Автор: Шепелёва Наталья Петровна
старший методист ГБУ ДО «Областной Центр дополнительного образования детей»
Оценочные материалы по программе естественнонаучной направленности.
Оценочные материалы к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Я — эколог»
Оценочные материалы текущего контроля
Создание и внедрение мониторинга стало неотъемлемой частью воспитательно-образовательного процесса в ГБУДО «Областной Центр дополнительного образования детей». Текущий контроль являются частью системы мониторинга качества образования по направлению «качество образовательного процесса» и отражают динамику индивидуальных образовательных достижений обучающихся в соответствии с планируемыми результатами освоения программы.
Текущий контроль – это систематическая проверка образовательных достижений обучающихся, проводимая педагогом дополнительного образования в ходе осуществления образовательной деятельности в соответствии с дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программой и осуществляется с целью анализа, прогнозирования и проектирования образовательного процесса.
Диагностика образовательных результатов проходит в форме диагностических ситуаций, творческих работ, в которой обучающийся выполняет практические задания , что предоставляет возможность получить объективные, достоверные сведения о состоянии прохождения дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы.
Практические задания диагностируют освоение тем/разделов дополнительной образовательной общеразвивающей программы в рамках текущего контроля.
Цель диагностики — проследить динамику освоения образовательных результатов обучающихся.
Результативность текущего контроля проводится после изучения каждой темы/раздела и вносится в мониторинговую карту (таблица).
Форма проведения: практическая работа.
Таблица
Мониторинговая карта
результативности освоения программы
Предмет: ____________________
Группа: ____________________
Год обучения: _______________
| № п/п | Фамилия, имя обучающегося | Уровень освоения | |||||
| Тема | Тема | Итоговый балл | |||||
| теор. (балл) | практ. (балл) | теор. (балл) | практ (балл) | ||||
| 1 | |||||||
| 2 | |||||||
Даются оценки:
— высокий уровень – 3 балла;
— средний уровень – 2 балла;
— низкий уровень – 1 балл.
Тема — «Введение».
Задание: заполнить чек-лист «Чем я помогаю природе?»
Тема — «Методы оценки окружающей природной среды. Основные виды загрязняющих веществ».
Задание: выполнить практическую работу.
Практическая работа № 1.« Методы оценки окружающей среды».
Цель работы. Выявление качественного состава мусора на улицах города (поселка) и источников его появления.
Задачи:
а) Учет мусора на тротуарах, прилегающих к проезжей части дорог.
б) Учет мусора вблизи жилого сектора.
в) Выявление основных источников загрязнения.
г) Составление рекомендаций к властям города (района).
Оборудование:
Фотоаппарат, планшет, записная книжка, индивидуальные средства защиты, блокнот и принадлежности для записей, пакет для мусора.
Методика работы.
Для того, чтобы произвести учет мусора на тротуарах и газонах вдоль проезжей части дороги, отсчитывают шагами 200 метр произвольно выбранного участка. Таких участков может быть несколько. Каждый участок обучающиеся обходят «змейкой» помечая в блокноте предметы, которые встретили.
Например, спичечные коробки — 18 шт., пачек от сигарет — 8, целлофановых пакетов — 3 и т.д. категорически не рекомендуется собирать мусор для учета, но если есть необходимость выразить результаты в весовом выражении, можно взвесить каждый из предметов, а полученные данные перемножить на количество каждого из обнаруженных объектов,
Подсчет мусора на территории жилого сектора производят так же, как и вдоль дорог. Выбирают характерное для данного района жилое строение и обходят палисадники, ведя учет мусора.
Подсчет суммы мусора вдоль дороги вычисляется умножением учтенного мусора вначале на 5 (пересчет на километр дороги), а затем на количество километров дороги района, то при учете суммы мусора жилого сектора умножают среднее от 3-х домов на общее количество домов данного района.
Тема — «Оценка качества атмосферного воздуха. Основные виды загрязняющих веществ».
Задание: выполнить практическую работу.
Практическая работа № 2.«Основные виды загрязняющих веществ. Качество атмосферного воздуха».
Цель работы: изучить методику определения качественного состава атмосферного воздуха.
