Автор: Сидорова Светлана Анатольевна
Инструктор по физической культуре СП д/с «Теремок» ГБОУ СОШ №2 «ОЦ» с. Кинель-Черкассы
Спортивно-познавательный праздник для старших дошкольников «Путешествие по Самарской области»
Спортивно –познавательный праздник для старших дошкольников
«Путешествие по Самарской области»
Цель: укрепление здоровья детей; систематизация и углубление представлений о Самарской области: её богатствах, природном мире, коренных жителях и роде их деятельности.
Задачи:
— закреплять знания о народах населяющих Самарскую область, их культуре, обычаях, традициях;
— прививать любовь к родному краю, народному творчеству;
— развивать физические качества: быстроту, силу, ловкость, волю.
Предварительная работа:
Просмотр презентации о Самарской области; экскурсия в краеведческий музей; беседы «Кинель-Черкассы- моя малая родина»; дидактические игры «Животные и растения Самарской области».
Оборудование: по 2 обруча, стрелы из бумаги (по количеству участников), 10 ёлочек искусственных, бревно (модуль), 2 шнура, 2 ориентира, малые мячи красного цвета, 2 корзины, 2 мешочка, 10 картофелин (муляж), 10 кружков, ноутбук, музыкальное сопровождение.
Звучит спортивный марш.
Инструктор: Здравствуйте дорогие ребята! Я приветствую вас на спортивно-познавательном празднике, посвященному Самарской области. В соревнованиях будут участвовать две команды «Туристы» и «Путешественники». Давайте их поприветствуем.
Под спортивный марш в зал входят команды.
Инструктор: Судить соревнования будет строгое, но справедливое жюри.
Инструктор представляет членов жюри.
Инструктор: Команды представьтесь!
Члены команды «Туристы»
Наш девиз: «Дружба и успех! Мы победим сегодня всех!»
Члены команды «Путешественники»
Наш девиз: «Соперников мы знаем, удачи им желаем. Но всё равно мы победим, себя в обиду не дадим!»
Инструктор: Разрешите спортивный праздник считать открытым!
Разминка по музыку: «Как живешь?»
По показу инструктора, участники повторяют движения.
Инструктор: Команды прошу занять свои места. Отправляемся в путешествие по Самарской области. Сегодня мы познакомимся с жителями нашей области. В Самарской области дружно живут русские, мордва, чуваши, татары, казахи, украинцы, белорусы, узбеки, азербайджанцы — всех просто не перечислишь. Их основными видами деятельности является: промышленное производство, земледелие, животноводство. А в свободное время от работы люди занимаются: пчеловодством, рыболовством, охотой.
В лесах охотятся на зайцев, лисиц, кабанов, лосей. Сначала мы отправимся в лес, на охоту. А на кого мы будем охотиться, попробуйте отгадать.
Загадки для команды «Туристы»
Трав копытами касаясь, ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко, рога раскинув широко.
(Лось)
Серенький зверёк лесной, словно столбик под сосной,
Замер посреди травы-ушки больше головы!
(Заяц)
Дикий зверь тропой бежит, то как хрюкнет, завизжит.
С ним детишек караван, этот зверь – лесной …
(Кабан)
Загадки для команды «Путешественникиь»
Лесная рыжая плутовка- известна всем её сноровка.
С ней аккуратней не зевай- и дверь в курятник запирай!
(Лиса)
Дружбу водит лишь с лисой, этот зверь сердитый, злой.
Он зубами щёлк да щёлк, очень страшный серый.
(Волк)
Чуть спугнёшь — она умчится, быстротою словно птица.
И зовётся «красотуля»? Да! Всё правильно — косуля!
Эстафета «Охота»
Каждый участник команды получает стрелу из бумаги. По сигналу первые игроки бегут до препятствия, перелезают через него, затем бегут «змейкой» между ёлочками, добегают до шнура, метают стрелу в обруч и бегом по прямой, возвращаются в команду, передают эстафету следующему.
Побеждает команда, попавшая большее число раз в цель и выполнившая задание правильно.
