автор: Черникова Ольга Анатольевна
педагог-психолог
Г(О)БУ Центр «СемьЯ»
Маленький вор: что делать, если ребенок совершил кражу?
Маленький вор: что делать, если ребенок совершил кражу?
Ребенок начал воровать… Причин, побуждающих ребенка совершать такие поступки, может быть множество. Между тем, у проблемы есть и юридическая сторона, ведь кража – это преступление, за которое предусмотрено уголовное наказание. Что делать, если вашего ребенка в прямом смысле этого слова, поймали за руку и каковы будут последствия?
Есть множество причин, из-за которых дети из благополучных семей начинают воровать. Одна из самых распространенных – желание проверить границы дозволенного, испытать новые острые ощущения или привлечь к себе внимание, последнее часто возникает у детей, не получающих в достаточной степени родительской заботы.
Понаблюдайте, что ребенок потом делает с украденной вещью, или спросите его самого, зачем он совершил кражу. Если ребенок действительно хотел завладеть именно этой конкретной вещью, то он будет ей пользоваться. Если же ребенок перестал интересоваться украденным предметом, то, вероятно, это была демонстративная кража, цель которой – показать, что ребенку не хватает внимания. В любом случае необходимо четко дать понять, насколько такие поступки не просто «плохи», а недопустимы.
Не стоит много раз ругать ребенка, особенно прилюдно, или постоянно напоминать ему о случившейся краже. Лучше поговорить один раз, в доверительной обстановке, наедине, без обвинений или излишних эмоций. Вы можете предложить ребенку представить, что это у него что-то украли, и как он будет себя чувствовать на месте такого человека.
Также очень важно, чтобы ребенок учился отвечать за свои поступки, поэтому лучше всего предоставить ему возможность самому признаться в краже, вернуть вещь владельцу и извиниться. Если же Вы действительно донесли до ребенка, насколько воровство неприемлемо, но он продолжает воровать (например, брать чужие игрушки), тогда важно понять более глубокую причину этого поведения. Если ситуация повторяется снова и снова, обойтись без помощи специалиста будет непросто.
Психологическая ответственность школьника при краже заключается в том, чтобы осознать, что воровство осуждается всеми и приводит к ухудшению отношений, а результаты воровства не приводят к достижению поставленной цели.
Некоторые рекомендации, как обсудить кражу с ребёнком:
Не навешивать ярлыки. Нельзя говорить ребёнку, что он мошенник или вор. Такие слова могут сильно ранить его.
Обсуждать поступок ребёнка, а не его личность. Например, говорить: «Твой поступок может сделать плохо другому человеку», а не использовать фразы «Ты поступил плохо» или «Ты виноват».
Искать выход из ситуации совместно с ребёнком. Важно продемонстрировать ребёнку, что он несёт ответственность за свои действия.
Не бросать ребёнка в беде. Если ему стыдно вернуть вещь товарищу или попросить прощения, необходимо помочь ему в этом: пойти с ним, поддержать.
Объяснить, какие последствия могут быть при краже чужой вещи. Нужно рассказать ребёнку о существовании Уголовного кодекса и о том, что за воровство можно попасть в тюрьму.
Психологическая ответственность родителей при краже ребёнка заключается в том, чтобы понять истинные причины воровства и работать с ними. Важно дать понять ребёнку, что всегда можно рассчитывать на помощь родителей в трудной ситуации. И, конечно же, постараться направить его в секцию, спорт, другие области, где ему будет интересно. Чтобы он смог себя там показать, проявить.
Только любовь и внимание к ребенку способны предупредить любое негативное отклонение в его поведении!