Теоретическая часть Основными компонентами атмосферного воздуха являются азот (78,084%) и кислород (20,946%). На долю остальных газов приходится менее 1%, в том числе аргона — 0,934%, углекислого газа — 0,027%, водорода, неона, гелия, криптона, метана — 0,009%. Плотность воздуха 1,2928 г/л. Состав воздуха влияет на жизнедеятельность человека, животных и растительность, поэтому попадание в воздух других веществ классифицируется как загрязнение атмосферы. Чтобы понимать, как происходит загрязнение окружающей среды, необходимо знать классификацию источников загрязнения окружающей среды промышленностью в зависимости от объекта загрязнения: атмосферы, водного бассейна или литосферы.
Атмосфера — это газовая оболочка Земли. Важнейшие климатические и экологические особенности Земли в решающей степени определяются наличием и свойствами атмосферы. Под загрязнением атмосферы следует понимать изменение ее состава при поступлении примесей естественного или антропогенного происхождения. Под влиянием промышленных выбросов формируется фоновое техногенное загрязнение атмосферы, которое существенно увеличивается под воздействием трансграничных переносов загрязняющих веществ из стран, соседствующих с Россией.
Вещества-загрязнители атмосферы бывают трех видов: газы, пыль и аэрозоли. Наиболее распространенными загрязняющими веществами атмосферы являются углекислый газ, оксид углерода, диоксиды серы и азота, парниковые газы. Состав выбросов предприятия различается в зависимости от характера производства и применяемого сырья. При использовании топлива, которое сжигается в котельных, на факелах, в топках печей, в двигателях автомобилей и др., в атмосферу выбрасываются оксид углерода (СО), оксиды азота (NО, NО2, N2O5), канцерогенный компонент сажи бенз(а)пирен (С20Н12) и др. При сжигании серосодержащего топлива выделяются оксиды серы (SO2, SO3). Атмосферные загрязнения могут оказывать воздействие на человека и животных. Кислые компоненты атмосферных загрязнений (NОx, СО2, SО2), соединяясь с водой, могут выпадать из атмосферы в виде кислотных дождей, закисляя почву и водоемы. Для предупреждения неблагоприятного воздействия атмосферных загрязнений на человека, животных и растительный мир для всех загрязняющих компонентов установлены предельно допустимые концентрации (ПДК). ПДК — количество вредного вещества в атмосферном воздухе, которое при постоянном воздействии за определенный промежуток времени практически не влияет на здоровье человека и не вызывает неблагоприятных последствий у его потомства. Существуют ПДК для воздуха рабочей зоны и для населенных пунктов. Для населенных пунктов установлено два вида ПДК: максимально разовая и среднесуточная. Максимально — разовая ПДК учитывает залповые, массовые выбросы в аварийных ситуациях и устанавливается на 20 мин. в сутки. Среднесуточные ПДК учитывают пиковые и наименьшие концентрации атмосферных загрязнений, которые имеют место в течение суток. Эта концентрация представляет собой среднее арифметическое всех проб, отобранных в населенных пунктах в течение суток. Попадая в атмосферу, загрязняющие вещества в зависимости от химических свойств, молекулярной массы, токсичности ведут себя по — разному.
Тяжелые загрязнения (пыль, аэрозоль) под действием силы тяжести постепенно оседают на земную поверхность, загрязняя почву, воду и растительный покров. Газообразные выбросы под действием атмосферных процессов подвергаются рассеиванию, распространяясь на значительные расстояния. Рассеивание загрязнений зависит от состояния атмосферы. При нормальном состоянии, в ясную солнечную погоду, температура атмосферного 23 воздуха падает примерно на 1°С на каждые 100 м высоты. За счет этого наряду с горизонтальным рассеиванием загрязняющие вещества вместе с теплыми потоками воздуха поднимаются и рассеиваются в верхних слоях атмосферы.
