автор: Сюткина Лиана Борисовна
воспитатель
МАДОУ детский сад №35 г. Нефтекамск
Конспект итогового занятия по математике в подготовительной к школе группе (6-7 лет)
Итоговое занятие по Познанию (ФЭМП)
Образовательная область: Математика
Возрастная группа: подготовительная к школе группа (6-7 лет)
Тема: «Чебурашка и математика»
Цель: воспитывать любовь к математике; продолжать учить детей составлять и решать простые арифметические задачи, на сложение и вичитание в предела 10
Закрепить: счет в педелах 20 в прямом и обратном порядке, логическое мышление детей; совершенствовать знания о геометрических фигурах и ориентировку на плоскости.
Ход занятия:
Педагог: В круг широкий, вижу я,
Встали все мои друзья
Мы сейчас пойдем направо,
А теперь пойдем налево.
В центре круга соберемся
И на место все вернемся
Улыбнемся, подмигнем
И занятие начнём.
Только что я встретила Чебурашку, он был вроде радостный. Что узнал кодовое слово. Чтобы открыть заколдованный, но вдруг узнал от Гены, что Шапокляк поменяла пароль в его компьютере и теперь Чебурашка не сможет заниматься заданиями по математике.
Педагог: А для чего нам нужна математика?
Дети: Считать, решать, мерить.
Педагог: Давайте поможем Чебурашке, нужно решить задания, за каждое задание будем получать цифру для пароля от компьютера.
Задание 1:
Не зевай, быстро на вопросы отвечай!
- Сколько глаз у светофора? (3)
- Сколько солнышек на небе? (1)
- Сколько лап у двух собак? (8)
- Сколько ушей у двух кошек? (4)
- Сколько пальцев на одной руке? (5)
- Сколько пальцев на двух руках? (10)
- Сколько дней в неделе? (7)
- Сколько выходных дней в неделе? (2)
- Какой сегодня день недели? (четверг)
- Если сегодня четверг, то какой будет завтра? (пятница)
Педагог: Вы очень постарались, были внимательными. Получите первую цифру от пароля.
Задание 2:
Геометрические фигуры «Построй дом»
Педагог: Посмотрите на экран, что изображено. Из чего он сделан?
Дети: Из геометрических фигур.
Педагог: Какие фигуры вы видите?
Дети: Квадрат, прямоугольник, круг, ромб.
Педагог: У вас на столе лежат геометрические фигуры, надо построить дом, как на картинке. Выполняем.
(дети выполняют задание)
Педагог: Молодцы, вы справились с этим заданием, получите следующую цифру от пароля.
Задание 3:
«Числовые домики»
Педагог: На доске представленны «Числовые домики», в которые нужно «заселить» цифры. На крыше сидит Цифра – хозяин домика, который разрешает в нем жить только такому количеству жильцов, которое равно ему самому. На каждом этаже надо расставить нужное количество чисел.
(дети выполняют задание)
Педагог: Молодцы вы справились с задание, получите следующую цифру от пароля!
Физминутка:
Раз – подняться, подтянуться,
Два – согнуться, разогнуться,
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка,
На четыре руки шире,
Пять – руками помахать,
Шесть – на место свое сесть.
Задание 4:
Следующее задание «Решение задач»
Педагог: А из каких частей состоит задача?
Дети: Условие, вопрос, решение и ответ.
Педагог: Правильно, посмотрите на экран
Яблоки в саду поспели
Мы отведать их успели
5 румяных, наливных
3 с кислинкой
Сколько их?
Педагог: Какое условие?
— Какой вопрос?
— С помощью какого арифметического действия будем решать задачу? (сложения)
— Какое решение получилось?
5+3=8
— Какой ответ? (8)
— Кто выполнит у доски решение?
— Молодцы!
Педагог: Следующая задача, посмотрите на экран
На ветке сидели 4 птички
Одна птичка улетела
Сколько на ветке осталось птичек?
— Какое условие?
— Какой вопрос?
— Каким арифметическим действием, решим задачу? (вычитанием)
— Какое решение получилось?
4-1=3
— Какой ответ? (3)
Педагог: Молодцы, получите следующую цифру от пароля.
Задание 5
«Сравни числа»
Педагог: Посмотрите на экран, что изображенно? (Ягоды) Их надо сравнить и поставить знак между ними?
— А какие знаки есть? (больше, меньше, равно)
— Какой знак поставим? (меньше)
— Правильно 1меньше 4
— У каждого из вас на столе лист с задание, где нужно сравнить два числа и расставить знаки.
— По окончанию работы, кто-то из вас выйдет к доске и покажет всем правильные ответы. А все проверят, правильно ли они выполнили.
Выполняют задания
— Молодцы, получите следующую цифру от пароля!
Физминутка для глаз
Глазки вправо, глазки влево,
Глазки вверх, глазки вниз,
Посмотрели далеко-далеко,
Закрыли глазка 2 раза
Задание 6
«Графический диктант»
Берем листочки в клеточку, начало нашего рисунка отмеченно красной точкой, Поставим ручку на начало пути, Внимательно слушаем команды и выполняем задание.
8 клеток вправо, 2 верх. 4 вправо, 5 вниз, 4 влево, 2 верх, 4 влево, 3 вниз, 1 влево, 1 верх, 1 влево, 1 вниз, 1 влево,3 верх, 1 влево, 1 верх.
— Правильный ответ на экране
— Молодцы, получите цифру от пароля
Педагог: Какой пароль получился?
— Секундочку ребята, сейчас я отправлю пароль чебурашке, чтобы он мог заниматься заданиями по математике.
— Все, отправила, а какие задания вам больше понравились? Какие были сложными?
Вбегает Чебурашка
— Ребята, это Вы мне помогли узнать цифры от пароля для компьютера. Теперь я смогу заниматься заданиями по математике. За то, что вы мне помогли я принес вам апельсины.
