Автор: Шеверева Юлия Игоревна
учитель истории и обществознания МОБУ СОШ №32, г. Таганрог
Сталинградская битва: память о героях.
Урок памяти на тему «Сталинградская битва. Герои».
для 6-х классов
Цель урока: развитие и углубление знаний об истории и культуре России, становление многосторонне развитого гражданина РФ.
Задачи урока:
-
- образовательная: познакомить обучающихся с событиями ВОВ на примере обороны Сталинграда;
- развивающая: развитие внимания, память и логического мышления у обучающихся;
- воспитательная: воспитать нравственные качества, такие как любовь к Родине, гражданственность, чувство эмпатии через призму искусства.
Основные понятия: патриот, воин, гражданин,
Оборудование: компьютер, телевизор.
Дополнительные материалы: фильм «75 лет Великой победы. Сталинградская битва», стенгазета «Герои сталинградской битвы», листовка «Смерть немецким захватчикам!».
План урока
-
- Организационный момент
- Подготовка к восприятию нового материала. Актуализация.
- Объяснение нового материала (просмотр фильма)
- Беседа-анализ фильма
- Закрепление, полученных знаний (викторина, работа с стенгазетой)
- Интегрированный элемент — связь истории и искусства (работа с презентацией, межпредметные связи: литература — чтение стихотворения, музыка — исполнение песни)
- Рефлексия
Конспект урока:
- Организационный момент. Здравствуйте, ребята!
Ученики рассаживаются по командам. (1 слайд)
- Подготовка к восприятию нового материала. Актуализация.
Вводное слово учителя. (2 слайд)
Уважаемые ребята и гости нашего урока! В этом году наша страна отмечает великую дату – 75- летие победы Советского Союза (так называлась наша страна в те годы) над Фашистской Германией. 22 июня 1941 года фашистская Германия напала на СССР. 4 года шла Великая Отечественная война. 9 мая 1945 года мы празднуем День Победы. И вот уже 75 лет в памяти многих поколений слово «Сталинград» ассоциируется со знаменательным событием, изменившим как ход Великой Отечественной, так и Второй мировой войн. Сталинградская битва началась 17 июля 1942 года, а закончилась 2 февраля 1943 года разгромом фашистской группировки под Сталинградом. Сегодня мы собрались здесь, чтобы почтить память героев Сталинградской битвы, спасших нас от порабощения.
Начать урок хочется словами советского и российского поэта Виктора Фёдоровича Бокова. (3 слайд)
На Мамаевом кургане тишина,
За Мамаевым курганом тишина,
В том кургане похоронена война,
В мирный берег тихо плещется волна.
- Объяснение нового материала.
Предлагаем вашему вниманию фильм посвященный событиям обороны Сталинграда. Ваша задача внимательно его посмотреть, выписать все даты, и постараться прочувствовать то, что ощутили на себе жители Сталинграда и солдаты, защищавшие город. (4 слайд)
Просмотр видеофильма «75 лет Великой победы. Сталинградская битва».
- Беседа-анализ фильма.
Опорные вопросы:
Ребята, какие чувства Вы испытали во время просмотра фильма?
Какой эпизод Вас впечатлил больше всего? Почему именного этот эпизод?
Как Вы думаете, почему несмотря на страх, сталинградцы не покинули свой город?
- Закрепление знаний.
Обучающимся предлагается викторина, состоящая из 8 вопросов по просмотренному фильму. (5-21 слайд)
Вопросы викторины:
-
- Современное на0звание города Сталинград? (Волгоград)
- Какого числа и в каком году началась Сталинградская битва? (17.07.1942)
- Сколько дней длилась битва за Мамаев Курган? (135)
- Кто руководил обороной 4-этажного жилого дома 58 дней? (Яков Павлов)
- Название военной операции, начавшейся 19 ноября 1942 г? (Уран)\
- В каком году началась военная операция под кодовым названием «Кольцо» ? (1943)
- Фамилия немецкого фельдмаршала сдавшегося 31 января 1943 года ? (Паулюс)
- Назовите, число, месяц и год завершения Сталинградской битвы? (02.02.1934)
Так, в битве за Сталинград, по подсчетам историков в общей сложности количество убитых и без вести пропавших составляет более 1 миллиона человек.
Давайте с Вами вспомним героев и почтим память некоторых из них
ученики 6 «а» и «б» классов называют имена героев Сталинграда и приклеивают памятные листовки на стенгазету, играет музыка. (22-23 слайд)
- Петр Болото – подбил 8 танков противника из 30 прорвавшихся на территорию обороны. (София Коняхина 6 «б»)
- Александр Попов – совершил воздушный таран на истребителе И-16, получив серьёзное ранение в ногу. (Милена Шитрюк 6 «а»)
- Григорий Зеленых – танкист, направил свой пылающий Т-34 в скопление солдат и орудий противника – танк давил их, а после взорвался. (Мамедова Сабина 6 «б»)
- Михаил Баранов – летчик, провел 85 воздушных боев, уничтожил лично 24 солдата, погиб в 1943 г. (Никита Нечунаев 6 «б»)
- Ольга Ковалева – первая женщина сталевар, 25 августа 1942 года подняла за собой в атаку товарищей, и сама бросилась на врага. Погибла. (Елизавета Жидкова 6 «а»)
- Яков Павлов – руководил обороной 4-этажного жилого дома 58 дней. Прошел всю войну. (Ульяна Чешко 6 «а»)
Учитель: Помимо военного фронта в годы Великой Отечественной войны с первых её дней был сформирован и «бумажный» фронт. Его целью была борьба с противником через агитационную пропаганду с помощью листовок. Листовка в то время была мощным оружием в борьбе с врагом. Правда, его бойцы были не так известны, как выдающие пехотинцы, летчики, танкисты или артиллеристы, и действия их не так заметны, но и они внесли весомый вклад в победу над Германией.
