автор: Цехан Валерия Олеговна
воспитатель МАДОУ д/с к.в. №38
Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетической деятельности во второй младшей группе: «Русская каша»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида №38
Конспект непосредственной образовательной деятельности
по художественно-эстетической деятельности
во второй младшей группе:
«Русская каша».
Подготовила и провела:
воспитатель Цехан В.О.
п. Селятино
2019
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Цель: формирование начальных представлений о здоровом образе жизни, свободного общения со взрослыми и детьми, интереса к эстетической стороне окружающей жизни, приобщение к словесному искусству.
Задачи:
— формировать знания о пользе каши в рационе детского питания, о разных видах круп;
— вовлечение детей в разговор во время рассматривания;
— воспитывать положительное отношение у детей к здоровому питанию;
— учить детей правильно пользоваться кистью и клеем, выполнять аппликацию аккуратно.
Материал: тряпичная кукла Каша, контейнеры с несколькими видами круп, вырезанные шаблоны тарелок, клей, кисти, салфетки для промакивания.
Ход НОД.
Воспитатель собирает детей у стола, на столе — кукла Каша с кастрюлей, контейнеры с крупой.
Воспитатель:
Горячая каша, холодная каша,
Томится в горшочке любимица наша.
Давно уж, давно подружились мы с нею,
Но выбрать не можем — какая вкуснее?
И с пылу и с жару прекрасна она,
И каша холодная тоже вкусна.
Не будем мы медлить с вопросом таким
И кашу любую быстрее съедим.
— Как вы уже догадались, ребятки, мы сейчас будем говорить о русской каше. А помогать нам будет кукла Каша. Знаете, почему куклу так зовут? Да потому что она очень любит угощать ребят кашей, и сама она из каши — потрогайте, что у неё внутри?
Дети изучают и трогают куклу.
Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим, что нам принесла кукла Каша) это всё называется одним общим словом — крупа. А какая же крупа бывает? Как называется эта крупа? (гречка). А эта крупа? (рис, манка, овёс). Если мы сварим кашу из гречки, то она как будет называться? (гречневая крупа) А если мы сварим кашу из риса, то она как будет называться… (рисовая крупа). А из манки? (манная крупа). А из овса? (овсянная крупа). Как вы думаете каша полезная? (да) А чем она полезная? (ответы детей).
— Правильно, в каше много витаминов и полезных веществ для того, чтобы дети росли здоровыми, умными и красивыми.
Воспитатель: Молодцы, ребята! А теперь попробуем сварить кашу самостоятельно.
Дети присаживаются за столы. С помощью воспитателя дети приклеивают тарелочки на лист бумаги, стараются взять правильно кисть и аккуратно поместить в центр листа. Лишний клей промакивают салфеткой. Над тарелкой промазывают место клеем и посыпают крупой.
Воспитатель:
Кукла Каша говорит, какие вы молодцы! Какую вкусную и полезную кашу вам удалось приготовить! Вы настоящие творцы – поварята! И я думаю, что даже те, кто до сегодняшнего дня не ел кашу, обязательно её полюбят и расскажут своим друзьям о пользе русской каши – овсянной, гречневой, рисовой, манной.