Инструктор: Растительный мир Самарского края очень богат. Тысячелетиями накапливались знания народа о лекарственных свойствах растений, встречающихся в наших лесах. Давайте вспомним их названия.
Задание «Лекарственные растения Самарской области»
Участники каждой команды называют три лекарственных растения, растущих на территории Самарской области.
Инструктор: Отправляемся дальше. А вы знаете как называется самая большая река в Самарской области? А в нашем селе?
Дети отвечают.
Инструктор: Правильно. Река Волга берёт начало на Валдайской возвышенности и впадает в Каспийское море. Большой Кинель берёт начало в Оренбургской области и впадает в реку Самара. Река Большой Кинель протекает по территории нескольких районов Самарской области.
Эстафета «Большая река»
Каждый участник исполняет роль маленькой реки, которая впадает в большую реку. Первые участники бегут до ориентира, возвращаются к команде, берут с собой следующего участника, затем «паровозиком вместе с ним вновь бегут до ориентира, возвращаются к команде и т.д. Участники каждой команды «образуют одноименную реку» соответственно.
Побеждает команда, которая первой «образует большую реку».
Инструктор: Когда-то в наших реках водилось очень много рыбы. Но человек стал её безжалостно истреблять, и рыбы совсем не осталось. Мы отправимся на реку Кинель, чтобы спасти рыбу.
Эстафета «Спасём рыбу»
Команды строятся в шеренги. Слева располагается корзина с «икринками рыб» (мячи красного цвета), справа-«река» (большой обруч). Первый участник достаёт икринку из корзины и передаёт её следующему игроку, стоящему рядом и т.д. Играющий, располагающийся в конце шеренги, кладёт мячик в обруч.
Побеждает команда, которая быстрее справится с заданием.
Инструктор: Ребята, а каких рыб, обитающих в наших реках, вы знаете?
Дети отвечают.
Инструктор: Основным занятием наших предков было земледелие. Они сеяли озимую рожь, овёс, гречиху, просо, ячмень. Поэтому не случайно некоторые игры были связаны с сельским хозяйством. Предлагаю вам поиграть в интересную игру.
Игра «Посади картофель»
Команды строятся в колонны у стартовой линии. Игрок стоящий первым, держит в руках мешочек с картофелем. На расстоянии 20 шагов от команд лежат по пять кружков. По сигналу первые игроки бегут к кружкам и «сажают» картофель по одной в каждый кружок, затем возвращаются и передают мешочек следующему игроку, который бежит «собирать» картофель, и т.д. Побеждает команда первая «посадившая» и «собравшая» весь картофель.
Инструктор: Собирались мальчишки и девчонки вечером за околицей, водили хороводы, пели песни, без устали бегали, играя в горелки, салочки, состязались в ловкости, играя в лапту. Так давайте и мы поиграем в игру. А гости могут к нам присоединиться.
Татарская народная игру «Хлопушки» («Абакле»).
На противоположных сторонах зала отмечаются двумя параллельными линиями два города. Расстояние между ними 10-15 м. Все дети выстраиваются у одного из городов в одну шеренгу: левая рука на поясе, правая рука вытянута вперёд ладонью вверх. Выбирается водящий. Он подходит к стоящим у города и произносит слова: «Хлоп да хлоп-сигнал такой: Я бегу, а ты за мной!» С этими словами водящий легко хлопает кого-нибудь по ладони. Водящий и запятнанный бегут к противоположному городу. Кто быстрее добежит, тот останется в новом городе, а оставшийся становится водящим.
Правила такие. Пока водящий не коснулся чьей-либо ладони, бежать нельзя. Во время бега игроки не должны задевать друг друга.
Инструктор: Молодцы! Сегодня вы многое узнали о жизни народов Самарской области. А с каким увлечением вы играли в игры, выполняли различные задания! Наш праздник подошел к концу. Уважаемое жюри, просим вас подвести итоги соревнований.
Жюри объявляет победителя и награждает команды медалями.
