Автор: Яицкая Любовь Ивановна
МБДОУ ДС № 48 » Одуванчик » г. Светлоград
Сценарий праздника выпускной бал.
Сценарий выпускного утренника «Выпускной бал – 2021»
Оборудование: цветы в зале, шары, старинные фотографии, фотоальбом большой, свечи искусственные, веера, подарки для малышей, книги.
Декорации в стиле классицизма: арка из цветов, колонны, канделябры, столики с подсвечниками и т. д.
Звучит клавесин, на полу лежит большой и красивый фотоальбом. Слышится стук, скрип двери, в зал заходят мальчик и девочка. Они проходят по залу очень удивлённые, рассматривают всё.
Мальчик: Какой красивый зал, Маша. Куда это мы попали!
Девочка: Как тут таинственно, Саша! Смотри, там что-то лежит!
Дети находят на полу забытый альбом, усаживаются вместе на край сцены, начинают открывать альбом. Звучит волшебная музыка. На экране параллельно открывается альбом, и все видят фотографии конец 18 века – начало 19 века.
Мальчик: Смотри, какие фотографии!
Девочка: Ой! Какие все красивые!
Мальчик: Знаешь, а ведь это так здорово! Представляешь, наши прабабушки и прадедушки ходили на такие балы!
Девочка: Да… в таких сказочных платьях! С прическами. И они кружились на этом балу всю ночь! Как же это всё волшебно! … (обращается к мальчику с капризами) Саша, я тоже хочу, побывать на балу.
Мальчик: Ну, что ты как маленькая, чудес не бывает! Сама же знаешь!
Девочка: Хоть одним глазком это всё увидеть!
Мальчик: Давай попробуем помечтать, но у нас все равно ничего не получиться.
Девочка:
Живут волшебники земные,
Тепло своих сердец даря,
У них улыбки озорные,
И люди любят их не зря.
Мальчик:
Живут волшебники и верят,
Что детство — праздник без конца,
И правде все открыты двери,
И все распахнуты сердца.
Девочка и мальчик закрывают глаза, и уходят за двери.
Звучат фанфары – выходят мальчик и девочка – ведущие.
Мальчик . Добрый день, уважаемые дамы и господа!
Девочка . Ой,( имя мальчика) ! Прямо так официально!
Мальчик . Конечно! Это же последний выпускной бал в нашем любимом детском саду. И мы хотим, чтобы он прошел, как – то необычно, по — особенному, как раньше, во времена красивых дам и кавалеров!
Девочка. (Имя мальчика), это так романтично! А у нас получится? Ведь сегодняшние дети совсем не знают хороших манер, этикета, не помнят; как нужно быть галантным кавалером и как ухаживать за дамами, т. е. за нами.
(Смущаясь, закрывает лицо веером.)
Мальчик. Нет ничего невозможного. И научиться этому никогда не поздно! Ну, как, попробуем!
Девочка. Как это здорово! По светским условиям бала представляю Вам почетных гостей. (представление выпускников)
1.
Выходят два мальчика во фраках.
Граф ( мальчика 1). Звучит заманчиво оркестр,
Блестит начищенный паркет.
Сопровождают графы дам.
Сверкая блеском вееров.
В нарядах пышных наши дамы,
Съезжается на бал весь свет.
И соблюдают очень строго
Все старомодный этикет.
Граф ( мальчика 2). Граф (Фамилия мальчика 1), как и вы здесь?
Насколько знаю я, Вы отбыли в столицу по делам?!
Граф ( мальчика 1). Какие могут быть дела? Ведь сегодня бал! И потому я здесь! К тому же не один, со мной пришли мои друзья!
Звучит музыка –…….
Выходят дети парами.
Танец «Полонез» П. Чайковского из оперы «Евгений Онегин»
После танца дети проходят на стулья, рядом расположены столики с подсвечниками, и несколько пар и групп детей, как — бы прогуливаясь по залу, ведут диалоги.
БЛАГОДАРНОСТЬ 1. ПОВАРА
Барышня. А известно ли Вам, господа, в нашем поместье «Одуванчиково» проходят торжества и о блюдах , которые подаются на наших пирах слава идёт по всей губернии, а всё это заслуга наших замечательных поваров: Немцевой Ларисы Николаевны, Антонина Геннадьевна , Калякиной Елены Владимировны, Шмыгаль Светлана Сергеевна
Ведущая : В подарок для них прозвучит песня .
Песня ____________________
1-я барышня. Граф (Фамилия мальчика), вы прекрасно поете, спасибо!
Граф ( мальчика 1). Мерси, мадмуазель. Не ангажируете ли вы мне следующий танец?
1-я барышня. Не знаю, разрешит ли мне маман?
Граф (Фамилия мальчика 1). Ну что вы! Неужели станете спрашивать разрешения? Ведь мы уже сегодня вступаем во взрослую жизнь.
( Проходит следующая группа детей, так же, как бы разговаривая между собой и вклиниваясь в данный разговор.)
Граф. Да, ведь мы уже выпускники, а не какие — ни будь детсадовцы!
2-я барышня. Ах, как это смело!
Граф. А у меня уже три молочных зуба выпало!