При резкой смене температур (во время туманов, в безветренную погоду) происходит нарушение нормального состояния атмосферы, возникают так называемые инверсии. При этом температура не везде падает с высотой, а на разных высотах могут образоваться более теплые слои воздуха, которые не дают загрязнениям подниматься вверх. В эти периоды вредные вещества прижимаются к земле и создают повышенное загрязнение атмосферного воздуха. Для того, чтобы при любых метеорологических условиях загрязнение атмосферы не превышало ПДК, для всех предприятий устанавливаются предельно допустимые выбросы (ПДВ). ПДВ — это такие выбросы, которые при любых метеорологических условиях не создают в приземном слое концентрации загрязнений, превышающие ПДК. Для установления ПДВ предприятия должны выявить все источники загрязнения атмосферы и определить качественный и количественный состав выбросов загрязняющих веществ. Количество выбросов может быть определено при помощи инструментальных замеров или расчетным путем. Для большинства источников разработаны методики расчета величины выбросов по различным ингредиентам. Поскольку большинство технологических процессов предусматривает выбросы в атмосферу воздуха, содержащего вредные вещества, то для уменьшения загрязнения окружающей среды используются различные методы очистки отходящих газов от загрязняющих веществ. Правовые основы охраны атмосферного воздуха отражены в Законах РФ «Об охране окружающей среды» (2002), «Об охране атмосферного воздуха» (1999). Важнейшими общими мероприятиями охраны воздушного бассейна являются установление нормативов предельно-допустимых воздействий (ПДК, ПДВ) и платежи за выбросы и атмосферу загрязняющих веществ. Наиболее радикальная мера охраны воздушного бассейна от загрязнения — экологизация технологических процессов, создание безотходных и малоотходных технологий, исключающих попадание в атмосферу загрязняющих веществ.
Задание№1. Оцените качество воздуха, если известно, что в воздухе одновременно присутствуют диоксид серы концентрацией 0,022 мг/м3 и диоксид азота концентрацией 0,028 мг/м3 .
Задание№2. Оцените качество воздуха, если известно, что в воздухе одновременно присутствуют пары фенола концентрацией 0,0018 мг/м3 и ацетона концентрацией 0,165 мг/м3 .
Задание№3. Оцените качество воздуха, если известно, что в воздухе одновременно присутствуют диоксид серы концентрацией 0,021 мг/м3 и аэрозоль серной кислоты концентрацией 0,06 мг/м3 .
Задание№4. Оцените качество воздуха, если известно, что в воздухе одновременно присутствуют диоксид серы концентрацией 0,032 мг/м3 и никель металлический концентрацией 0,09 мк г/м3 .
Задание№5. Оцените качество воздуха, если известно, что в воздухе одновременно присутствуют диоксид серы концентрацией 0,011 мг/м3 , оксид углерода концентрацией 0,92 мг/м3 , диоксид азота концентрацией 0,022 мг/м3 , фенол концентрацией 1,0 мк г/м3 .
Произвести расчеты и данные внести в таблицу.
Тема — «Оценка качества атмосферного воздуха. Основные виды загрязняющих веществ».
Задание: выполнить практическую работу.
Практическая работа № 3. ««Определение загрязнения воздуха».
Цель работы. Определение степени загрязнения воздушной среды с помощью индикаторов — биологических объектов и тест систем экологической лаборатории (инструкция).
Задачи:
а) Определение степени загрязнения воздушной среды с помощью индикатора — растения березы, произрастающей в разных районах города.
Материал.
б) Береза произрастает в пределах города повсеместно. Чтобы не было ошибки, связанной с тем, что березы могут произрастать
на разных почвах, производят отбор листьев с как можно
большего числа деревьев.
Оборудование.
а) Бумажные пакеты, для обора листьев.
б) Линейка для измерения листьев.
в) Блокнот для записей.
г) Банки пластиковые для отбора проб(10 шт. для каждого изучаемого района города).
Методика работы.
Работая выбранным нами индикаторным объектом — березой собираем лиственный опад. Рвать листья не нужно, т.к. величина листовой пластинки меняется в зависимости от высоты дерева. Отбирают листья равномерно.
Осенью или ранней весной собирают листья под березами в пакеты, минимум по 200 листьев о каждого района города.
