Автор: Севастьянова Валерия Александровна
Музыкальный руководитель ГБОУ школа №131 Красносельского района Санкт-Петербурга
Конспект музыкального занятия в младшей группе детей с ЗПР.
Конспект музыкального занятия во 2 группе.
Музыкальный руководитель Севастьянова В.А.
Цель:
Продолжать развивать творческие способности детей в музыкальных и пальчиковых играх, ритмических и танцевальных движениях, игре на ДМИ.
Задачи:
Обучающие:
— знакомить с миром звуков;
— обогащать музыкальный опыт детей;
— закреплять знания детей о музыкальных инструментах.
— формировать двигательные навыки.
Развивающие:
— развивать слуховое внимание.
— побуждать извлекать звук различными способами посредством игры на ДМИ.
Воспитывающие:
— воспитывать бережное отношение к музыкальным инструментам, игрушкам;
— побуждать детей проявлять активность;
— вызвать эмоциональный отклик и желание участвовать в совместной деятельности.
Материалы: ДМИ по количеству детей и сопровождающих; фланелеграф; искусственные листья – инвентарь для танца; зонт.
В группе полукругом стоят стулья для детей, рядом стоит стол с инвентарем и музыкальными инструментами, которые будут использованы в ходе занятия.
Ход занятия
Музыкальный руководитель в группе звенит колокольчиком, дети садятся на стульчики.
Приветствие колокольчиком
Музыкальный руководитель здоровается с каждым ребенком по имени, колокольчик садится на ладошку.
«В колокольчик я звоню,
Поздороваться хочу,
Динь-дон динь-дон,
Поздороваться хочу.
Здравствуй (имя ребенка)»
Приветственная песенка
«Я здороваюсь везде», С.Засидкевич.
«Я здороваюсь везде –
Дома и на улице,
Даже «здравствуй» говорю
Я соседской курице (показываем “крылышки”).
Здравствуй, солнце золотое! (показываем “солнце”)
Здравствуй, небо голубое! (показываем “небо”)
Здравствуй, маленький дубок! (показываем “дубок”)
Здравствуй, вольный ветерок! (показываем “ветерок”)
Здравствуй, Утро! (жест вправо)
Здравствуй, День! (жест влево)
Нам здороваться не лень(машем ручками)».
Логоритмика
«Капустка», Е.Железнова.
(1) Мы капустку чистим, чистим, мы капустку чистим, чистим
Мы всех просим не зевать и немножко помогать.
(2) Мы капустку рубим, рубим, мы капустку рубим, рубим,
Мы всех просим не зевать и немножко помогать.
(3) Мы капустку давим, давим, мы капустку давим, давим
Мы всех просим не зевать и немножко помогать.
(4) Мы капустку солим, солим, мы капустку солим, солим,
Мы всех просим не зевать и немножко помогать.
1 – ручки перед собой, собраны в кулачки, крутим кулачки.
2 – попеременное постукивание рёбрами обеих ладоней по ножкам.
3 – хлопаем/давим на ножки.
4 – растираем пальчики (солим)
Осенний танец с Листьями
Танец «Чародей-листопад»,
Повтор движений танца к «Празднику осени».
Игра на музыкальных инструментах
«А мы дождика не боимся»
Под музыку дети ритмично играют и повторяют движения за музыкальным руководителем.
Музыкальная игра «солнышко/дождик»
Танец-Хоровод
«Чудо-огород»
Дети и сопровождающие выстраиваются в хоровод.
Под музыку повторяют движения за музыкальным руководителем.
Прощание с колокольчиком