Граф. А у меня четыре.
Граф. А я, вообще, до 100 считать умею!
Граф. Господа! Чтобы наши высказывания не остались голословными, предлагаю, для начала исполнить общую песню, так сказать: гимн повзрослевшего поколения!
ПЕСНЯ «_______________».
(Дети присаживаются. Мальчики остаются, ведут беседу).
Граф. Граф (Фамилия мальчика)! Неужели уже в отпуск, на покой?
Граф. Да, господа, шесть лет не шуточки.
Граф. А помните, какие бои мы выдерживали с воспитателями?
Граф. А какие у нас были праздники.
Граф. Да, горек нам разлуки час.
Друзья, прощаться надо.
Ведь здесь воспитывали нас, не требуя награды.
Дорог так много впереди клянемся мы пред вами.
Все вместе. Не запятнаем нашу честь нечестными делами.
БЛАГОДАРНОСТЬ 2. Прачка, коридорная, дворник.
Барышня. Вы заметили, господа, как чисто и уютно в нашем поместье?
Граф. Да, но без Смирнова Екатерина Николаевна , Ирина Николаевна, Кузиной Ирины Васильевны не было бы этого блеска и красоты!
И следующий номер, мы хотим посвятить им.
Граф. Да, господа, есть о чем вспомнить. А что же мы будем делать, когда уйдем?
Граф. Мы только и умеем, что драться и скакать на одной ноге.
Граф. Удивляюсь вам, граф, я вот артистом буду.
Граф. А вы спойте, граф.
- ПЕСНЯ « ___________________________»
3-я барышня. А я горда недаром дружбою с графом (Фамилия Мальчика).
4-я барышня. Свое мне место уступал.
5-я барышня. А мне дарил конфеты.
6-я барышня. Меня обедать приглашал.
Вместе. Нам не забыть об этом.
Мальчики провожают девочек на стулья.
БЛАГОДАРНОСТЬ 3 Заместитель заведующего по административно-хозяйственной части, зам по ВМР, секретарь.
Барышня 2. У нашей княгини Галины Федоровны замечательные министры- министр образования Романенко Татьяна Алексеевна и министр коммунального хозяйства Коломейцева Анастасия Юрьевна и рукописец – Подольная Оксана Александровна. Которые помогают ей управлять нашим поместьем и поэтому оно процветает и славится!
Выбегает девочка и, кружась, обращает внимание на свое платье.
7-я барышня. Ах, девочки, как вы находите моё платье?
(Девочки окружают её и разглядывают наряд).
8-я барышня. Оно изумительно — (имя девочки). И как идёт к вашему лицу. Что же, вы сами его выбирали?
7-я барышня. Ну что вы, конечно — же с маман! И, конечно же, папа нам помогал, у него отличный вкус.
Девочка. Ах, как это по — семейному!
8-я барышня. Чудесное платье, а как вам мой наряд? Отец привёз из самой столицы!
9-я барышня (дотрагивается до волос). Шикарная причёска, наверно над ней трудились настоящие мастера!
Девочка. Ах, какая прелесть! А не пора ли нам потанцевать, пока наши кавалеры обмениваются новостями?
В это время мальчики группами рассаживаются и делают вид, что разговаривают, а девочки в это время танцуют.
ТАНЕЦ _________________________
После окончания танца все мальчики подходят к девочкам, берут их за руку и провожают на стульчики, делая поклон. Затем, четверо мальчиков выходят на середину зала и продолжают разговор.
5-й граф. Поручик! А почему вы не рассказываете сегодня свои необыкновенные истории?
2-й граф. Да, на вас это не похоже!
1-й граф. Ну что вы, господа, как можно? Здесь ведь мои родители.
3-й граф. Да, да! Вы, разумеется, правы. Но стихи – то рассказать можно?
1-й граф. Все сегодня нарядились и волнуются с утра.
Не грустите, до свиданья, в школу нам идти пора!
3-й граф. И с волненьем смотрят мамы на вчерашних дошколят.
И теплеет взгляд у папы, и подмигивает брат.
4-й граф. Даже бабушка украдкой поднесла к глазам платок.
Будет школьником отныне дорогой её внучок!
2-й граф. Все сегодня нарядились и волнуются с утра
Не грустите, до свиданья – в школу нам идти пора!
БЛАГОДАРНОСТЬ 4
Психолог, Физрук, музыкальный руководитель, медсестра.
Барышня. А мне вчера граф (Фамилия ребенка) рассказал. Что к нам в «Одуванчиково» княгиня Воронко выписала из самого Парижу – настоящего лекаря, даже двух –один от хворей лечит Лариса Николаевна, другой душу лечит Чучулина Кристина Валерьевна , ещё музыканта-балетмейстера Яицкая Любовь Ивановна ( Редькина Виолета Витальевна) и спортсмена-олимпийца Черноволенко Ольга Николаевна и Николаенко Ирина Ивановна.
Ведущая : А в подарок для них у нас номер музыкальный, чудной-иноземный.
Песня ________________________
(Дети садятся на места, а ведущие — мальчик и девочка выходят на середину) .
