автор: Рябова Марина Михайловна
воспитатель Детский сад «Светлячок»
«Применение современных образовательных технологий»
План по самообразованию на 2018– 2019 учебный год.
Тема: «Применение современных образовательных технологий: Блоки Дьенеша,
конструктор ТиКО в познавательном развитии дошкольников»
Цель для воспитателя: способствовать созданию педагогических условий для развитияпознавательной активности через логико — математические игры с применением современных образовательных технологий (Блоки Дьенеша, конструктор ТИКО).
Цель для детей: Развитие у детей интереса к решению познавательных, творческих задач, к разнообразной интеллектуальной деятельности при помощи логических блоков Дьенеша, конструктора ТИКО.
Предполагаемый результат для детей: Проявление интереса к разнообразной интеллектуальной деятельности, математическим играм , повышение математических знаний и умений, познавательных способностей.
Предполагаемый результат для воспитателя: повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности по данной теме; систематизировать практический материал по данной проблеме в соответствии с ФГОС.
| Сентябрь | Работа с литературой, документами. | Работа с детьми | Работа с родителями | Практическая часть |
| Изучить психолого-педагогическую литературу по данной теме самообразования, изучить педагогический опыт через статьи в СМИ, интернет. | ||||
| Сентябрь — октябрь | Заинтересовать и привлечь детей играть в познавательные игры(Блоки Дьенеша, конструктор ТИКО) | Консультация для родителей на тему: «Адаптируемся играя»
Повышение интереса родителей к математическим играм, как средство формированию у детей элементарных математических способностей. |
Подготовить консультацию. Анкеты. | |
| Ноябрь | — Математика для школы: Пособие для воспитателей дет.садов и родителей — 4.1: А.А.Смомнцева, О.В.Пустовой; СПБ: «Детство-Пресс», 2006г. | Продолжать прививать интерес к познавательным играм. | Консультация на тему «Не отрываясь от дел. Математика занимательная игра» | Подготовить материал. |
| декабрь | Работа с литературой, документами. | Работа с детьми | Работа с родителями | Практическая часть |
| Голубева Л.Г.Москва «Просвещение» 2003г. «Растём здоровыми».
3. Ионова А. Н. Москва «Экзамен» 2010г. «Играем, гуляем, развиваем». Игры с блоками Дьенеша как средство разностороннего развития дошкольников в детском саду. |
Игры с блоками Дьенеша. |
Индивидуальные беседы. Консультация для родителей играем с блоками Дьенеша. | Подготовить материал | |
| январь | — «Логика и математика для дошкольников» Метод, Издание 2-е, исправленное и дополненное, Е.А.Носова, Р.Л.Непомнящая. Библиотека программы «Детство» 2007г. | Игры с блоками Дьенеша в движении. | Род. собрание «Вместе весело играть!» | Подготовить материал. |
| Февраль | — «Лучшие задачки для детей от 3 до 6 лет. Развиваем логику и мышление. ООО издательство «ДОМ.ХХ1 век» 2008г. — «Праздник в стране Блоков» Б.Финкелыптейн; Л.Лабутина. | Игры с блоками Дьенеша. | Обмен опыта «Любимая интеллектуальная игра» | Подготовить материал… |
| Март | Работа с литературой, документами. | Работа с детьми | Работа с родителями | Практическая часть |
| Интернет источники: | Игры с конструктором ТИКО. | «Давайте поиграем»- буклет для родителей. | Подготовить материал. | |
| Апрель | Интернет источники: | Игры с конструктором ТИКО | Анкетирование родителей. | Подобрать игровой материал. |
| Май | Щербак А.П. Москва «Просвещение» 2008г. «Тематические физкультурные занятия». | Мониторинг. | Индивидуальные беседы с родителями. | Подвести итоги.
Планирование на следующий год. |
сентябрь – ТИКО: разные детальки – форма, цвет, число. Играй-ка! (знакомство с конструктором).
октябрь – ТИКО: множество углов. Мы запомним много слов! (знакомство с многоугольниками).
ноябрь – ТИКО: форма и размер, геометрии пример! (геометрический тренинг).
декабрь – ТИКО влево, ТИКО вправо: всё пространство для забавы! (пространственное ориентирование, конструирование дорожек, графические диктанты).
январь – ТИКО-парк для Винни-пуха (развитие фантазии в пространственных формах).
февраль – ТИКО-домик для куклы (понятие о симметрии).
март – ТИКО-призма, ТИКО-куб, ТИКО-пирамида (понятие об объеме и развертке).
апрель – ТИКО-многогранники вдруг пустились вскачь: Каждый быстро сделает звонкий яркий мяч! (конструирование мяча).
май – ТИКО-космодром (развитие фантазии через конструирование инфраструктурынх объектов).
