Автор: Цинк Виктория Александровна
МДОУ «Детский сад №24 «Вишенка» поселка Ртищевский Ртищевского района Саратовской области»
«Услышать музыку в стихах»
ГБДУ ДО «ДШИ» им. В.В.Толкуновой г.Ртищево Саратовской области»
Музыкально- литературная гостиная «Услышать музыку в стихах»
Подготовил преподаватель ГБУ ДО «ДШИ» им.В.В.Толкуновой:
Виктория Александровна Цинк
Цель: способствовать формированию представлений о творчестве А.Л.Барто; о взаимосвязи детской поэзии и музыки известных композиторов- современников поэтессы.
Задача: прививать интерес к чтению и слушанию музыки.
Развивать эмоциональное отношение учащихся при воздействии музыки и поэзии к художественному образу.
Ход мероприятия
Ведущий : Под фонограмму «А я не знал, что я расту» зрители входят в зал.
(Слайд 1)
Наше мероприятие сегодня мы начнем с улыбки, которую подарим друг другу. А я посмотрю, кто из вас умеет лучше всех улыбаться.
Как вы думаете, а существует ли в мире орден улыбки?
(Слайд 2)
Такой орден действительно существует. Это- международная награда, присуждаемая известным людям, которые приносят детям радость. И сегодня мы поговорим с вами о человеке, которому такой орден был присужден. Послушайте:
Пожалеем вместе зайку,
И пришьем мы мишке лапку
И слона уложим спать
И достанем Тане мяч
Знают взрослые и дети:
Лучше нет стихов на свете.
И про это, и про то,
Это – Агния Барто! (вместе)
(Слайд 3)
Сегодня мы с вами вновь окажемся в волшебном мире музыки. А помогут нам в этом любимые стихи Агнии Львовны Барто. Да, не удивляйтесь! Стихи и музыка очень дружат. Давайте вспомним любую песню. В ней есть и музыка, и стихи.
Дети исполняют песню «Уронили мишку..»
Ведущий: Сегодня мы будем знакомиться с музыкой на стихи этого замечательного поэта. Но сначала, немного слов о ней.
Агния Львовна Барто родилась 4 (17) февраля 1906 г., в Москве, в интеллигентной семье. Начальное образование будущий литератор получила на дому. Затем ее отдали на обучение в гимназию. Одновременно юная Агния посещала хореографическое училище. Первые стихи «родились” примерно в это же время.
(Слайд 4)
Посмотрите, сколько у нас игрушек. Откуда они? Кто не слышал эти стихи? Эти стихотворения знают все, ведь некоторым из них уже более 70 лет. Агнию Барто за её стихотворения из цикла «Игрушки» даже стали называть Королевой игрушек.
Вы хотите узнать, кто из известных людей любил читать ее стихи (показывает портрет Гагарина). (Слайд 5)
Это Юрий Алексеевич Гагарин – первый космонавт, совершивший полет в открытый космос. Его любимое стих был про мишку. Он подарил Агнии Львовне свою фотографию, а с обратной стороны подписал: «Уронили Мишку на пол» По признанию космонавта, это были первые стихи о добре в его жизни.
Давайте вспомним ее стихи.
Выходят дети. Рассказывают короткие знакомые стихотворения.
(Слайд 6)
Ведущий: Она была очень творческой личностью. Любила поэзию, танцы, музыку. Сегодня мы познакомимся с музыкой, которая сопровождает только что услышанные стихотворения.
Послушайте знакомые стихи в музыкальном оформлении
(Слайд 7)
Учащиеся ДШИ исполняют песни на стихи А. Барто: «Моряк», «Слон», «Наша Таня».
Ведущий: Узнали своих любимых героев?
Ответы детей.
Ведущий: Ребята, посмотрите на книги.
( Слайд 8)
Ведущий зачитывает названия книг и намеренно останавливается на стихотворении « Любочка».
(Слайд 9)
Начинает читать и тут появляется девочка в образе Любочки.
Любочка: Привет, ребята! Меня зовут Любочка. Я героиня стихотворения Агнии Львовны Барто и пришла из страны веселых детских стихов. (фонограмма песни «Синенькая юбочка») Вы любите танцевать?
Дети: Да!!!
Любочка: здорово! Я тоже люблю, давайте потанцуем! (заводит детей в хоровод и раздает разноцветные ленточки) Все танцуют, повторяя движения Любочки.
Танец с ленточками
Любочка: Ребята, вам было весело?
Ответ детей.
Любочка: Наверное, музыка нам подарила хорошее настроение? А может быть стихи?
Ответы детей.
Ведущий: Конечно все вместе. И музыка, и стихи.
После дети садятся вместе с Любочкой на свои места.
