автор: Пушкарёва Наталия Сергеевна
Воспитатель МАДОУ № 29
«Путешествие в страну дорожных знаков» в старшей группе
Сценарий игры «Путешествие в страну дорожных знаков»
Воспитатель МАДОУ № 29
Цели: — совершенствование знаний по правилам дорожного движения; – популяризация знаний и привлечение внимания детей к изучению Правил дорожного движения.
Задачи: – развивать умение различать дорожные знаки; – повторить правила уличного движения для пешеходов; – развивать умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни; — профилактика детского дорожно-транспортного травматизма; — развивать творческие способности детей.
Оборудование:
— эмблемы для команд — мультимедийный проектор; — дорожные знаки; — картинки с нарушениями «Правил дорожного движения»; — бланки с заготовками рисунков знаков
План проведения игры:
- Конкурс «Знаете ли вы?»
- Конкурс капитанов «Светофор»
- Конкурс «Найди нарушения»
- Конкурс «Дорожные знаки»
- Конкурс — эстафета «Собери дорожный знак»
- Конкурс болельщиков «Загадки о дорожных знаках»
- Конкурс «Дорожная ситуация»
- Подведение итогов конкурса КВН.
Ведущий: с каждым годом растет число дорожно-транспортных происшествий, происходящих как в городах, так и в сельской местности. Во многих таких происшествиях виновниками являются дети, плохо знающие или не знающие вовсе правил дорожного движения. Сегодня мы посмотрим, как вы знаете правила дорожного движения и умеете ли вы применять полученные знания в конкретных ситуациях на дороге.
Участники игры делятся на 2 команды.
Капитаны команд, подойдите и выберите свою эмблему команды.
- Конкурс «Знаете ли вы?»
Право ответа предоставляется той команде, чей капитан первым поднял эмблему. За каждый правильный ответ команда получает 2 балла, за неполный ответ – 1 балл. Если команда отвечает неправильно, то право ответа переходит к той команде, которая второй подняла эмблему.
Вопросы:
- Что такое тротуар? (Дорога для движения пешеходов.)
- Что такое зебра? (Разметка дороги, обозначающая пешеходный переход).
- Кого называют пешеходом? (Человека вне транспорта, находящегося на дороге, но не работающего на ней.)
- Как правильно обходить трамвай? (Спереди.)
- Как правильно обходить автобус и троллейбус? (Сзади.)
- Кого называют водителем? (Человека, управляющего каким-либо транспортным средством.)
- Где следует ходить пешеходам? (По тротуарам, придерживаясь правой стороны.)
- Где можно играть детям на улице? (В специально отведенных для игр местах.)
- С какого возраста разрешается езда на велосипеде по дорогам? (С 14 лет.)
- В каком возрасте можно получить удостоверение на право управления мотоциклом? (В 16 лет.)
- Что обязательно должны делать люди, сидящие на передних сиденьях автомобиля? (Пристегиваться ремнями безопасности.)
- По какому краю дороги должны идти пешеходы в тех местах, где нет тротуара? (По левому, навстречу движущемуся транспорту.)
- Что такое железнодорожный переезд? (Место пересечения железной дороги с автомобильной.)
- Можно ли детям садиться на переднее сиденье легкового автомобиля? (Можно, при достижении 12 лет.)
- В каком возрасте можно получить удостоверение на управление автомобилем? (В 18 лет.)
- Конкурс капитанов «Светофор»
Капитаны команд отвечают на вопросы о назначении и сигналах светофоров, способах перехода проезжей части. Если капитан затрудняется ответить на вопрос ведущего, то ему помогает команда. За самостоятельный ответ капитана команда получает 5 баллов, за ответ с помощью команды – 3 балла.
Вопросы:
- Какие специальные светофоры вы знаете? (Железнодорожный, двухцветный (красный и зеленый), пешеходные светофоры, светофоры для велосипедистов, светофоры с указанием направления движения.)
- Как должен поступить пешеход, если он не успел закончить переход на разрешающий сигнал светофора? (Дойти до середины проезжей части и оставаться там, продолжить движение только тогда, когда загорится зеленый сигнал светофора.)
- Конкурс «Найди нарушения»
Командам раздают картинку с нарушениями. Ребята должны их найти.
