Автор: Сербина Екатерина Андреевна
Воспитатель ГБДОУ детский сад № 54 Калининского района Санкт-Петербурга
План по самообразованию по теме «Формирование культурно — гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста»
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 54 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей Калининского района Санкт-Петербурга
План по самообразованию по теме
«Формирование культурно — гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста»
2019-2020гг
Ф. И. О воспитателя: Сербина Екатерина Андреевна
Дата рождения: 21.11.1985 г
Образование: среднее – специальное
Специальность: воспитатель детей дошкольного возраста
«Формирование культурно — гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста»
Цель:
Создание благоприятных условий для формирования культурно – гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста.
Задачи:
1.Формировать культурно-гигиенические навыки у детей младшего дошкольного возраста.
2.Закрепить представления о правилах личной гигиены; уточнить и систематизировать знания детей о необходимости гигиенических процедур.
3.Воспитывать у детей желание выглядеть чистыми, аккуратными и опрятными.
4.Обогатить предметно-развивающую среду группы.
5.Укрепить связи между детским садом и семьёй, изменить позицию родителей в отношении своего здоровья и здоровья детей.
Предполагаемый результат:
Дети от 3–4 лет должны:
* Следить за своим внешним видом.
* Пользоваться мылом, аккуратно мыть руки, лицо, уши; насухо вытираться после умывания.
* Вешать полотенце на место, пользоваться расчёской и носовым платком.
* Правильно пользоваться столовой и чайной ложками, салфеткой; не крошить хлеб, пережёвывать пищу с закрытым ртом, не разговаривать с полным ртом.
Предполагаемый результат проекта для родителей:
* Повышение знаний для обеспечения успешного развития детей.
* Получение консультаций по вопросам формирования культурно-гигиенических навыков.
* Укрепление связей между детским садом и семьёй.
Возможности проекта для педагогов:
* Повышение знаний по формированию культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста.
* Формирование валеологической культуры.
* Укрепление связи с родителями.
Этапы реализации проекта
Реализация проекта рассчитана на срок 1 учебный год с «01 сентября 2019 г. по «30» августа 2020г.
| № п/п | Этапы | Цель | Сроки |
| 1. | Подготовительно-проектировочный этап | Определение уровня знаний в области культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста через наблюдения, беседы; составление плана работы.
Постановка целей и задач. Определение методов, подготовительная работа с дошкольниками и их родителями. Подготовка оборудования и материала. |
Сентябрь |
| 2. | Практический этап | Выполнение подробного плана работы по всем видам деятельности с детьми; большая совместная образовательная работа с детьми, родителями для решения поставленных задач; подборка художественных произведений, потешек, загадок, словесных игр по данной теме; блок занятий по ознакомлению с окружающим миром. | Октябрь-май |
| 3. | Обобщающе- результативный этап | Подведение итогов работы над проектом; анкетирование родителей и опрос детей. | Июнь-июль |
| 4. | Презентация проекта | Презентация проекта.
Выставка работ. |
Август |
План мероприятий
| Название мероприятий | Ответственные |
| 1 этап — Подготовительно-проектировочный этап | |
| Разработка содержания проекта «Будь здоров, малыш!»
Составление плана работы. Разработка плана мероприятий по проекту. Сбор и анализ литературы по данной теме. Диагностика детей по данной теме. Консультация для родителей «Методика проведения опытов с детьми»
|
Воспитатель, родители, дети |
| 2 этап — Практический этап | |
| Наглядная информация для родителей на тему:«Как приучить ребёнка быть аккуратным»
Блок познавательных занятий «Одежда», «Обувь» Подборка художественных произведений, потешек, загадок, словесных игр по данной теме. Наглядная информация для родителей на тему:«Как ухаживать за молочными зубами» Дидактические упражнения: «Оденем куклу на прогулку», «Уложим куклу спать» Оформление дежурного уголка. Наглядная информация для родителей на тему: «Культурно-гигиенические навыки у детей младшего возраста». Памятка для родителей «Внешний вид малышей: о чём не стоит беспокоится» Чтение русской народной сказки «Про непослушные ручки и ножки». Дидактическое упражнение: «Айболит встречает ребят» Чтение художественной литературы:«Мойдодыр » Игры ситуации: «Купание куклы» ,«Накормим куклу» Наглядная информация для родителей на тему: «Что должен ребёнок иметь дома из предметов для развития культурно-гигиенических навыков». Дидактические игры: «Водичка, водичка», «Вымой руки» Чтение сказки К. Чуковского «Федорино горе» Дидактические игры: «Умывалочка», «Делаем причёску» Занятия на тему: «Варвара краса – длинная коса» Дидактическое упражнение «Покажем кукле Кате, как мы накрываем на стол» Занятия на тему: «Водичка, умой моё личико» Полоскание ротовой полости кипячёной водой после каждого приёма пищи. Сообщение для родителей на тему: «Как научить ребёнка одеваться самостоятельно» Занятие: «Путешествие в страну Здоровья » Анкетирование родителей: «Здоровый образ жизни» Дидактическое упражнение: «Что нужно кукле? » «Оденемся на прогулку» Разучивание стихов о культурно-гигиенических навыках. Знакомство с трудом мед. сестры (экскурсия в мед. кабинет) Папка раскладушка «Растём здоровыми» Развлечение «Приключение мыльного пузыря» Сюжетно-ролевая игра «Больница» Игровая ситуация «Котик простудился» Наглядная информация для родителей на тему: «Витамины в жизни ребёнка» Консультации для родителей «Как привить детям культурно – гигиенические навыки»,«Как приучить ребёнка к аккуратности и опрятности» Родительские собрания: «Движение – это жизнь», «Как вырастить ребенка здоровым?» |
Воспитатель, родители, дети |
| 3 этап — Обобщающе — результативный этап | |
| Книжки-малышки «Будь здоров!»
Анкетирование родителей «Чему научился Ваш ребёнок? » Итоговое занятие: «Вот какие мы большие» Подведение результатов реализации проекта |
Воспитатель, родители, дети |
| 4 этап — Презентация проекта | |
| Презентация и защита проекта для педагогов ДОУ «Будь здоров, малыш!» | Воспитатель |
Ресурсы
Нормативно-правовые ресурсы:
- Закон Российской Федерации «Об образовании» в редакции Федерального Закона от 01.12.2007 № 309-ФЗ
- СанПиНы 2.4.1.2660-10
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 23.11.2009 года № 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования».
Информационные ресурсы:
- Ресурсы сети Интернет.
- Учебно-методическая литература.
Материально-технические ресурсы:
В ДОУ имеется групповые комнаты, музыкальный зал, спортивный зал, необходимые для организации работы над проектом. Они оснащены комплектами мебели, экраном, компьютером, мультимедийным проектором.
Финансовые ресурсы:
Финансирование проекта производится из средств воспитателя.