Подсчет листьев при сборе не ведется, просто под каждой группой берез, встреченных в намеченном районе, берется горсть листьев и таким образом набивается пакет. В условиях учебного класса листья сушат (держат пакеты открытыми). После того, как листья подсохли, их измеряли линейкой и вычисляют среднюю длину и ширину листьев каждого района города. На основании средних величин строят графики.
Тема — «Оценка качества водной среды. Основные виды загрязняющих веществ».
Задание: выполнить практическую работу.
Практическая работа № 4. «Загрязнения водной среды. Качественный состав воды в водоемах»
Цель работы: изучить методику определения качественного состава воды в различных водоемах.
Теоретическая часть
Гидросфера — это прерывистая водная оболочка Земли, совокупность океанов,морей, континентальных вод (включая подземные) и ледяных покровов.
Источниками загрязнения гидросферы являются: атмосферные осадки, городские, промышленные и сельскохозяйственные сточные воды. Следует отметить, что загрязнение водных систем представляет большую опасность, чем загрязнение атмосферы. Это обусловлено тем, что процессы самоочищения протекают в видной среде гораздо медленнее, чем и воздушной.
Качество воды большинства водных объектов не соответствует нормативным требованиям. Наиболее распространенными загрязняющими веществами поверхностных вод являются нефтепродукты, фенолы, органические вещества, соединения металлов, аммонийный и нитратный азот, которые поступают в водные объекты со сточными водами.
Предельно – допустимая концентрация (ПДК) вредных веществ в водных объектах берут совокупность показателей, при которых сохраняются безопасность для здоровья человека и нормальные условия водопользования.
ПДК загрязняющего вещества в воде водного объекта – это такая концентрация, при превышении которой вода становится не пригодной для одного или нескольких видов водопользования. В основе нормирования лежат три критерия вредности: а) влияние на общий санитарный режим водного объекта; б) влияние на органолептические свойства воды; в) влияние на здоровье населения. Влияние на общий санитарный режим оценивается по способности водоема к самоочищению; интенсивности процессов минерализации азотосодержащих соединений; интенсивности развития и отмирания водорослей.
Органолептические свойства (окраска, запах, привкус) легко обнаруживаются органами чувств человека и не устраняются обычными методами очистки. Влияние на здоровье выявляется длительными экспериментами на животных. ПДК устанавливается по наиболее значимому (лимитирующему) показателю вредности (ЛПВ), воздействие которого проявляется при меньшей концентрации.
Различают: общесанитарный, санитарно — токсикологический и токсикологический показатели вредности, а для водоемов рыбохозяйственного значения еще и рыбохозяйственный. Рыбохозяйственный показатель вредности — это такая концентрация вредного вещества, при постоянном присутствии которой водоем остается практически чистым:
1) в нем не зарегистрированы случаи гибели рыб и их кормовых организмов;
2) не наблюдается постоянного исчезновения тех или иных видов рыб;
3) не происходит порчи товарного качества рыбы;
4) не отмечаются условия, способные в определенные сезоны привести к гибели рыбы.
Как правило, водоем загрязняется несколькими ингредиентами. Поэтому оценивается комбинированное воздействие загрязняющих веществ, относящихся к одной группе по лимитирующему показателю вредности (ЛПВ). Для всех веществ при рыбохозяйственном использовании и для веществ 1 и 2 классов опасности при хозяйственно-питьевом и культурно-бытовом водопользовании сумма отношений концентраций загрязняющих веществ в контрольном створе (Cк.ст.) к их ПДК должна быть меньше или равна единице (см.приложение). Показатели качества воды.
Основными показателями качества воды различных источников являются: физические, химические, биологические и бактериологические. К физическим показателям относятся:
- содержание взвешенных веществ (частиц песка, ила, планктона), которые определяются взвешиванием осадка после его выпаривания, (мг/л);
- цветность (окраска) оценивается в условных единицах;
- вкус и запах оцениваются в баллах (органолептически) либо по порогу разбавления.
Химические показатели условно делятся на пять групп:
главные ионы,
растворенные газы,
биогенные вещества,
микроэлементы и органические вещества.