Давайте, познакомимся с содержанием одной из агитационных листовок времени Сталинградской битвы.
листовка «Смерть немецким захватчикам» (читает ученица 6 «б» Д. Шепелева ). (слайд 24 )
«Смерть немецким захватчикам!»
Прочитай и передай товарищу!
Сталинградец! Будь стойким, как Матвей Путилов. Он был рядовым связистом и часто находился там, где вражескими снарядами и минами корежились провода, где разрывающиеся бомбы непрерывно выводили из строя связь-нерв сталинградской обороны. Сегодня на линии вражеской миной ему раздробило руку. Теряя сознание, он поднес концы проводов в рот и крепко зажал провод зубами. Восстановив связь, он умер с проволокой в зубах. Отомстим за Матвея!
- Интегрированный элемент – связь истории и искусства (стихотворение, песня). (25-30 слайд)
Учитель: Кроме листовок,во время войны искусство также являлось мощным источником пропаганды. Сталинградская битва – одно из важных событий ВОВ – не могла не найти своё отражение в искусстве.
В военное время в газетах публиковались не только новости с фронтов и наградные списки. Военные корреспонденты ценой своей жизни описывали происходящее на линии фронта. Часто на страницах газет можно было найти стихи, написанные в перерывах между сражениями. Одним из самых отважных и известных фронтовых корреспондентов был Константин Симонов. Именно он одним из первых описал происходящее в городе Сталина в стихах.
В кинематографе к теме Сталинградской битвы обращались многие режиссёры. Так, было снято 12 документальных и 13 художественных фильмов. («Горячий снег», «Дни и ночи», «Солдаты», «Сталинградская битва» и т.д.)
В музыке те страшные события отражены не только в песнях и устном творчестве солдат. Важные исторические события чаще всего представлены такими музыкальными жанрами, как кантата и оратория. Композитор Благовидов Борис Борисович в 1943 году написал кантату «Сталинград в огне», Сергей Сергеевич Прокофьев написал ораторию «На страже мира», а Арам Ильич Хачатурян сюиту «Сталинград».
Люди искусства близко принимают к сердцу все что, происходит с их отечеством. Их сражения часто проходили не на поле боя. Их фронтом были умы, души и сердца людей.
Предлагаю Вам услышать одно из произведений, отражающее происходившие в Сталинграде события.
Стихотворение Ивана Улановского «Берегите мир»
(читают ученики 6 «а» класса А. Шевченко, И. Никифоров, М. Литвиненко, В. Петров, М.Калмыков, А. Правота). (34-40 слайд)
Грозных дней тех время не изгладит,
Подвиг не померкнет и во тьме!
Мы из тех, кто в грозном Сталинграде
«Нет» сказал коричневой чуме.
Кто в не так далеком сорок третьем,
Сокрушив фашизма дикий шквал,
Гарью переполненной планете
Света луч во мраке указал.
Мы дрались, мы яростными были.
И своих не сдали рубежей!
Мы дорогу к Волге преградил
Молодостью звонкою своей.
Все горело, выло и стонало.
День и ночь — кругом кромешный ад.
Горстками дрались — нас было мало,
Но никто не пятился назад.
Под бомбежкой камни расплавлялись.
В лютой злобе к Волге рвался враг.
Из руин мы снова поднимались,
Но не отступили ни на шаг.
Смерть тогда нас просто не пугала:
Верили — Победа впереди.
Храбрость нас в атаку поднимала —
Сердце вырывалось из груди!
«Описать, что здесь происходит невозможно. В Сталинграде сражаются все, у кого есть голова и руки – и мужчины, и женщины» (учитель) (33 слайд)
Номер 6 «б» класса. Песня «От героев былых времён…»
- Подведение итогов. Рефлексия. (41-42 слайд)
Наверное, сегодня, среди присутствующих в классе не осталось равнодушных к тем суровым и страшным событиям, которые произошли с нашей страной в середине XX века. Об этом невозможно молчать, и это нельзя забыть. Наша с вами задача хранить память, выносить уроки и быть благодарными нашим великим предкам!
Ребята, а если бы была возможность встретиться с героями Сталинграда, что бы вы им сказали?
Предлагаем подумать над этим вопросом ещё немного и дома написать небольшое эссе на тему «Письмо Сталинградцу!»
