автор:
Романенкова Юлия Сергеевна — старший воспитатель
МБДОУ ЦРР д/с №55 «Искорка»,
Цветкова Лариса Александровна — воспитатель
МБДОУ ЦРР д/с № 55 «Искорка»
Формирование основ прединженерного мышления у воспитанников МБДОУ ЦРР д/с № 55 «Искорка» посредством электронного конструктора «Знаток».
Формирование основ прединженерного мышления у воспитанников МБДОУ ЦРР д/с№55 «Искорка» посредством электронного конструктора «Знаток».
Проблемы организации необходимых условий для интеллектуального развития ребёнка дошкольного возраста активно исследовались отечественными педагогами и психологами: А.Н. Леонтьевым, В.В. Давыдовым, Д.Б. Элькониным и другими. Они выделили основные функции интеллектуального развития дошкольников, связанные с такими направлениями, как сенсорное развитие, становление и расширение словарного запаса, развитие мыслительной деятельности, воспитание любознательности, развитие эрудиции и расширение кругозора.
Современное образование постоянно трансформируется и видоизменяется, дополняется новыми технологиями, креативными формами, а также инновационной деятельностью. Так появилось направление педагогической деятельности дошкольная «профориентация». Исходя из этого, совершенствуется и улучшается предметно пространственная среда, за счет появления новых технических средств (электронных конструкторов, программируемых устройств и др.).
Сегодня современные дети, в том числе дети с особыми образовательными потребностями растут в условиях активной информатизации, компьютеризации и роботостроения, поэтому государство сегодня остро нуждается в высококвалифицированных инженерно – технических кадрах, обладающих высокоинтеллектуальными возможностями.
Педагоги нашей организации стараются идти в ногу со временем и выполнять государственный заказ.
Сегодня необходимо реализовывать у детей дошкольного возраста Программы направленные на развитие предпосылок инженерного мышления и пространственной ориентировки, а также развитие интересов и познавательной мотивации, формирование познавательных действий (ФГОС ДО).
Одной из таких Программ является Программа «Электроник» (далее – Программа), которая являлась вариативной частью ОП, формируемой участниками образовательных отношений в 2023-2024 учебном году.
В наше время, в распоряжении детей находится огромное количество гаджетов и электронных устройств, несмотря на это, они остаются очень далеки от знаний электроники и электронных процессов. Актуальность парциальной программы «Электроник» обусловлена необходимостью развития у детей старшего дошкольного возраста технического (инженерного) мышления. Программа основана на использовании специального электронного конструктора «Знаток», который позволяет детям получать практический опыт по созданию электронных схем и формирует у них устойчивый интерес к конструированию своих собственных устройств (схем) и отлаженному действию по алгоритму.
Для этого необходимо, в свою очередь, знакомить детей с основными принципами и законами электротехники, которые потребуются для сборки простейших поделок из электротехнических конструкторов, а в дальнейшем проявят интерес к собственной разработке и сборке электронных устройств. Такая форма обучения делает процесс интересным и привлекательным для воспитанников. Это способствует развитию детского мышления.
Получив знания основ электроники в будущем, дети смогут применять их не только в бытовых ситуациях, но и возможно будут использовать их для определения своей будущей профессии. Ранняя профориентация помогает детям старшего дошкольного возраста сформировать эмоциональное отношение к миру профессий, предоставляет им возможность использовать свои силы в доступных видах деятельности, обогащает и конкретизирует их представления о профессиональной деятельности, воспитывает интерес к промышленным предприятиям и стимулирует развитие познавательных, коммуникативных и творческих способностей.
На этапе завершения дошкольного образования, у детей формирование творческого конструирования и развитие предпосылок инженерного мышления.
Согласно целевым ориентирам ФГОС ДО, ребенок будет проявлять инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности — познавательно – исследовательской, конструировании, и т. д., обладать развитым воображением, у него будет развита крупная и мелкая моторика, а также воспитанник будет проявлять любознательность, интересоваться причинно-следственными связями, обладать элементарными представлениями из области математики, будет способен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в разных видах деятельности.
В 2024-2025 годах педагоги и воспитанники МБДОУ ЦРР д/с №55 «Искорка» активно и продуктивно взаимодействовали с НЦПО №2 им. Героя России Ю.М. Наумова на базе которого проходил чемпионат по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс 2024» в компетенции «Электроника». Наши воспитанники успешно заняли 1 место.
Использование электронного конструктора «Знаток» в работе с дошкольниками способствует формированию основ прединженерного мышления. Это помогает детям развивать навыки конструирования, логического мышления и решения технических задач в игровой форме, что является важным этапом в подготовке к дальнейшему изучению технических наук. Применение современных образовательных технологий в дошкольном образовании демонстрирует свою эффективность и перспективность.
Романенкова Ю.С. старший воспитатель, высшая квалификационная категория
Цветкова Л.А. воспитатель, высшая квалификационная категория.