Нарушения:
– Зевака (смотрит на вертолет) и еще два пешехода находятся на проезжей части дороги.
– Везти санки с ребенком по проезжей части нельзя.
– Мальчишка едет по дороге, зацепившись крюком за борт грузовика.
– Пешеход с собачкой начинает переход дороги по левой стороне «зебры».
– Перелезать через пешеходное ограждение нельзя.
- Конкурс «Дорожные знаки»
Дорожная азбука – это дорожные знаки. А на какие группы делятся дорожные знаки? (Предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационно-ук азательные, сервиса)- названия групп развешены на доске.
— А для чего мы изучаем эти знаки?
1) Распределите знаки по группам.
Команды получают знаки. Учащиеся у доски прикрепляют знаки под названием группы и называют их. За каждый правильно названный знак команды получает по1 баллу.
- Конкурс — эстафета «Собери дорожный знак»
Для прохождения эстафеты вызываются по 5 представителей от команды. Командамнеобходимо собрать дорожные знаки разрезанные на несколько частей. Участники эстафеты должны принести части дорожного знака, находящиеся в коробке, своим командам. (Задания у команд одинаковые).
Конкурс болельщиков «Загадки о дорожных знаках»За каждую отгаданную болельщиками загадку команды получают по 1 баллу,
Я в кругу с обводом красным.
Это значит – тут опасно.
Тут, поймите, запрещенье
Пешеходного движенья.(Запрещение движения пешеходов)
Я – знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил.
На стоянке у ограды.
Отдыхать ей тоже надо.(Место парковки)
Лена с Катенькой в тревоге:
Нужен доктор им в дороге.
– Не смотрите грустным взглядом!
Помощь близко! Доктор рядом! (Медпункт рядом)
Я хочу спросить про знак.
Нарисован он вот так:
В треугольнике – ребята
Со всех ног бегут куда-то. (Осторожно – дети!)
Если вдруг в пути машина Закапризничать решила, Там машину вам исправят, Мигом на ноги поставят. (Техническое обслуживание автомобилей)
Тут вилка. Тут ложка, Подзаправишься немножко, Накормили и собаку, Говорим «спасибо» знаку. (Пункт питания)
Этот знак такого рода – Он на страже пешехода. Переходим дружно вместе Мы дорогу в этом месте. (Пешеходный переход)
Круглый знак, а в нем окошко, Не спешите сгоряча, А подумайте немножко: Что, здесь свалка кирпича? (Въезд запрещен)
Отчего бы это вдруг Стрелки дружно встали в круг? (Круговое движение)
Я привык к велосипеду И на нем я смело еду. (Велосипедная дорожка)
Нарисован человек, Землю роет человек, Почему проезда нет? Может быть здесь, ищут клад? (Дорожные работы)
Самый малый знак дорожный –
Он стоит не просто так.
Будьте, будьте осторожны,
Уважайте каждый знак.
Конкурс «Дорожная ситуация»
Командам предлагаются карточки с ситуациями, которые наиболее часто встречаются на дорогах. После трехминутной подготовки учащиеся должны представить план своих действий, исходя из конкретной ситуации. Конкурс оценивается по пятибалльной системе.
Ситуации:
- Вы ехали на заднем сиденье легкового автомобиля. После остановки автомобиля на проезжей части вам необходимо выйти из салона. Как вы поступите?
- Вы стоите на остановке и ждете автобус. Автобус задерживается, а количество пассажиров на остановке все увеличивается. И вот автобус подъезжает. Как вы поступите в этом случае?
- При движении в автобусе неожиданно начался пожар. Что вы предпримете?
- Катаясь на велосипеде, вы подъехали к автомобильной дороге. Вам необходимо перебраться на другую сторону дороги. Как вы это сделаете?
В конце подводятся итоги конкурсов.
Литература:
- Воронова Е.А. «Красный, Желтый, Зеленый». Ростов-на-Дону, «Феникс», 2009г.
- Попова Г.П. «ОБЖ 1-4 классы. Школьный курс в тестах и кроссвордах». Волгоград, «Учитель», 2005 г.
- Попова Г.П. «ОБЖ 5-8 классы. Школьный курс в тестах и кроссвордах». Волгоград, «Учитель», 2006 г.
- Интернет
