автор: Саркисова Алевтина Николаевна
Социальный педагог ГКУ СО КК «Армавирский СРЦН»
Спортивно-познавательное мероприятие
ТитульныйКонспект мероприятия «ЗОВ ДЖУНГЛЕЙ».
Цель: расширение и обогащение знаний о животных и растениях, развивать двигательную активность у воспитанников.
Обучающие задачи: расширять знания о обитателях природы – животных, расширять кругозор детей.
Развивающие задачи: развивать двигательную находчивость, умение координировать свои действия при совместном решении двигательных задач.
Воспитательные задачи: воспитывать уважительное отношение к животным, любовь к природе, способствовать проявлению волевых качеств, сообразительности и умения двигаться в соответствии с правилами игры, воспитывать чувство товарищества.
Участники соревнований: 2 команды по 6 человек.
Оформление зала: на стене написано название праздника «Зов джунглей», на веревке-лиане висят различные животные, муляжи-деревья.
Оборудование: Эмблемы, муляжи бананов и костей, мячи, кегли, обручи, скакалки.
Ход мероприятия.
- Вводная часть.
Педагог: Я очень рада приветствовать вас на самой развлекательной, самой познавательной, спортивной и увлекательной игре «ЗОВ ДЖУНГЛЕЙ»! Сегодня отправляются в джунгли травоядные и хищники. Давайте с ними познакомимся. Громкими аплодисментами приветствуем наших участников!
Хищники: тигр_________, лев________, крокодил_______, гепард________, волк_______, лисица________.
Речевка:
Мы самые смелые, мы самые сильные,
мы самые ловкие и самые быстрые,
мы самые отважные,
мы хищники опасные!
Травоядные: слон ________, обезьяна__________, кенгуру_________, коала__________, жираф_________ и зебра___________.
Речевка:
Мы красивы и стройны,
грациозны и умны,
мы самые славные,
мы – травоядные!
Педагог: Вы повстречаете много препятствий, и за каждый выигранный конкурс победитель получит приз: травоядные –банан, хищники – кость. Оценивать вас будет наше самое справедливое и внимательное жюри.
Готовы? В путь!
- Основная часть.
Педагог:
Со всех дворов зовем гостей
Чем больше, тем нам веселей.
Что у нас тут приключилось?
Вы узнаете сейчас:
Сосна в лиану превратилась
И пригласила в гости нас.
Есть крокодил тут как ни странно
Есть кенгуру, есть обезьяна,
Других зверей не мало тут
В общем:
Все: Джунгли нас зовут.
1 конкурс: Доскажи словечко.
1команда «Хищники» (называют по очереди)
Педагог:
В гости что – то зачастил к нам зеленый (крокодил)
Веселиться как ребенок, наш задорный рыжий (львенок)
Готов уж для спортивных игр, суровый саблезубый (тигр)
Где –то прячется в лесах, очень хитрая (лиса)
Пришел в гости стал реветь невоздержанный (медведь)
2 команда: «Травоядные»
Педагог: Перерос огромный шкаф, замечательный (жираф)
К нам пришел сегодня он – большой и сильный добрый (слон)
Сюда из джунглей по утру прискакала (кенгуру)
В пустыне любит тяжкий труд наш выносливый (верблюд)
Как всегда в тельняшке ходит, в гости к нам она приходит! (зебра)
2 Конкурс. Гонки с преследованием.
Педагог:
Дичь конечно убегает
Ее охотник догоняет.
Кто кого тут победит
Быстрый будет впереди!
(Эстафета с палочкой –передача)
3 конкурс. Охота.
Педагог:
Ох трудна у нас работа
На зверей пошла охота.
Как – бы нам не прогадать
От охотников удрать.
(Пронести шарик на ракетке)
4 конкурс Раненный зверь.
Педагог:
Ах, какая незадача
Бедный зверь сидит и плачет.
Лапу ранил зверь лесной
Придется прыгать на одной.
( Прыжки на одной ноге)
5 конкурс. Плавающая добыча.
Добыча плавает в реке
А надо чтоб была в руке.
Надо ловким, смелым стать.
Из реки ее достать.
(Из обруча достаем игрушки)
6 конкурс. Освобождение из капкана.
Ох, какой у нас изъян,
Зверь лесной попал в капкан.
Как могло это случиться?
Надо –бы освободиться.
(бегут, пролезают в обруч и обратно)
Вопросы-загадки для зрителей:
- Сер, да не волк, длинноух, да не заяц, с копытами, да не лошадь? (осел)
- У какого морского животного ноги прямо из головы растут? (осьминог)
- Черен, да не ворон, рогат, да не бык, летит – воет, сядет – землю роет? (жук)
- Нос долог, голос тонок; кто его убьет – тот свою кровь прольет? (комар)
- Самое крупное морское животное? (кит)
- Самая музыкальная птица? (соловей)
7 конкурс. Проберись через лианы.
В джунглях знает и профан,
Всюду заросли лиан.
Тот час духом собрались
Сквозь лианы проберись.
( Эстафета со скакалкой.)
8 конкурс. «Черепахи»
Педагог: Сейчас мы превратимся с вами в самых медлительных животных – черепах. Да и спешить им некуда. Тело их защищено панцирем. В момент опасности черепаха втягивает голову и лапы в панцирь и почти никто ей не страшен. Черепахи живут в пустыне, где тепло. Откладывают яйца в песок, из которых появляются маленькие черепашата. Некоторые виды черепах обитают в водоёмах джунглей. Питаются рыбой, мелкими рачками, червяками. Сейчас мы будем изображать черепах. Надо встать на четвереньки. На спину вам положат картонку – панцирь. Нужно очень тихо и аккуратно пройти дистанцию, чтобы его не уронить.
9 конкурс «Лягушки»
Педагог: Лягушки обитают по всему миру. Чаще всего встречается зелёная лягушка, которую, конечно же, видел всякий. Много их в джунглях. Там есть ядовитые лягушки. Их тело покрыто яркими пятнами – красными, жёлтыми, синими. Этой пёстрой окраской они сообщают остальным животным: «Не трогай меня, я ядовита!»
Педагог: Задача этой эстафеты присесть на корточки, руки положить на пол перед собой, оттолкнуться от пола и прыгнуть по-лягушачьи. Таким образом, пропрыгать всю дистанцию.
Энергичный Флэшмоб
Вопросы на засыпку для зрителей:
- Назовите бременских музыкантов.
- То рыжая, то серая, а по названью – белая? (белка)
- Умеют ли слоны плавать? (да)
- Для чего тигру полосы, а жирафу – пятна? (маскировка)
10 конкурс «Змеи»
Педагог: Змеи бывают разные. В джунглях живёт самая большая змея на нашей планете – анаконда. Её длина достигает 9 метров. Она живёт в воде или возле неё, прекрасно плавает, на берег выползает, чтобы погреться или поохотиться. Иногда анаконда нападает и на крупных домашних животных – свиней, собак.
Посмотрим, получится ли у нас превратиться в змею. Встаньте в колонну по одному, руки положите на плечи впереди стоящего игрока. Для каждой команды расставлены кегли. Нужно обежать кегли не разорвав колонну.
- Заключительная часть.
Педагог: Теперь проверим, каких животных вы сегодня запомнили. И проведем последний конкурс «Словесная дуэль».
Подведение итогов, награждение участников.
Педагог:
Мы сегодня с вами не скучали,
А с удовольствием играли.
И пусть была остра борьба,
Сильней соревнования.
Успех решила не судьба,
А только наши знания.
