автор: Удалкина Татьяна Александровна
воспитатель Центр развития ребёнка — детский сад №14
Конспект занятия по развитию речи. Тема: «Космос»
Ход занятия.
1.Организационный момент. Дети входят в зал. Воспитатель:–Ребята, к нам пришли гости, поздоровайтесь с ними.
Дети:-Здравствуйте.
2.Сообщение темы занятия. Воспитатель:-Ребята, какое сейчас время года?
Дети:-Сейчас весна.
Воспитатель:-Какие весенние месяцы вы знаете?
Дети:-Март , апрель, май.
Воспитатель:-Какой сейчас месяц?
Дети:-Сейчас апрель.
Воспитатель:-Какой праздник мы отмечаем 12 апреля?
Дети:-12 апреля мы отмечаем день космонавтики.
Воспитатель:-Как называется профессия людей , которые летают в космос ?
Дети:-Это космонавты.
Воспитатель:-Кто бы первым космонавтом?
Дети:-Первым космонавтом был Юрий Алексеевич Гагарин.
Воспитатель:-Когда Юрий Алексеевич Гагарин первый раз полетел в космос.
Дети:-Первый раз Юрий Гагарин полетел в космос 12 апреля .
Воспитатель:-На чем он полетел в космос?
Дети:-Он полетел в космос на космической корабле Восток 1.
Воспитатель:-И я сегодня предлагаю вам отправиться в космическое путешествие на космическом корабле.
Проходите и занимайте свои места.
(Дети проходят в космический корабль и занимают свои места за столами).
Воспитатель:-Ребята мы находимся на космическом корабле мы космонавты. Каким должен быть космонавт? Смелым, отважным, сильным, умным, здоровым, любознательным, выносливым, сообразительным.
Воспитатель:-Зачем космонавту скафандр? (Скафандр очень теплый и защищает космонавта от холода в космосе. В скафандре человек может дышать — он снабжает человека воздухом.)
Воспитатель:-Ребята посмотрите что это? (Это солнце.)
Воспитатель:-А что такое солнце? (Солнце – это большая и очень горячая звезда.)
Воспитатель:–Вокруг чего вращаются планеты? Планеты вращаются вокруг солнца.)
Воспитатель:-В солнечной системе девять планет. В космосе мы познакомимся со всеми планетами солнечной системы. Готовы к полету? (Да.) Отправляемся в полет.
(На экране видео с запуском ракеты.)
Воспитатель:-Чтобы узнать название планеты, к которой мы подлетаем нужно выполнить задание.
Воспитатель:-Первое задание назовите много кого? Много чего?
Космонавт – много космонавтов, ракета – много ракет, скафандр – много скафандров, спутник – много спутников, звезда – много звезд, планета – много планет, комета – много комет, созвездие – много созвездий.
Воспитатель:-Вы справились с заданием, прочитайте название планеты (Меркурий.)
Воспитатель:-Меркурий быстрее всех планет совершает оборот вокруг Солнца.
Воспитатель:-А сейчас подберите слова противоположные по смыслу, играем по цепочке: далекое путешествие-( близкое путешествие), тяжелый груз-(легкий груз), сложная задача-(простая задача), длинная дорога-(короткая дорога), темное небо-(светлое небо), солнце всходит-(солнце заходит), большая планета-(маленькая планета), близкий путь-(далекий путь).
Все верно, прочитайте название следующий планеты (Венера).
Воспитатель:-Венера, самая жаркая планета во всей солнечной системе.
Игра «4-ый лишний»
Воспитатель:-Чтобы выполнить следующее задание, нужно быть очень внимательными. Назовите картинки, найдите лишнюю. (У доски)
Земля, Меркурий, Солнце, Венера.
Лодка, ракета, луноход, спутник.
Воспитатель:-Молодцы, прочитайте название планета (Марс.)
Воспитатель:-Марс красная планета, одна из больших планет солнечной системы.
Воспитатель:-Мы летим дальше. В небе начался звездопад, давайте посчитаем большие звезды, а сейчас посчитаем смелых космонавтов, посчитайте прочные скафандры.
Воспитатель:-Молодцы, справились. Прочитайте название планеты (Юпитер.)
Воспитатель:-Юпитер самая большая планета в солнечной системе.
Физминутка. «Космическое путешествие».
Мы летим к другим планетам! (дети бегут на месте).
Объявляем всем об этом! (останавливаются, складывают руки рупором).
Весь игрушечный народ с нами просится в полет (делают повороты вправо, влево).
Даже плюшевый медведь (ходят как медведи).
