автор: Попова Ирина Лазаревна
воспитатель старшей группы «Солнышко» МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития воспитанников № 45» 2 категории «Рябинка»
Конспект НОД по формированию здорового образа жизни для детей средней группы «Я здоровье берегу, сам себе я помогу!»
Конспект НОД по формированию здорового образа жизни для детей средней группы
«Я здоровье берегу, сам себе я помогу!»
Цель: закреплять знания детей о здоровом образе жизни.
Задачи:
-формировать необходимые знания, умения и навыки по сохранению и укреплению здоровья; создать у детей бодрое и радостное настроение.
-развивать навыки использования полученных знаний в повседневной жизни.
— воспитывать умение работать в команде.
Предварительная работа: соблюдение режимных моментов, беседа с детьми о витаминах, закрепление знаний об овощах и фруктах.
Методы и приемы: познавательная деятельность с оздоровительной направленностью, дыхательные и двигательные упражнения, игра, загадки. Дерево с предметами личной гигиены: зубные щётки, мыло, паста, полотенце.
Ход НОД:
Воспитатель: Ребята, у нас сегодня гости, давайте поздороваемся с ними (Дети здороваются, а затем приветствуют друг друга, звучит музыка)
Упражнение «Здравствуй»
Дети находят себе пару.
Здравствуй, здравствуй милый друг здороваются за руку
Посмотри- кА ты вокруг разводят руки в стороны
Здравствуй, здравствуй, улыбнись здороваются и улыбаются
И друг другу поклонись. делают поклон.
Воспитатель:
Внимание, внимание!
Улыбки вам дарить не лень?
Так улыбайтесь каждый день!
Здоровый смех полезен,
Спасает от болезней.
(дети сели на стулья)
Все мы хотим быть сильными, здоровыми, красивыми. Сегодня мы с вами поговорим о здоровье и попробуем разобраться, что же поможет нам такими стать.
Ребята, кто такой здоровый человек? Правильно, здоровье – это сила, красота, ум, это когда всё получается. А как можно сказать о больном человеке? (Слабый, грустный, вялый, плаксивый, угрюмый)
Давайте покажем, как выглядит больной человек. А теперь покажите здорового. Какими бы вы хотели стать? (Здоровыми)
А как можно укрепить своё здоровье? (Заниматься спортом, правильно питаться, закаляться)
Воспитатель: Сегодня мы с вами будем соревноваться в командах (дети самостоятельно делятся на команды, выбирают капитанов, и они определяют название команды; на подносе – карточки с названием команд)
Представление команд:
Воспитатель: 1 команда «Айболит»: Если кто-то не здоров
Не зовите докторов
Всех излечит, исцелит
Наша команда – «АЙБОЛИТ»!
2 команда «Мойдодыр»: Мойте шею, руки с мылом
Трите щёки, нос до дыр.
И похвалит непременно
Вас за это – «МОЙДОДЫР»!
(Выбор жюри)
Начинаем соревнование, первый конкурс «Разминка», для каждой команды приготовлены загадки. За правильный ответ команда получает фишку.
Загадки для команды «Айболит».
- После бани помогаю,
Промокаю, вытираю,
Пушистое, махровое,
Чистое и новое. (Полотенце)
- Лёг в карман и караулит
Рёву, плаксу и грязнулю.
Им утрёт потоки слёз,
Не забудет и про нос. (Носовой платок)
Загадки для команды «Мойдодыр»
- Ускользает, как живое,
Но не выпущу его.
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится. (Мыло)
- Волосистою головкой
В рот она влезает ловко.
И считает зубы нам
По утрам и вечерам. (Зубная щётка)
Воспитатель:
Первое задание: Сейчас каждая команда будет собирать пазлы (больной, здоровый зубы). Почему улыбается? Почему грустный?
Воспитатель: Чтобы дети не болели,
И от гриппа, от ангины
Нас спасают витамины.
Второе задание: Игра «Наполни баночку витаминами» (на двух мольбертах – силуэт банки, цветные магниты)
Третье задание: Игра «Спрячь опасный предмет» (квадраты красного цвета)
Четвертое задание: Игра «Полезные и вредные привычки». А теперь я вас проверю, И игру для вас затею, Вам задам сейчас вопросы, Отвечать на них не просто. Если вы считаете, что так можно поступать, то вы хлопаете в ладоши, а если считаете, что нельзя — скрещиваете руки на груди. Вы все запомнили? Начинаем!
Вопросы: 1. Можно играть спичками? 2. Можно включать утюг без взрослых? 3. Можно играть в кубики? 4. Можно убирать игрушки на место?
Итог: жюри объявляют итоги конкурса. (поблагодарить детей)
Воспитатель: Вам понравились наши соревнования? А что именно?
Ребята, я хочу пожелать вам крепкого здоровья и угостить вас яблоками.
Под музыку дети выходят из зала.