Главные ионы. В природных водах наиболее распространены анионы: HCO − 3 , SO 2− 4 , Cl- , CO 2− 3 , HSiO − 3 , NO2, NO3; катионы: Na+ , K+ , Ca2+, Mg2+ , Fe2+ . 26 Содержание в воде растворимых солей кальция и магния характеризует ее жесткость. Различают жесткость карбонатную (СаСО3, MgCO3) и некарбонатную (СаSO4, MgSO4, CaCl2, MgCl2, Ca(NO3)2, Mg(NO3)2).
Растворенные газы: O2, CO2, H2S и др. Содержание кислорода в воде определяется поступлением его из воздуха и образованием в результате фотосинтеза. Растворимость кислорода зависит от температуры воды: чем ниже температура, тем его меньше. СО2 в воде находится как в растворенном виде, так и в виде углекислоты. Основными источниками углекислого газа являются процессы распада биохимических веществ. H2S бывает органического (продукт распада) и неорганического (растворение минеральных солей) происхождения. Сероводород придает воде неприятный запах и вызывает коррозию металла. Биогенные вещества, необходимые для жизнедеятельности водных организмов, образуются в процессе обмена веществ (соединения азота и фосфора).
Микроэлементы — элементы, содержание которых в воде менее одного мг/л. Наиболее важными для человека являются йод и фтор. Органические вещества присутствуют в виде гуминовых соединений, образующихся при разложении растительных остатков и органических соединений, поступающих со стоками. Их определяют показателями: ХПК (химическое потребление кислорода) и БПК (биологическое потребление кислорода). ХПК (мг/л) – это количество кислорода, которое идет на окисление органики химическим путем в присутствии катализатора (сульфата серебра или бихромата калия). БПК (мг/л) – это количество кислорода, которое идет на окисление органики естественным путем (биологическое окисление веществ).
Биологические показатели характеризуются наличием в воде гидробионтов и гидрофлоры. Гидробионты — обитатели водоема от дна до поверхности. Гидрофлора — водная растительность (макро — и микрофиты). Макрофиты — высшая форма растительности. Микрофиты — водоросли. При отмирании макрофитов вода обогащается органическими веществами, ухудшающими органолептические показатели. Микрофиты продуцируют кислород. Бактериологические показатели — присутствие болезнетворных микроорганизмов (кишечной палочки). Содержание бактерий группы кишечной палочки в 1 литре воды определяет ее коли-индекс. Наименьший объем воды (мл), приходящийся на 1 кишечную палочку, называется колититром. Активная реакция рН. рН – числовое выражение относительной кислотности и щелочности раствора, измеряемое по шкале от 0 до 14. Это отрицательный логарифм концентрации ионов водорода в растворе. Требования к качеству воды зависят от цели ее использования.
Нормы качества поверхностных вод устанавливаются для водных объектов хозяйственно-питьевого, коммунально-бытового и рыбохозяйственного использования(см.приложение).
К хозяйственно-питьевому относится использование водных объектов для бытовых целей и предприятий пищевой промышленности.
Коммунально-бытовое водопользование — использование водных объектов для купания, спорта и отдыха населения.
Рыбохозяйственные водотоки и водоемы используются для воспроизводства, промысла и миграции рыб, беспозвоночных и водных млекопитающих. Основными требованиями являются: выживаемость, воспроизводство, темпы роста, отсутствие неприятного привкуса и запаха, отсутствие токсикантов и возбудителей болезней в рыбах и других водных организмах. Условия сброса сточных вод в водные объекты регламентируются «Правилами охраны поверхностных вод от загрязнений сточными водами». Они учитывают категорию водного объекта и распространяются на проектируемые, реконструируемые, расширяющиеся и действующие предприятия.
«Водный объект» — это обобщающее название различных водоприемников сточных вод: водоем (озеро, пруд и т.д.), водоток (река, ручей и т.д.). При определении условий сброса сточных вод в водный объект, в первую очередь, рассматриваются следующие возможности:
1) совершенствование технологии производства, направленное на сокращение водопотребления и сброса сточных вод в водный объект (вплоть до его устранения); использование сточных вод в системах оборотного водоснабжения, а также уменьшение степени загрязнения сточных вод;
2) использование очищенных и обезвреженных городских сточных вод в технологическом водоснабжении предприятий;
3) использование сточных вод данного предприятия для технического водоснабжения других предприятий;
4) совместная очистка и обезвреживание сточных вод данного предприятия со сточными водами других предприятий и с городскими сточными водами;
5) самостоятельная очистка и отведение сточных вод.