Хочет к звездам полететь (руки поднимают вверх).
И с большой медведицей (хлопают в ладоши).
В синем небе встретится (поднимают руки вверх, смотрят на потолок, кружатся).
Воспитатель:-Посмотрите какое красивое на небе созвездие. Что такое созвездие? (Созвездие – это скопление звезд, это когда звезды образуют на небе большую медведицу или ковшик.) Чтобы наше созвездие засеяло, давайте подберем родственные слова к слову звезда(звездочка, звездное, созвездие, звездочет, звездопад.)
Воспитатель:-Вы справились, прочитайте название планеты (Сатурн.)
Воспитатель:-Сатурн красивая и необычная планета. Ее особенность это кольцо вокруг планеты.
Воспитатель:-У нас на звездном небе появилось новое задание. Нужно к слогу из первого столбика подобрать нужный слог из второго столбикачтобы получилось слово. Не-бо, лу-на, звез-да, ра-кета, лет-чик, спут-ник, кос-мос.
Воспитатель:-Молодцы, прочитайте название новой планеты (Уран.)
Воспитатель:-Уран самая холодная планета солнечной системы.
Воспитатель:-А сейчас закончите предложение по образцу. Самолет лети высоко, а ракета…(выше).
(На экране слайд с изображением самолета и ракеты).
Самолет летит быстро, (а ракета…(быстрее).
Самолет мощный, (а ракета…(мощнее).
Самолет большой, (а ракета…(больше).
Самолет тяжелый, (а ракета…(тяжелее).
Самолет просторный, (а ракета…(просторнее).
Самолет быстроходный, (а ракета…(быстроходнее).
Самолет длинный, (а ракета…(длиннее).
Воспитатель:-Молодцы, и мы можем прочитать название этой планеты (Нептун.)
Воспитатель:-Эту планету называют сестрой урана, это тоже ледяной гигант.
Воспитатель:-Чтобы узнать название следующей планеты вам нужно подобрать нужные слова в предложении.
В космосе много звезд (планет, комет)
Наши космонавты самые смелые (отважные, умные, здоровые)
Космический корабль взлетает (летит, приземляется)
Воспитатель:-Молодцы прочитаете название планеты (Плутон.)
Воспитатель:-Плутон карликовая планета, она самая маленькая планета солнечной системы.
Воспитатель:-А нас ждет очень сложное задание. У вас на столах лежат картинки, переверните их. Составьте предложения из слов которые я назову и найдите соответствующую картинку.
- Отмечаем, день, космонавтики, 12 апреля, мы (12 апреля мы отмечаем День космонавтики.)
- Полетел, космос, в, Юрий Алексеевич Гагарин, первым (Первым полетел в космос Юрий Алексеевич Гагарин.)
- Он, на, полетел, ракете, Восток 1 (Он полетел на ракете Восток 1.)
- Много, космосе, звезд, планет, комет, в (В космосе много звезд, комет, плане.)
- Красивая, планета, Земля, самая (Самая красивая планета Земля.)
- Есть, на, вода, и, Земле, воздух (На Земле есть вода и воздух.)
- Живем, этой, на, мы, планете (На этой планете живем мы.)
- Беречь, нашу, надо, планету (Надо беречь нашу планета.)
Воспитатель:-Посмотрите на доску и проверьте правильно ли вы разложили картинки. Перескажите рассказ по цепочке. Кто хочет пересказать рассказать полностью (два человека.)
А сейчас давайте попробуем пересказать рассказ с помощью схемы.
(схема на доске)
Давайте придумаем название нашему рассказу.
Молодцы! Вы составили очень хороший рассказ и можете прочитать название планеты (Земля.)
Воспитатель:-Главная особенность планеты Земля в том, что это единственная планета солнечной системы где есть жизнь.
Воспитатель:-А сейчас я предлагаю вам вспомнить стихотворение которое мы учили в группе о бережном отношение к нашей планете.
Наша планета Земля
Очень щедра и богата
Горы, леса и поля – дом
Наш родимый ребята
Будем мы беречь планету
Другой такой на свете нету
Воспитатель:-Наше космическое путешествие подошло к концу! Приземляемся. (Видео с приземлением ракеты.)
Воспитатель:-Ребята встаем и выходим.
Воспитатель:-Вам понравилось путешествие? Что именно вам понравилось? Какое задание вам понравилось больше всего?
Воспитатель:-Вот и путешествию конец, а каждый из вас умница и молодец! А на память о нашем полете я хочу вас наградить медалями лучший космонавт. Спасибо, ребята. Можете быть свободны.