| Месяц | Тема | Программное содержание | ТИКО- поделки |
| октябрь | |||
| 13.10 | Вводное | Знакомство с конструктором ТИКО:
разные детали- форма, цвет, число |
|
| 19.10 | Домашние животные | Плоскостное конструирование
1.Классификация различных видов многоугольников. 2. Учимся делать выбор ТИК- фигуры и конструировать по образцу. |
Собака (4 вида) |
| 27.10 | Домашние животные | Плоскостное конструирование
1.Классификация различных видов многоугольников. 2. Учимся делать выбор ТИК- фигуры и конструировать по образцу. |
Кот (5 видов) |
| ноябрь | |||
| 02.11 | Дикие животные | Плоскостное конструирование
1.Классификация различных видов многоугольников. 2. Учимся делать выбор ТИК- фигуры и конструировать по образцу. 3. Изучаем животный мир лесная зона России |
Лесные животные- зайчик (5 видов) |
| 10.11 | Дикие животные | Плоскостное конструирование
1.Классификация различных видов многоугольников. 2. Учимся делать выбор ТИК- фигуры и конструировать по образцу. 3. Изучаем животный мир лесная зона России |
Лиса, медведь, белка, мышь (по выбору ребенка) |
| 16.11 | Дикие животные | Плоскостное конструирование
1.Классификация различных видов многоугольников. 2. Учимся делать выбор ТИК- фигуры и конструировать по образцу. 3. Изучаем животный мир |
Жираф, слон, крокодил, верблюд (по выбору ребенка) |
| 24.11 | Птицы | Плоскостное конструирование
1.Классификация различных видов многоугольников. 2. Учимся делать выбор ТИК- фигуры и конструировать по образцу. 3. Изучаем птиц |
Попугай, цыпленок, птенец |
| 30.11 | Птицы | Плоскостное конструирование
1.Классификация различных видов многоугольников. 2. Учимся делать выбор ТИК- фигуры и конструировать по образцу. 3. Изучаем птиц |
Цапля, ворона, скворец |
| декабрь | |||
| 08.12 | Пространственное
Ориентирование |
Плоскостное конструирование
1. Изучаем понятия над, под, слева, справа. 2.Соединение ТИКО фигур в определенном направлении |
Квадрат, прямоугольник |
| 14.12 | Объемные
геометрические фигуры |
Объемное конструирование
1. Учимся конструировать четырехугольную, пятиугольную пирамиды. 2. Соединение ТИКО фигур в определенном направлении |
Пирамида |
| 22.12 | Объемные
геометрические фигуры |
Объемное конструирование
1. Учимся конструировать куб 2. Соединение ТИКО фигур в определенном направлении |
Куб |
| 28.12 | Елка, новогодние игрушки | Объемное конструирование
1. Учимся конструировать треугольную пирамиду, шар 2. Соединение ТИКО фигур в определенном направлении |
Елка, шар- новогодняя игрушка |
| январь | |||
| 11.01 | Мебель | 1. Соединение ТИКО фигур в определенном направлении | Конструирование по собственному замыслу |
| 19.01 | Мебель | 1. Учимся конструировать мебель.
2. Соединение ТИКО фигур в определенном направлении |
Стол, стул, кровать, шкаф |
| 25.01 | Мебель | 1. Учимся конструировать мебель.
2. Соединение ТИКО фигур в определенном направлении |
Конструирование мебели по собственному замыслу |
| Февраль | |||
| 08.02 | Транспорт | Плоскостное конструирование
1. Конструирование транспорта 2. Соединение ТИКО фигур в определенном направлении |
Машина, трактор – 4 вида |
| 16.02 | Транспорт | Объемное конструирование
1. Конструирование объемного транспорта по схеме 2. Соединение ТИКО фигур в определенном направлении |
лодка |
| 22.02 | Военная техника | Объемное конструирование
1. Конструирование транспорта 2. Соединение ТИКО фигур в определенном направлении |
Танк, ракетная установка, пистолет, подводная лодка |
| март | |||
| 02.03 | Цветы | Плоскостное конструирование
1. Конструирование цветов по схеме. 2. Соединение ТИКО фигур в определенном направлении |
Ромашка, роза – 4 вида |
| 16.03 | Цветы, корзина | Объемное конструирование
1. Конструирование по схеме корзинка. 2. Соединение ТИКО фигур в определенном направлении |
Корзинка с цветами |
| 22.03 | Свободная тема | Объемное конструирование
1. Конструирование по собственному замыслу. 2. Соединение ТИКО фигур в определенном направлении |
Конструирование на свободную тему по замыслу детей |
| 30.03 | Свободная тема | Объемное конструирование
1. Конструирование по собственному замыслу. 2. Соединение ТИКО фигур в определенном направлении |
Конструирование на свободную тему по замыслу детей |
| апрель | |||
| 05.04 | Космос | Плоскостное конструирование
1. Конструирование по схеме. 2. Соединение ТИКО фигур в определенном направлении |
Ракета, звезды |
| 13.04 | Космос | Плоскостное конструирование
1. Конструирование по собственному замыслу. 2. Соединение ТИКО фигур в определенном направлении |
Ракета, звезды, летающие тарелки |
| 19.04 | Космос | Объемное конструирование
1. Конструирование по схеме. 2. Соединение ТИКО фигур в определенном направлении |
Ракета |
| 27.04 | Космос | Объемное конструирование
1. Конструирование по собственному замыслу. 2. Соединение ТИКО фигур в определенном направлении |
Ракета |
| май | |||
| 03.05 | Лесные обитатели | Плоскостное конструирование
1. Конструирование по схеме. 2. Соединение ТИКО фигур в определенном направлении |
Грибы, насекомые |
| 11.05 | Лес | Объемное конструирование
1. Конструирование по схеме. 2. Соединение ТИКО фигур в определенном направлении |
Гриб |
| 17.05 | Насекомые | Объемное конструирование
1. Конструирование по схеме. 2. Соединение ТИКО фигур в определенном направлении |
Божья коровка |
| 25.05 | Свободная тема | Объемное конструирование
1. Конструирование по собственному замыслу. 2. Соединение ТИКО фигур в определенном направлении |
Конструирование на свободную тему по замыслу детей |