Сброс сточных вод не допускается:
1) при размещении предприятия на маломощном водном объекте, когда возможность разбавления в нем сточных вод и его самоочищение ограничены;
2) при наличии в сточных водах высокотоксичных веществ, ПДК которых в водном объекте чрезвычайно низки;
3) когда на водном объекте расположены другие предприятия, создающие в нем высокий уровень загрязнения.
Показателем безопасной величины сбрасываемых стоков является предельно-допустимый сброс загрязняющего вещества в водный объект (ПДС).
Современный уровень очистки сточных вод остается достаточно низким, и во многих водных объектах концентрации загрязняющих веществ превышают ПДК, установленные санитарными и рыбоохранными правилами. Охрана водных ресурсов. Водный кодекс Российской Федерации регулирует правовые отношения в области использования и охраны водных объектов. Правовые нормы направлены на рациональное использование вод и их охрану от загрязнения, засорения и истощения.
Задание №1. Оцените качество воды на водоеме хозяйственно-бытового назначения, если известно, что проба воды содержит аммиак концентрацией 0,9 мг/л, ртуть концентрацией 0,042 мг/л.
Задание №2. Оцените качество воды в водоеме культурно-бытового назначения, если известно, что проба воды содержит бром концентрацией 0,16 мг/л и мышьяк концентрацией 9,9 мг/м3.
Задание №3. Оцените качество воды в водоеме культурно-бытового назначения, если известно, что проба воды содержит ДДТ концентрацией 0,066 мг/л и фреон-12 концентрацией 3,41 г/м3.
Задание №4. Оцените качество воды в водоеме рыбохозяйственного назначения, если известно, что проба воды содержит аммиак концентрацией 0,032 мг/л и бензол концентрацией 0,318 мг/л. Задание№5 Оцените качество воды в водоеме рыбохозяйственного назначения, если известно, что проба воды содержит нефть многосернистую концентрацией 0,032 мг/л и фенол концентрацией 0,28 мкг/л.
Тема — «Оценка качества почвы. Основные виды загрязняющих веществ».
Задание: выполнить практическую работу.
Практическая работа № 5.«Оценка качественного состава литосферы».
Цель работы: изучить методику определения содержания экотоксикантов.
Теоретическая часть.
Литосфера — верхняя твердая оболочки Земли постепенно с глубиной переходящая в сферы с меньшей плотностью вещества. И хотя человек практически не воздействует на литосферу в целом, верхние горизонты земной коры подвергаются сильной трансформации. Больше всего в результате антропогенной деятельности изменяется самый верхний, поверхностный горизонт литосферы в пределах суши — почва.
Почвенный покров — важнейшее природное образование. Ёе роль в жизни общества определяется тем, что почва представляет собой источник продовольствия, обеспечивающий 95-97% продовольственных ресурсов для населения планеты. Особое свойство почвенного покрова — его плодородие, под которым понимается совокупность свойств почвы, обеспечивающих урожай сельскохозяйственных культур.
Источниками загрязнения литосферы являются жилые дома и бытовые предприятия, сельское хозяйство, теплоэнергетика, транспорт, промышленные предприятия. Следует обратить внимание на тот факт, что при загрязнении почв самоочищение практически не происходит, или происходит очень медленно.
В таком случае токсичные вещества накапливаются, что способствует постепенному изменению химического состава почв, нарушению единства геохимической среды и живых организмов. Попадающие и почву загрязняющие вещества вызывают гибель живых организмов, которые вырабатывают гумус, соответственно снижается плодородие почв.
Состояние земель, находящихся в сфере хозяйственной деятельности, неудовлетворительно и постоянно ухудшается: продолжается развитие таких процессов, как засаливание и подтопление земель, загрязнение токсичными отходами. Охрана земельных ресурсов. Охрана земель регулируется Законом Российской Федерации «О недрах» (1992). Он устанавливает правовые отношения при изучении, использовании и охране недр. К числу экологических нарушений, затрагивающих недра как часть природной среды, Закон в первую очередь относит их загрязнение.