Ведущий: (Слайд 10)
Во время войны Агния Львовна работала простой рабочей- токарем на заводе. Не раз бывала в действующей армии, в окопах читала бойцам свои стихи. После войны поэтесса очень часто посещала детские дома, общалась с сиротами, читала свои стихи, над некоторыми детскими домами даже шефствовала.
Поэтесса задумывает написать книгу о войне для детей. Так появляется поэма «Звенигород» о сиротах войны. После публикации поэмы почтальоны стали мешками доставлять ей письма со всех концов страны. В героях поэмы читатели надеялись узнать своих пропавших детей. В одном письме была пронзительная просьба найти дочь. Барто нашла девочку, и в «Огоньке» появилась об этом статья. После этого случая Агнии Львовне стали приходить письма с просьбами найти потерявшихся детей. Так на радиостанции «Маяк» появилась авторская программа А. Л. Барто- «Найти человека». За 9 лет поэтессе удалось воссоединить почти 1000 семей
Всю свою жизнь она делала добрые дела для детей и взрослых.
Вы заметили, А. Барто очень хорошо понимала, что чувствуют дети, о чём мечтают, что любят делать и что не любят. Она отлично знает все детские хитрости, проказы и умеет весело обо всём рассказать и пошутить. Читая её стихи, мы безошибочно угадываем, кто поступил плохо, кто хорошо, с кого можно брать пример, а с кого нельзя.
Ведущий: Агния Львовна словно в каждую строчку вложила особое музыкальное чутье. Ее стихи легко ложатся на музыку. И многие композиторы, с удовольствием сочиняли музыку к стихам. Обратите внимание еще на один портрет.
(Слайд 11)
Это Сергей Сергеевич Прокофьев – великий русский композитор. Он жил в одно время с поэтессой. В этом году мы отмечаем не только юбилей Агнии Барто, но и Сергея Сергеевича Прокофьева. Этот композитор сочинил музыку к стихотворению «Болтунья Лида». Давайте, послушаем!
Звучит песня в исполнении И.Архиповой.
(во время прослушивания Ведущий показывает иллюстрацию к стихотворению)
(Слайд 9)
Ведущий: и сейчас вы услышите отрывок из этого произведения.
Исполняется фортепианный дуэт «Болтунья» — музыка С. Прокофьева
Ведущий: скажите, чем похожи Любочка и Лида? Какие черты у этих девочек одинаковые, а какие разные? Как музыка помогла передать содержание стихотворения?
Ответы детей. (короткое обсуждение)
Ученик исполняет стихотворение «Настанет, друзья, счастливое время»
Хор исполняет песню «Вежливый вальс» — музыка Д. Ковалевского
(Слайд 12)
Ведущий: (исходя из смысла стихов) к сожалению, не придумали пока ещё учёные такого лекарства. Но оно есть в библиотеке — это стихи Агнии Львовны Барто. А что можем сделать мы, чтобы мечта поэтессы полнилась? Конечно, же, пойти в библиотеку.
(Слайд 13)
Стихи эти знают все, даже ваши бабушки и дедушки, папы и мамы. Потому что в них живут любовь, радость и счастье. А музыка сегодня помогла нам посмотреть на эти стихи новым взглядом.
Звучит песня «Барабанщик» в исполнении вокальной группы ДШИ
Ведущий: Какой орден вы хотели бы ей подарить? У Агнии Львовны очень много наград и медалей, есть даже «Медаль за спасение утопающих», её именем названа маленькая планета в космосе, но я думаю, что ваши ордена были бы для неё самыми дорогими.
Я предлагаю сделать такой орден.
Выходят учащиеся и на большом холсте рисуют вместе «Орден улыбки»
Ведущий благодарит всех:
Всем спасибо за внимание,
За задор и звонкий смех.
Вот настал момент прощанья
Говорим мы «До свидания!»
До счастливых, новых встреч!»
Итак, наша гостиная закрывается. До новых встреч!..
Список литературы и источников:
1.Цикл стихотворений А. Барто «Игрушки»; композитор И.В. Ильина. https://deti-online.com/
2.Ноты для сопровождения ( фортепиано). Песни на стихи А.Барто. https://urok.1sept.ru/articles/619464/img2.JPG
3.Соловьев Б., Мотяшов и Агния Барто. Очерк творчества.- М.: «Детская литература»,1979. https://vk.com/wall-9472350_4093
4. http://www.kostyor.ru /biography/?n=111
- Ноты для ансамбля; переложение Э Денисова; «Болтунья» С.Прокофьев.
6. Детская литература: учебник для студ. проф. учеб. заведений./ Под ред. О. Е. Путиловой. — М.: Изд-кий центр «Академия», 2008. - Сивоконь С. Уроки детских классиков. — М.: «Детская литература», 1990.
