автор: Школьникова Елена Николаевна
воспитатель Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
«Сясьстройская средняя общеобразовательная школа №2»
«Художественно-эстетическое развитие» Тема: «Филимоновская лошадка»
Муниципальное образовательное бюджетное учреждение
МОБУ «Сясьстройская СОШ №2»
Конспект занятия
«Художественно-эстетическое развитие»
вид деятельности: изобразительная — рисование
Тема: «Филимоновская лошадка»
для детей средней группы (4-5 лет)
Воспитатель Школьникова Е.Н.
Конспект ОД по художественно-эстетическому развитию
(рисование фломастерами)
На тему: «Филимоновская лошадка».
Цель: Познакомить детей с филимоновской игрушкой, её характерными особенностями; развивать фантазию, творчество, самостоятельность.
Оборудование и материал: Глиняные филимоновские игрушки и иллюстрации с их изображением (барышни, лошади, олешек, баран); презентация «Знакомство с филимоновской игрушкой», образцы элементов филимоновской росписи. Вырезанные из белой бумаги силуэты филимоновских лошадок, фломастеры: зеленый, желтый, красный (на каждого ребенка).
Задачи:
— Научить детей создавать орнаменты и узоры по мотивам филимоновской игрушки познакомить с историей возникновения этого промысла.
— Освоить рисование простейших элементов филимоновской росписи.
— Развивать познавательную активность.
— Расширять представления детей о народных промыслах.
— Продолжение знакомства с филимоновской игрушкой.
— Оформление силуэтов освоенными декоративными элементами. Проведение тонких прямых линий фломастером.
— Воспитание интереса к народному декоративно-прикладному искусству.
— Воспитывать эстетическое восприятие произведений искусства.
Предварительная работа: показать детям игрушки, свистульки с филимоновской росписью, чтение стихотворений.
Ход занятия:
Д.: играют в группе.
В.: свистит в филимоновскую свистульку, привлекая внимание и вызывая интерес у детей.
Д.: подходят и садятся на стульчики, полукругом.
В.: ребята сегодня я вам принесла игрушки (на столе стоят несколько филимоновских игрушек), но они необычные — это глиняные игрушки-свистульки. Их делали народные умельцы (мастера) в селе Филимоново для праздников из белой глины — птиц, коней, барынь, солдат, лошадок, баранов.
Д.: Рассматривают игрушки.
А как их делали, мы сейчас посмотрим.
В.: Показ презентацию: «Знакомство с филимоновской игрушкой». (Рассматривают Филимоновские игрушки и элементы росписи в презентации).
Слайды№1 Знакомство с филимоновской игрушкой.
Слайд№2 Деревня Филимоново Тульской области.
Слайд№3 Филимоновская глина «Синика» Глину мы водой смочили,
Словно тесто замесили.
Долгим зимним вечером,
Зажигаем свечи мы.
Слайд№4 Обжиг изделий в горне.
Слайд№5 Свистульки из синики: Если станет что-то грустно –
На свистульке посвищу!
Ах! Свистульки хороши!
Выбирайте для души.
Слайд№6 Простые узоры: Колоски, ёлочки, штрихи, точки-
используются в росписи животных.
Слайд№7 Свистульки животные
Слайд№8 фантазия в росписи
Слайд№9 Вот игрушки – просто диво!
Так изящны и красивы
И олешек молодой,
И баранчик расписной.
Слайд№10 Сложные узоры используются в росписи людей: «Солнышки и цветы; линии и узоры»
Слайд№11 Каждый узор имеет название: «Ёлочка, овал, кресты, солнышко».
На экране остаётся заставка «Простые узоры» Слайд№6
В.: А сейчас, чтобы у вас все получилось произнесем волшебные слова и сделаем волшебные движения.
Физминутка.
Раз, два, раз, два
Стали дети мастера
Сели встали, сели встали
Мы работать не устали
Ручки хлоп хлоп хлоп
Ножки топ топ топ
Раз, два, раз, два
Наши дети мастера
В.: Вот вы и превратились в мастеров и мастериц. И я приглашаю всех в мастерскую, занять свои места за столами, где ждут вас (вырезанные из белой бумаги) силуэты филимоновских лошадок.
Д.: Берут стульчики, садятся на свои места рассматривают образец, обсуждают и расписывают силуэт-игрушку совместно и по показу воспитателя.
В.: Какую игрушку мы с вами сегодня будем расписывать?
Д.: Филимоновскую лошадку.
В.: Фломастеры какого цвета нам понадобятся для росписи филимоновской лошадки?
Д.: Фломастеры: зеленого, желтого, красного цвета.
В.: Теперь давайте выберем узоры, которыми будем расписывать лошадок.
Д.: Узор- «Солнышко, штрихи, точки».
В.Д: Расписывают.
В.: Помогает детям, кому требуется помощь.
Д., В.: Организовывают выставку расписанных филимоновских лошадок в группе.
В.: А сейчас, я вам расскажу историю про одного мастера: Жил был мастер, слепил он из глины красивую лошадь и решил расписать ее. Но красок у него было всего три цвета желтая, зеленая и красная. Мастер взял эти краски и расписал свою лошадку, и она получилась очень яркая и красивая, вся в полосках, впереди круглое солнышко с лучиками. Мастер этот жил в деревне Филимоново. Поэтому его игрушки стали называть филимоновскими. Но филимоновские игрушки — это не только лошадки. Рефлексия: Подскажите мне, какие ещё игрушки делали мастера и мастерицы в деревне Филимоново?
Д.: петушок, кошка, барыня, т.д.
В.: Дарит девочкам по силуэту барыни, а мальчикам по силуэту солдата.
