автор: Фролова Анастасия Викторовна
Воспитатель МКДОУ Детский сад «Рябинка»
Конспект занятия «Чтение потешки «Водичка, водичка..»
Конспект занятия «Чтение потешки «Водичка, водичка..»
Цель: вызвать у детей радость от слушания потешки, желание послушать её ещё и учувствовать в рассказывании; формировать способность к общению.
Задачи:
- воспитывать желание слушать народные песенки, сопровождать чтение показом игрушек, игровыми действиями;
- предоставлять детям возможность договаривать слова, фразы при чтении воспитателем знакомых стихотворений;
- поощрять попытки проговаривать стихотворный текст целиком с помощью взрослого;
- формировать привычку заботиться о чистоте своего тела;
- формировать умение выполнять несколько действий с одним предметом и переносить знакомые действия с одного объекта на другой.
Ход занятия
Игровая ситуация с куклой. Воспитатель организует игру
« Покорми куклу Машу».
Воспитатель: Машенька идём я тебя покормлю. Садись на стульчик, я повяжу тебе салфетку. Вот тебе кашка, кушай кашку. Кашка вкусная.
Воспитатель «набирает» на ложку «кашу» и подносит ложку ко рту куклы.
Воспитатель. Дети, помогите покормить Машу кашей. Скажите все вместе: « Ам-ам, Маша кушай кашу».
Вот это – хорошая девочка.
Зовут эту девочку Маша!
А это – её тарелочка.
А в этой тарелочке..
Нет, не каша,
Нет, не каша,
И не угадали!
Села Маша,
Съела кашу
Всю, сколько дали!
Э. Мошковская
Воспитатель. Вот Маша и скушала всю кашу. Молодец. Ой, ребята, посмотрите на щеке у Маши засохла кашка и ладошки вымозала. Ах ты, Машенька, неряшка! Что надо сделать, чтобы Маша стала чистой? (Ответы детей.) Правильно, надо девочку умыть. Чем будем умывать Машу? (Ответы детей.) Водичкой?
Чтение потешки
Водичка, водичка,
Умой Маше личико!
Чтобы глазоньки блестели,
Чтобы щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
Воспитатель. Я попросила водичку помочь умыть Машеньку, а сейчас я умою куколку.
Повторное чтение потешки и показ действий на игрушке. Воспитатель читает потешку и «умывает» игрушку.
Воспитатель. Вот как я Машу умыла. Куклу Машу я умыла, давайте и сами теперь умоемся!
Обыгрывание потешки. Воспитатель читает потешку и вместе с детьми выполняет движения.
Водичка, водичка,
(Волнообразные движения кистями рук сверху вниз.)
Умой мое личико!
(Тереть ладонями лицо.)
Чтобы глазоньки блестели,
(Показать ладонями глаза.)
Чтобы щечки краснели,
(Показать ладонями щеки.)
Чтоб смеялся роток,
(Показать ладонями рот.)
Чтоб кусался зубок.
(Постучать зубами.)
Воспитатель. Вот теперь вы все чистые , красивые. Посмотрите, а все ли наши куклы сегодня умылись? Давайте умоем наших кукол. Каждый возьмите себе по кукле. Садитесь рядом со мной, помогайте мне рассказывать потешку и вместе со мной умывайте своих кукол.
Умывание кукол. Воспитатель повторно читает потешку и вместе с детьми выполняет действия в соответствии с текстом с игрушкой.
Воспитатель. Вот теперь и наши игрушки чистые и красивые.
Дети рассаживают игрушки на полки в игровом уголке.