Девочка. Сегодня я пригласила на бал свою маленькую кузину с подружками.
Мальчик. А я своего кузена. Конечно, его ещё нужно поучить хорошим манерам, но ничего, надеюсь у него это получиться.
3-й гусар. Господа! Обратите внимание!
К нам дети сегодня пришли на прощание!
В зал заходят дети средней группы.
1-й ребёнок. Мы ребята — малыши, мы поздравить вас пришли.
В первый класс вы поступайте и о нас не забывайте.
2-й ребёнок. Мы забавные, смешные, были сами вы такие!
Мы немножко подрастём, в школу, как и вы, придём!
3-й ребёнок. Только вы не зазнавайтесь, что теперь – ученики!
В школу быстро собирайтесь, не забудьте дневники.
4-й ребёнок. Вы про нас не забывайте, детский сад не подведём!
Очень скоро, так и знайте, в школу тоже мы придём!
Дети второй младшей » Капитошки» группы исполняют танец « _______»
Ведущий – воспитатель благодарит детей за поздравления и провожает в группу.
Мальчик. Ну что ж, господа, мы прекрасно проводим время. А знаете, как нынче развлекается в нашем имении молодежь?
4-я барышня. Ну, расскажите, поручик, расскажите!
Девочка. Ах, как это интересно!
1-й граф. Молодежь-то, какова?
А поступки, а слова?
Поглядите на их моды.
Разоделись, обормоты!
Раньше: танцы да кадрили,
Юбки пышные носили.
А теперича – не то.
Брюки – во, (показывает длину)
А юбки – во.
1 Барышня. Ну, а танцы-то, а танцы!
Стали все, как иностранцы.
Как ударятся плясать,
Ногу об ногу чесать!
Их трясет, как в лихорадке,
Поглядеть – так стыд и срам!
2 Барышня. Мы так с вами не плясали,
Мы фигуры изучали
И ходили по балам!
Граф .Весенние голоса пусть в музыке звенят!
И в вальсе Штрауса девиц всех закружат!
ИСПОЛНЯЕТСЯ Танец « _____________»
ВСЕ КАВАЛЕРЫ: Браво! Браво! Какой прелестный вальс!
Мальчик. Господа, вы читали сегодняшнюю газету? Кажется, в ней целая статья посвящена нам – выпускникам!
Дети подходят и рассматривают газету, которую он вертит в разные стороны.
Девочка. Ах, как это интересно!
4-й граф. Говорят, там написано про всё?
Мальчик. Говорят, говорят! Давайте прочтём сами!
7-я барышня. Да не держите вы её вверх ногами. Читайте же!
(Делает вид, что читает.)
4-й граф. Так мы до сентября будем читать.
1-й граф. Да, господа, по всей видимости, нам не хватает еще знаний, и нужно это признать….
8-я барышня. Для этого нас и посылают родители в школу!
2-й граф. А потом в университет.
3-й граф. А потом в армию!
8-я барышня (смущаясь). А потом замуж!
Девочка. Ах, как это волнительно!
Ведущий. Ой, ребятки, как далеко вы заглядываете. Сейчас вы ещё дети и, по – моему, не так уж и самостоятельны, как кажетесь!
БЛАГОДАРНОСТЬ 5 воспитатель, помощник воспитателя.
Барышня. А для того чтобы жители нашего поместья были образованными, воспитанными, помогают им гувернантки ФИО воспитателя , ФИО пом. воспитателя
Музыкальный номер посвящается им.
- ПЕСНЯ « ____________________»
Дети встают в шахматном порядке с цветами в руках.
Мальчик. Мы сегодня расстаемся с вами,
Грустно нам, ну что и говорить.
Мы пришли последний раз с цветами,
Чтобы вас за все благодарить.
БЛАГОДАРНОСТЬ 6 Заведующий
Барышня. А управляет нашим поместьем добрая, творческая, молодая, да к тому ж симпатична, трудолюбива и энергична Воронко Галина Федоровна.
Музыкальный номер посвящен Воронко Галине Федоровне.
Граф. Мадам, месье, хочу сегодня Вам представить юные дарованья! Как они умеют прекрасно танцевать !
Танец _____________________
Девочка. Спасибо всем, кто нас учил, заботился о нас,
Кто отдавал нам много сил, готовил в первый класс.
Все дети. «Спасибо!»…
Дети дарят цветы сотрудникам
Воспитатель. Закончен выпускной наш бал, и каждый вдруг взрослее стал…
Малыш, смелее в школьный путь, в мир света, знаний, дружбы.
Настойчивым и добрым будь, тебе все это нужно.
1-й Ребенок: Стал детский сад нам всем родным, как будто мамин взгляд.
Но бьют часы, расстаться с ним они уже велят.
2-й ребенок: Под шелест листьев в сентябре пойдем мы в первый класс.
Мы не забудем детский сад
И ты, ты помни нас!
Ведущий: Слово для поздравления предоставляется Заведующему детского сада Воронко Галине Федоровне!
Выступление заведующего МБДОУ ДС № 48 «Одуванчик».
Вручение подарков.
Ведущий: слово предоставляется родителям выпускников.
Танцевальный подарок от воспитателей.