Изучая антропогенные воздействия на литосферу, нельзя не уделить внимание проблеме накопления отходов.
Отходы. По мере развития современного производства с его масштабностью и темпами роста все большую актуальность приобретает проблема отходов. Отходы относится к материальным объектам, которые могут обладать высокой потенциальной опасностью для окружающей среды и здоровья человека. Изучая тему «отходы», обучающиеся должны узнать о существовании таких понятий, как: отходы производства и потреблении, твердые бытовые отходы, токсичные и опасные отходы.
Отходы производства — это остатки сырья, материалов, полуфабрикатов химических соединений, образовавшиеся при производстве продукции или выполнении работ (услуг) и утратившие полностью или частично исходные потребительские свойства.
Отходы потребления — изделия и материалы, утратившие свои потребительские свойства в результате морального или физического износа. Практически все отходы являются вторичными материальными ресурсами, которые в настоящее время могут повторно использоваться в производстве.
Твердые бытовые отходы (ТБО) — совокупность твердых веществ (пластмасса, бумага, стекло, кожа и др.) и пищевых отбросов, образующихся в бытовых условиях.
Жидкие бытовые отходы представлены в основном сточными водами хозяйственно-бытового назначения, газообразные — выбросами различных газов. При изучении данного раздела следует уделить внимание проблеме накопления и утилизации отходов. В настоящее время в мире существует семь 30 наиболее распространенных способов обработки твердых бытовых отходов (ТБО):
- Открытые свалки — неконтролируемый сброс отходов без уплотнения, изоляции, чаще всего «диким» способом; это наиболее низкий и неприемлемый способ хранения ТБО.
- Закрытые свалки — в настоящее время самый распространенный, организованный метод обезвреживания, позволяющий обрабатывать большие объёмы ТБО при относительно малом воздействии на окружающую природную среду (исключает попадание фильтрата в подземные горизонты, горение, пожары).
- Полигоны ТБО — более современный способ обработки отходов, совмещающий достоинства предыдущего; но при этом способе обработки утилизируется «биогаз» — метан (55-60%), образующийся в теле полигона вследствие анаэробной биодеструкции органических веществ.
К сожалению, такой способ пока не применяется. Все три перечисленных метода обработки ТБО рассчитаны на длительное (более 100 лет) отторжение площадей. Поэтому их нельзя назвать перспективными: отходы не включаются в малые и большие круговороты вещества и энергии и, следовательно, ведут к дополнительной антропогенной нагрузке на окружающую природную среду, снижению ее экологической устойчивости.
- Компостирование — биохимический процесс обезвреживания ТБО. Эту технологию используют на мусороперерабатывающих заводах, поэтому для осуществлении этого процесса не требуется дополнительных площадей. В результате компостирования получают биотопливо и компост, который применяется в сельском хозяйстве и качестве удобрения.
- Прессование — принудительное разделение ТБО на твердые и жидкие компоненты с последующей их переработкой под давлением 80 МПа. Получаемый при этом твердый материал имеет плотность 1000 кг/м3 и используется для строительства дорог, жидкая фаза подвергается компостированию.
- Пиролиз — нагрев ТБО до 600—800 0С в условиях дефицита кислорода, что приводит к термическому разложению и обезвреживанию органической части и получению горючих газов, угля. К сожалению, отечественного практического опыта прессования и пиролиза ТБО нет.
- Сжигание — неприемлемый в настоящее время способ. Используется на мусоросжигательных заводах.
Сжигание ТБО, имеющих в зависимости от морфологического состава и влажности теплотворную способность 800—2000 ккал/кг, целесообразно в случае комплексного использования образующегося тепла для выработки тепловой или электрической энергии, для защиты атмосферы от газов и твердых выбросов, для утилизации образующегося шлака (до 20 %), содержащего потенциальные источники загрязнения (тяжелые металлы).
