги уже начали на нас нападать.
Товарищи бойцы, чтобы отразить атаку врага необходимо решить первую боевую задачу. Вы должны назвать военную профессию! Если вы решите боевую задачу – то мы сможем отразить вражескую атаку!!!
Занимайте свои боевые посты. (садятся)
— Кто охраняет границу? (Границу охраняет пограничник)
— Кто управляет кораблем? (капитан)
— Кто стреляет из пушки? (артиллерист)
— Кто управляет самолетом? (летчик, пилот)
— Кто управляет танком? (танкист)
— Кто летает на вертолете? (вертолетчик)
Звучит аудиозапись «Ура!»
-Молодцы! Мы отразили первую атаку врага!
Звучит аудиозапись «взрыв».
- 2. Игра «Один – много» (игра с мячом) стоя
Логопед: Ребята, враг не хочет отступать! Продолжает на нас нападать. Враг, наверное. думает, что в нашей армии мало защитников, боеприпасов, техники. Это не так! Давайте докажем врагу, что у нас всего много. Посмотрите, что у меня в руках? (мяч). Сегодня это не мяч, сегодня это у нас снаряд, который будет попадать к вам в руки. Я буду называть слова, которые обозначают один предмет, а вы слова, которые обозначают множество предметов. Если справитесь с заданием, то мы сможем отразить атаку врага.
Логопед: Приготовились ловить снаряд.
— Мина – много мин;
— Бомба — много бомб;
— Защитник – много защитников;
— Капитан –много капитанов;
— Танкист — танкистов;
— Летчик – летчиков;
— Разведчик -много разведчиков;
— Сапер – много саперов;
— Парашютист – много парашютистов;
— Солдат – много солдат.
Звучит аудиозапись «Ура!»
—Молодцы, солдаты-дошколята! Вы отразили еще одну вражескую атаку!
- 3. Физминутка «Мы военные» (В КРУГУ)
Логопед: Чтобы стать настоящими Защитниками, необходимо всегда быть в хорошей физической форме. Начинаем тренировку!
— За направляющим по кругу шагом марш! Раз, раз, раз-два-три! На месте стой раз-два! Направо, раз-два! На месте шагом марш!
Мы станем все военными, (шагают на месте)
Большими, здоровенными. (руки вытянуть вверх, согнуть в локтях к плечам)
Будем в Армии служить, (наклон вперед, руками коснуться пола)
Будем Родину любить. (наклоны в сторону)
Сад и дом свой охранять, (повороты в сторону, смотрим в «бинокль»)
Будем мир мы защищать! (шагают на месте)
- Чтобы побеждать, мало одного желания, необходимы специальные знания. Вам необходимо срочно пройти «Курс молодого бойца». Занять свои боевые посты!
Игра «Вспомни пословицу». (СИДЯ НА СТУЛЬЧИКАХ)
Логопед: Перед вами боевая задача: нужно вспомнить и рассказать пословицу о Родине.
Родина – мать, умей за неё постоять.
Тот герой, кто за Родину горой.
Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
Жить — Родине служить
Нет земли краше, чем Родина наша.
Одна у человека мать, одна и Родина.
Если армия сильна, непобедима и страна.
Береги землю любимую, как мать родимую.
Кто за Родину горой – тот истинный герой.
За правое дело сражайся смело.
Звучит аудиозапись «Ура!».
Логопед: Молодцы! Отбили врага! Вы справились с учебной задачей!
Звучит аудиозапись «взрыв».
Логопед: Мы вынуждены прервать учебные занятия, так как враг опять наступает.
- Игра — презентация » Двойной удар». (сидя)
Демонстрируется на компьютере презентация – три следующих слайда
Логопед: Следующая ваша боевая задача: отразить атаку двойным ударом-нужно выбрать лишнее слово. Внимание на экран!
«Четвёртый лишний»
Танк, вертолет, автобус, самолет. (Почему)
Танкист, летчик, строитель, пограничник.
Барабан, пулемет, автомат, пушка.
Звучит аудиозапись «Ура!».
Логопед: Молодцы, вы отразили первым ударом атаку, продолжаем бой.
— За направляющим в одну шеренгу становись! (СТОЯ)
Внимание на экран! (Следующие четыре слайда)
Словесная игра «Отгадай загадку, досказав словечко»
- Моряком ты можешь стать,
Чтоб границу охранять
И служить не на земле,
А на военном …
- Снова в бой машина мчится,
Режут землю гусеницы,
Та машина в поле чистом
Управляется …
- Самолет парит, как птица,
Там — воздушная граница.
На посту и днем, и ночью
Наш солдат — военный …
- Брат сказал: «Не торопись!
Лучше в школе ты учись!
Будешь ты отличником
Станешь …
Логопед: Молодцы, вы справились со всеми заданиями, и одержали победу. Нам пора возвращаться из военной сказки домой.
Под марш победителей сделаем большой почетный круг!
Логопед: За направляющим шагом марш!
Дети под музыку делают круг по группе
РЕФЛЕКСИЯ:
— Ребята, что мы сегодня делали? (проходили спец.подготовку)
— Для чего вы это делали? (стать сильными, смелыми, отважными)
-Удалось вам справиться с заданиями? Почему? (смелые, внимательные)
— Кому вы можете рассказать об этом?
Логопед: Молодцы! Наши будущие защитники достойно прошли все испытания!
Солдаты-дошколята благодарю Вас за службу!
Мы победили, враг разбит, а значит героям положена награда.
Звучит песня «Защитники Отечества»
Логопед вручает воспитанникам угощение.
