Автор: Хайрутдинова Гузель Рашитовна
Воспитатель МБДОУ детский сад «Ромашка» села Базарные Матаки Алькеевского МР РТ
Конспект занятия «Волшебные огоньки»
МБДОУ детский сад «Ромашка» села Базарные Матаки Алькеевского МР РТ
Воспитатель: Хайрутдинова Гузель Рашитовна
Конспект занятия по обучению детей правилам безопасного поведения на дорогах
Тема: «Волшебные огоньки» (Старшая группа)
Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Познавательное развитие».
Цель: Внедрение практики использования дошкольниками светоотражающих элементов для снижения детского дорожно-транспортного травматизма и повышения безопасности дорожного движения.
Задачи:
- Закреплять знания детей о правилах дорожного движения и безопасного поведения на дорогах. учить применять знания, полученные ранее в практической деятельности. Познакомить детей со световозвращающими элементами.
- Активизировать процессы мышления, внимания и речи детей; воспитывать сообразительность и находчивость.
- Воспитывать потребность детей быть дисциплинированными и внимательными на дорогах, осторожными и осмотрительными.
Предварительная работа: Повторение правил дорожного движения, повторение названий дорожных знаков и их значение, чтение художественной литературы, просмотр мультфильмов по теме, проведение беседы с родителями о проблеме детского дорожно-транспортного травматизма, о необходимости применения световозвращающих элементов, подготовка презентации к занятию.
Материалы и оборудование: Использование мультимедийного оборудования; маски диких животных, иллюстрации с дорожными знаками; мягкие объемные пазлы; специальная световозвращающая ткань для пошива на одежду, световозвращающие значки, подвески, одежда с световозвращающими элементами; портфель, коляска детская.
Ход занятия:
- Организационный момент.
Воспитатель:
— Здравствуйте, ребята. Сегодня я предлагаю вам поговорить и вспомнить о правилах дорожного движения. К сожалению, нередко, под колесами автомобилей оказываются пешеходы. И не только пешеходы, но также могут оказаться под колесами наши
любимые дикие животные. Ребята, давайте мы сегодня поможем нашим диким животным и научим их правилам дорожного движения. Вы согласны?
Дети:
— Да мы согласны.
Воспитатель:
— Для этого, ребята, я стану волшебницей и превращу вас в диких животных. А сейчас закрыли глазки. (дети закрывают глаза)
Будем чудо в гости звать,
Раз, два, три, четыре, пять.
Палочкой взмахнем своей,
К волшебству спешим скорей!
(Волшебница машет волшебной палочкой, и дети превращаются в диких животных)
— Посмотрите, в кого вы превратились?
Дети:
— В диких животных: волк, лиса, медведь, ёж, белка, заяц.
- Основная часть.
Воспитатель:
— А теперь, дорогие наши друзья, поговорим о правилах дорожного движения. Большинство наездов происходит в темное время суток. Главная причина – нарушение правил дорожного движения как пешеходами, так и водителями. К сожалению, нередко, под колесами автомобилей оказываются пешеходы. Большинство наездов происходит в темное время суток. Главная причина – нарушение правил дорожного движения как пешеходами, так и водителями. В темное время суток водители с трудом замечают пешехода или замечают слишком поздно. Хороший способ обезопасить себя от неприятностей на темных дорогах – использовать световозвращающие элементы. Это очень нужный для пешехода элемент. Водитель замечает пешехода со световозвращателем на одежде со значительно большего расстояния. Есть много людей, которые работают на улице ночью, в темноте. Для того, чтобы водитель заметил их, они носят специальную одежду. Такая одежда есть у полицейских, дорожных работников, инспекторов ГИБДД и т.д. Световозвращающий элемент изготавливают из сверх яркого материала. В темноте световозвращающий элемент отражает свет фар и ярко-ярко светится. Такой огонек делает пешехода заметнее. Световозвращающий элемент снижает риск наезда автомобиля на пешехода. Сейчас выпускают самые разные световозвращающие элементы: значки, браслеты, подвески, наклейки (показывает). Нужно разместить 2 световозвращателя на обеих руках, сзади на спине, и спереди на груди, так вы будете видны со всех сторон.
— Друзья, скажите, а вы знаете куда ещё их можно прикреплять?
Дети:
— На коляски, санки, велосипеды, на одежду, рюкзак. Они должны быть видны со всех сторон.
