Автор:
Швайцер Анна Викторовна
воспитатель МБДОУ д/с № 444
Черченко Наталья Гумеровна
воспитатель МБДОУ д/с № 444
«Духовно-нравственное воспитание детей младшей группы посредством реализации проекта «Семья на ладошке»
«Духовно-нравственное воспитание детей младшей группы посредством реализации проекта «Семья на ладошке»
Авторы: воспитатели МБДОУ д/с № 444
Черченко Наталья Гумеровна,
Швайцер Анна Викторовна
Тип проекта: краткосрочный, творческий.
Участники: дети, родители, воспитатели
Форма проведения: групповая
Сроки проведения: 05.02.2024-09.02.2024
Актуальность проекта:
Академик Д. С. Лихачёв когда-то писал, что любовь к родному краю, своей стране начинается с любви к семье. Семья влияет на ребёнка, приобщает его к социуму.
В раннем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения. Детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них любовь, добрые чувства и отношения к окружающим людям и, прежде всего, к близким, к своей семье. А ведь это основа из основ нравственно-патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень. Ребёнок должен осознать себя членом семьи. Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. Ознакомление детей с понятием «семья невозможна без поддержки самой семьи».
В.А. Сухомлинский сказал: «Дети – это счастье, созданное нашим трудом. Занятия, встречи с детьми, конечно, требуют душевных сил, времени, труда. Но ведь, и мы счастливы тогда, когда счастливы наши дети, когда их глаза наполнены радостью».
Самое главное в жизни любого ребенка – его семья. В наше время родители редко бывают дома с детьми. Чаще всего, дети предоставлены сами себе. В создавшейся ситуации большое влияние на воспитание ребенка оказывают средства массовой информации и компьютерные технологии. Дети не интересуются своей семьей, историей ее создания, не знают о семейных ценностях и традициях. Поэтому у меня возникло желание создать проект, который будет направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям и любви к своей семье.
Данный проект – прекрасный повод поразмышлять о роли семьи в жизни каждого человека, о семейных традициях и их развитии в современных условиях. Работа над проектом имеет большое значение для формирования личности ребёнка, укрепления и развития детско-родительских отношений.
Родители должны дать понятие ребёнку, что он часть семьи, что это очень важно. Мы взрослые должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать к детям чувство привязанности к семье и дому.
Цель проекта: формирование у детей раннего возраста первоначальных представлений о семье, воспитание чувства привязанности и любви к своим родителям, родственникам.
Задачи проекта:
- вызвать положительные эмоции в беседе о семье, развивать умение
- выражать свои чувства (радость, нежность)
- познакомить детей с понятиями «семья», «имя» и «фамилия»
- прививать любовь к семейным традициям через основные формы фольклора: потешки, сказки, прибаутки, песни
- учить называть членов своей семьи: мама, папа, брат, сестра, бабушка, дедушка
- совершенствовать стиль партнёрских отношений
- развивать коммуникативные навыки детей
- развивать крупную и мелкую моторику
- воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях
- способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.
Приемы и методы реализации проекта:
- Создание игровой ситуации, сюрпризных моментов
- Рассматривание картин и книжных иллюстраций
- Оформление выставок
- Самостоятельная продуктивная деятельность детей
- Проблемные ситуации
- Беседы
- Консультации для родителей
- Совместная организованная образовательная деятельность педагога и детей
- Оформление информации для родителей в родительском уголке
- Организованная творческая деятельность детей, родителей.
Ожидаемые результаты реализации проекта:
- Дети узнают больше о своей семье, о членах семьи, традициях. Научатся проявлять уважение и заботы ко всем членам семьи.
- Сформируется умение организовывать сюжетно-ролевые игры на основе имеющихся знаний о семье.
- Совместная деятельность с родителями будет способствовать укреплению детско-родительских отношений.
- Дети будут понимать многообразие социальных ролей, выполняемых взрослыми.
Мероприятия:
- Размещение консультации по теме проекта.
- В группе пополнить развивающую среду атрибутами, соответствующими теме проекта.
- Организация коллективной работы родителей, детей и воспитателя «Семейный альбом»
- Творческие работы детей и родителей: «Семья на ладошке»
План по реализации проекта:
I этап – подготовительный
- Беседы с детьми для выявления знаний о своей семье.
- Подбор наглядного материала к образовательной, игровой, театрализованной деятельности, беседам (атрибуты, игрушки, иллюстрации и т.д.).
- Подбор сказок, рассказов, стихотворений, потешек, загадок.
- Составление плана реализации проекта, подбор методической литературы.
- Подготовка консультаций для родителей
- Подготовка тематической беседы с родителями «Роль семьи в воспитании ребёнка»
II этап – практический
Перспективный план мероприятий проекта
| Дни недели | Мероприятия |
| Понедельник
«Что такое семья?» |
|
| Вторник
«Моя мама» |
|
| Среда
«Мой папа» |
|
| Четверг
«О бабушке и дедушке» |
|
| Пятница
«В гостях» |
|
Работа с родителями:
- Изготовление творческих работ
- Фотоальбом «Моя Семья»
- Консультации по проекту
III этап – заключительный
- Подведение итогов проекта.
- Оформление выставки и альбома «Моя семья»
Заключение.
За время реализации проекта родители из «зрителей» и «наблюдателей» стали активными участниками. Родители стали проявлять искренний интерес к жизни группы, научились выражать восхищение результатами и продуктами деятельности своих детей, эмоционально поддерживать своего ребёнка. А главное – родители поверили в успех своих детей, поверили в то, что и их дети могут многое.
