Автор:
Савич Елена Анатольевна,
инструктор по физкультуре МБДОУ №27 «Сказка»
Парахина Светлана Владимировна,
музыкальный работник МБДОУ №27 «Сказка»
Чертова Анна Владимировна,
музыкальный работник МБДОУ №27 «Сказка»
Развлечение для детей старшего дошкольного возраста с элементами квеста по русским народным сказкам «Там на неведомых дорожках…»
Развлечение с элементами квеста по русским народным сказкам «Там на неведомых дорожках…»
Для детей старшего возраста
Развлечение проводится на улице на интерактивной площадке.
Задачи: закреплять умение действовать в команде, тренировать ловкость, быстроту, координацию; развивать слаженность, точность движений в соответствии с темпом и ритмом музыкального сопровождения; учить ориентироваться по карте; прививать любовь к народному творчеству, вызывать интерес к русской литературе.
Предварительная работа: чтение отрывка из поэмы А.С. Пушкина «Руслан и Людмила», русских народных сказок.
Оборудование: Музыкальный центр, клубочек, метла, карта квеста, канат.
Действующие лица:
Ведущий
Кот Учёный
Царевна Несмеяна
Богатырь
Баба Яга
Кощей Бессмертный
Леший
Дети выстроены перед сценой полукругом.
Ведущая: ребята, вы любите сказки? Послушайте, как красиво написал наш великий русский поэт А.С. Пушкин о сказочной стране:
Ведущая читает отрывок из поэмы А.С. Пушкина из поэмы «Руслан и Людмила»
«У лукоморья дуб зелёный…».
После слов «всё ходит по цепи кругом» на сцене появляется Кот. Он ходит вправо-влево с озадаченным видом и что-то бормочет.
Ведущая: …идёт направо песнь заводит,
Налево – сказку говорит.
Тут она замечает кота.
Ведущая: Здравствуй, Кот. Что случилось, ты какой-то грустный. Ты потерял что-то?
Кот: Да, я все сказки перепутал, все песни забыл. Не знаю, что и делать. Как теперь я ребятам сказки буду рассказывать. Так меня и на пенсию отправят. Кто бы помог?
Ведущая: Ребята, вы любите сказки? Давайте поможем Коту. Мы отправимся в сказочную страну на встречу со сказочными героями, они помогут сказки вспомнить.
Кот: Вот здорово, и я с вами пойду! А чтобы не заблудиться, я возьму волшебный клубочек, он нам дорогу будет показывать (достаёт клубок).
Кот спускается со сцены и бросает клубок, который подкатился к скамейке. На скамейке сидит Несмеяна и хнычет.
Кот: Это девочка с голубыми волосами, у нее ещё друг есть Незнайка с длинным носом.
Несмеяна: сам ты с длинным носом.
Я царевна молодая
Красотой, умом блистаю,
Но с одним лишь я изъяном –
Я – царевна …(Несмеяна)
А- а-а-а-а…(плачет).
Кот: ну, хватит тут сырость разводить. Давай лучше мы тебя развеселим.
Несмеяна: не получится у вас ничего.
Кот: а мы попробуем.
(Танец «Повтори»)
Несмеяна: Вот спасибо, развеселилась я. А вы куда идёте?
Кот: мы сказочных героев ищем.
Несмеяна: возьмите меня с собой, мне так скучно, (угрожающе) а то зареву!
Кот: ой, нет-нет не реви идём с нами.
Кот: вот я ещё одну сказочную героиню вспомнил. Брошу клубочек, к кому но нас приведёт?
Кот бросает клубочек в стороны сцены. Там стоит Богатырь, осматривается из-под руки, поставленной козырьком.
Богатырь: Стой, кто идёт!
Кот: это я, Кот учёный, а это ребята из детского сада.
Богатырь: куда путь держите?
Кот: идём мы в сказочную страну на встречу со сказочными героями. А тебя я узнал — ты Иванушка-дурачок.
Богатырь: какой же ты учёный, если не знаешь, что я — Богатырь, а никакой не дурачок. Я землю русскую от разной нечисти охраняю.
Кот: прости меня, Богатырь, старый я стал, все сказки забыл, всё перепутал.
Богатырь: ладно уж прощаю, я добрый. А вот не хотите ли со мной силушкой помериться?
(Перетягивание каната)
Кот: Идём с нами, Богатырь в сказочную страну.
Богатырь: Рад бы, да не могу, кто же Русь охранять будет?
Кот: ну, тогда прощай , Богатырь, пошли мы дальше искать сказочных героев.
Кот бросает клубок в сторону сцены. На краю сидит Баба Яга,
в руке у нее метла.
Кот: а тебя я знаю – ты царевна Ягушка, ты сидишь в болоте. Что-то стрела у тебя какая-то странная.
Яга: никакая я не Ягушка, А Яга и не стрела у меня а метла.
Кот: прости, Яга, совсем я запутался, (обращается к детям),а у кого же тогда стрела?
Дети: у царевны-лягушки.
Яга: а метла моя волшебная. Хотите покатаю, вмиг домчу куда надо, да вот хотя бы к соседу моему, Кощею.
Кот: ой, как хорошо, нам туда и надо.
Игра «Хвост». Все переместились к скамье, на которой сидит Кощей
Яга: всё, приехали — вот он , Кощей.
Кот: здравствуй, Кощей. Это же ты яичко снес, а мышка бежала, хвостиком махнула…
Кощей (перебивает): какая ещё мышка, какой хвост. Ты что, Кот, белены объелся?
Всё перепутал – в яйце игла, на кончике иглы моя жизнь. то яйцо в сундуке. А вот где сундук не знаю. Вы не видели? Очень он мне нужен. Помогите мне его отыскать.
Кот: как же мы его отыщем? Кто бы помог!
Кощей: Может Леший знает?
Кот: клубочек волшебный поможет нам его найти.
Кот бросает клубочек в сторону берёзы. Из-за неё выходит Леший.
Кот: Здравствуй, Леший. Это ведь ты Красную Шапочку съел?
Леший: никого я не ел. Я живу в лесу и за порядком слежу. А кто К.Ш. съел, у ребят спроси.
Дети : волк.
Кот: ах, да, опять я всё перепутал. Мы ведь к тебе не просто так пришли, Леший.
Не видел ли ты сундук Кощея?
Леший: а зачем он вам?
Кот: Кощей просил нас помочь отыскать сундук – в нём жизнь его спрятана.
Леший: да видел я тут недавно какой-то сундук, может ваш. Только до него далеко добираться. Чтобы вы не заблудились, я вам дам план моего леса (достаёт, показывает). Сундук тут (показывает на карте).
Кот: вот спасибо, леший, выручил. По карте мы быстро сундук найдём.
Дети и герои отправляются на поиски сундука, выполняя задания. В конце квеста кот находит сундук, в котором лежат киндер-сюрпизы для детей.