Воспитатель:
— Даже одежду выпускают с вшивкой из специальных светоотражающих тканей. (Показ некоторых видов одежды со свето-возвращающими элементами). Родители тоже позаботились о безопасности своих детей и украсили одежду светоотражающими элементами. (Показ одежды, украшенной родителями)
— Сейчас послушайте пожалуйста стихотворение:
Пешеходы на дороге были бы в опасности,
Но у них есть на одежде световозвращатели.
Ярко в темноте горит, всем автомобилям говорит:
«Ты, водитель, не спеши, видишь свет – притормози,
Прежде, чем продолжить путь, про пешехода не забудь!»
Дидактическая игра: « Светлячки».
— А теперь предлагаю украсить со световозвращающими элементами мальчикам рюкзак, а девочкам кукольную коляску.
Воспитатель:
—Друзья, нельзя полагаться только лишь на световозвращающие элементы. Это всего лишь один из способов защиты пешехода. Необходимо помнить и соблюдать правила дорожного движения.
Физкультминутка «Светофор»
— Сейчас давайте поиграем. Когда я покажу зеленый сигнал светофора, все маршируют на месте, когда желтый – хлопают в ладоши, а когда красный – стоят неподвижно. Тот, кто перепутает сигнал- садится. (Сигналы должны меняться неожиданно, через разные промежутки времени. Выигрывает тот, кто останется.)
Воспитатель:
-Друзья, давайте вспомним правила дорожного движения и закрепим наши знания. Я буду задавать вам вопросы, а вы отвечайте.
Дидактическая игра «Подумай – ответь!»
- Где можно перейти на другую сторону дороги (по пешеходному переходу, по светофору)
- В каком порядке расположены световые сигналы светофора? (красный, желтый, зеленый)
- На какой сигнал светофора можно переходить дорогу? (зелёный)
4.Где ездят автомобили? (По проезжей части дороги)
- Где должны ходить люди (пешеходы)? (по тротуару).
— Молодцы!
Воспитатель:
— А для чего на улицах нужны дорожные знаки?
Дети: ответы детей.
Воспитатель: Давайте сейчас проверим знаете ли вы дорожные знаки или нет.
Сейчас я вам загадаю загадки, а ваша задача заключается в том, вам не просто нужно отгадать загадку, но и найти тот дорожный знак, о котором в этой загадке говорится.
Дидактическая игра «Знай дорожные знаки!»
Загадки по ПДД:
- Всем знакомые полоски,
Знают дети, знает взрослый,
На ту сторону ведет… (Пешеходный переход.)
- Этот знак заметишь сразу:
Три цветных огромных глаза.
Цвет у глаз определенный:
Красный, желтый и зеленый.
Загорелся красный – двигаться опасно.
Для кого зеленый свет – проезжай, запрета нет. (Светофор)
- В белом треугольнике
С окаемкой красной
Человечкам-школьникам
Очень безопасно.
Этот знак дорожный
Знают все на свете:
Будьте осторожны,
На дороге … (Дети).
- Что за знак дорожный:
Красный крест на белом? (Пункт медицинской помощи).
- Тормози водитель. Стой!
Знак — запрет перед тобой.
Самый строгий этот знак,
Чтоб не въехал ты впросак.
Должен знак ты соблюдать,
«Под кирпич» не заезжать. (Въезд запрещен).
- Где ведут ступеньки вниз,
Ты спускайся, не ленись.
Знать обязан пешеход: Тут …? (Подземный пешеходный переход)
Воспитатель:
— Молодцы! Предлагаю вам выполнить следующее задание: нужно собрать пазлы и назвать транспортные средства.
Дидактическая игра «Назови транспортные средства»
(дети собирают пазлы и называют транспортные средства)
Воспитатель:
— Молодцы, друзья! Теперь пришло время нам снова стать прежними ребятами.
Снова к палочке волшебной
Вместе прикоснемся.
И опять в одно мгновенье
Прежними вернемся!
- Рефлексия.
Воспитатель:
— Вот мы снова превратились в детишек. Как думаете, мы смогли помочь нашим диким животным освоить правила дорожного движения? Что мы для этого сделали? (ответы детей).
— Молодцы, ребята. Вы хорошо освоили правила дорожного движения и помогли нашим друзьям!
На прощанье дети даю вам наставление:
Соблюдайте точно правила движения,
Чтоб не волновались каждый день родители,
Чтоб спокойны были за рулем водители.
На улице будьте внимательны, дети!
И твердо запомните правила эти!