Токсичные отходы направляются на переработку, обезвреживание, складирование и др. Отходы, не подлежащие использованию и переработке, идут пи захоронение. Под полигонами для захоронения отходов в России занята площадь около 15 тысяч га. Недостаточное количество полигоном приводит к росту несанкционированных свалок, на которых отходы разлагаются, часто происходит их возгорание и образующийся при этом специфический папах распространяется на большие расстоянии. Закон Российской Федерации «Об отходах производства и потребления» (1998) определяет правовые основы образования отходов и в целях предотвращения их вредного воздействия на здоровье человека и окружающую среду и экономии природных ресурсов за счет максимально возможного вторичного вовлечения отходов в хозяйственный оборот.
Задание 1. Определить качество почвы с помощью тест — объектов (салат листовой).
Оборудование: Чашки Петри, фильтровальная бумага, почва с пришкольного участка, почвогрунт из магазина, песок речной, семена салата листового (кресс – салат), пинцет.
Тема — «Качество окружающей среды. Здоровье человека. Индикаторы «экологического здоровья».
Задание: выполнить практическую работу.
Практическая работа № 6.«Здоровье человека. Индикаторы экологического здоровья».
Цель работы: изучить методику определения показателей здоровья человека.
Определение гармоничности физического развития
по антропологическим данным.
Проводят антропометрические измерения в медицинском кабинете, лучше это сделать в первой половине дня, без верхней одежды и обуви. Работа идет в парах, где ребята по очереди измеряют друг друга.
Измеряется рост, вес, окружность грудной клетки и сопоставляется со стандартными данными — или коридорами — встречаемостью показателей данного признака в различных половых и возрастных группах. Чем больше коридор, тем ближе ваши показатели к среднестатистическим данным.
Изучение функционального состояния дыхательной системы
Для выполнения этой работы необходим секундомер.
- Сделайте обычный вдох. Задержите дыхание сколько сможете, зажав нос пальцами. Зафиксируйте время задержки.
- Сделайте обычный выдох. Задержите дыхание сколько сможете, зажав нос пальцами. Зафиксируйте время задержки.
- Выполните ходьбу по коридору (44 м) в течение 30 секунд.
- Повторите задержку дыхания на выдохе. Зафиксируйте время задержки.
Результаты.
Сделайте вывод о функциональном состоянии вашей дыхательной
системы, используя данные:
у здоровых детей 6 – 18 лет время задержки дыхания на вдохе колеблется от 16 секунд до 55, на выдохе – 12 — 13 сек.
После дозированной нагрузки за норму принимают уменьшение времени задержи дыхания на выдохе или вдохе не более чем на 50%.
- Изучение функциональных возможностей сердечно-сосудистой системы. Ортостатическая проба.
Учитывается изменение реакции организма при переходе из горизонтального положения в вертикальное. Работа проходит в парах.
У обследуемого после 3 – 5-минутного спокойного лежания подсчитывается частота пульса в течение 1 минуты по 10 — секундным промежуткам. Затем таким же образом подсчитывается частота пульса у резко поднявшегося обследуемого.
Результаты.
Сделайте вывод о характере реакции сердечно-сосудистой системы обследуемого на ортостатическую пробу.
Реакция благоприятная, если пульс учащается не более чем на 4 удара в минуту.
Реакция неблагоприятная, если пульс учащается на 40 и более ударов в минуту, что говорит о невозможности выполнять физическую нагрузку.
Сделайте вывод о состоянии здоровья обследуемого. Предложите пути
его улучшения.
Итоговая аттестация
Итоговая аттестация проходит в форме представления исследовательской работы (стендовый доклад), подготовленного в течение учебного года.
Критерии оценки
| Оценка | Критерии оценивания |
| Высокий уровень | Обучающимися представлены итоговые результаты исследований в форме стендового доклада;
отражены основные понятия и методы исследований в области экологии; сформулированы и представлены основные результаты исследований в виде таблиц, графиков, фотоотчетов; сделаны выводы по результатам исследований. |
| Средний уровень | Обучающимися представлены промежуточные результаты исследований в форме стендового доклада;
отражены основные понятия и методы исследований в области экологии; сформулированы и представлены полученные результаты исследований в виде фотоотчетов. |
| Низкий уровень | Обучающимися представлены навыки организации и проведения самостоятельной исследовательской работы |
