автор: Прозорова Ольга Алексеевна
воспитатель МАДОУ Радость структурное подразделение — детский сад 24
Эссе «Я – воспитатель»
Эссе «Я – воспитатель»
Совсем не весеннее 4 марта. За окном валит снег. Мой тридцать седьмой день рождения. И 30 из них – я жду маму… Жду не потому, что не знаю, что она умерла… Жду потому, что знаю, что мама всегда рядом…
Раньше вместе со мной ждали мои куклы. Мой первый «детский сад». Я рассаживала их в кружок, и мы пели веселую песню:
Папа может,
Папа может
Все, что угодно:
Плавать брасом,
Спорить басом,
Дрова пилить!
Да, мой папа, Алексей Данилович, мог всё. Трудиться в поте лица на Коксохимпроизводстве НТМК. И воспитывать девочку-борца. Такую, что мальчишки во дворе боялись! Смог воспитать (один!) будущего воспитателя.
«Не бывает таких серьёзных детей!» – говорила папе моя любимая воспитательница Елена Владимировна Зеркова. Она и Ольга Владимировна Сердюкова были и остаются для меня примером. Примером во всём. И примером материнского отношения в первую очередь.
Папа может,
Папа может
Всё, что угодно,
Только мамой,
Только мамой
Не может быть…
«Не может быть! – говорили мне одноклассники, – что у тебя нет мамы!» «Она есть!» – спорила я. И становилась «мамой» сама. И воспитывала себя… и их.
Ещё в школе я прочла «Педагогическую поэму» Антона Макаренко. О том, как воспитывает коллектив в созидательном труде. Жаль, что сегодня, в год своего 130-летия, Антон Семёнович прочно забыт. А ведь он предупреждал: «Плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слёзы, это наша вина».
Об этом я говорю с родителями моих любимчиков («любимчики», – ласково называю я всех своих подопечных), воспитанников ДОУ «Планета детства» г. Нижний Тагил. Говорю о рисках, о том, что излишнее стремление оберегать детей от всевозможных трудностей и препятствий чревато их слабохарактерностью в будущем. Воспитывает только преодоление. В этом заключается мой первый жизненный и педагогический принцип.
И вот на занятиях по проектной деятельности непослушные детские пальчики «преодолевают собственную неловкость» и создают нечто материальное, объемное, «живое»! Сколько радости на детских лицах! Вот она, радость труда! Радость созидания! Если человек не ощутит ее в раннем детстве (а ведь основы личности закладываются именно в первые пять лет жизни), то вырастет разрушителем, а не созидателем-творцом!
Помогает и владение ИКТ-технологиями. Ведь с современным ребёнком нужно уметь говорить на его языке. Это мой второй принцип. Только так, говоря на одном языке с малышом, оставаясь ребенком самой, можно научить его любить, радоваться, надеяться и верить.
Однако компьютеризация – эта современная «речь» – не должна быть во вред здоровью ребенка. Здоровьесбережение — основа всего! Мой третий педагогический принцип. Ведь маме всегда всего дороже здоровье малыша! Я надеюсь, что смогла стать своим подопечным второй мамой!
Став воспитателем, ни на минуту не пожалела о своем профессиональном выборе. Именно здесь я на своем месте. И каждый вечер мы с ребятками в группе радостно ждём, когда же придёт наша… мама.
