автор: Плотникова Наталья Валериевна
Воспитатель МАДОУ №5 «Теремок»
Конспекты занятий по развитию речи
Плотникова Наталья Валериевна
Конспект занятия для средней группы группы
Пересказ рассказа Л.Толстого « Хотела галка пить…»
Цель: познакомить детей с явлениями, описанными в рассказе Л.Толстого; учить пересказывать текст, не нарушая последовательности, сохраняя авторские обороты речи. Учить детей обращать внимание на звуковую сторону слов при согласовании прилагательных с существительными.
Материал: стеклянный кувшин, изображение галки.
Методические приемы: выразительность речи воспитателя; использование наглядности.
Ход занятия
| Этап | Содержание |
| Вводная беседа
Первичное чтение Вопросы Повторное чтение с установкой на пересказ Оценка Игра |
Воспитатель приносит стеклянный кувшин. Спрашивает детей: «Посмотрите, что стоит у меня на столе?» правильно, это кувшин, а для чего он нужен? Опишите его он — стеклянный,……………. Хорошо, посмотрите на картинку, кто на ней изображен? Птица. А кто из вас знает что это за птица? Это галка. Какая она, опишите ее, какого она цвета, какие у нее крылья, и т.д?
А хотите послушать рассказ о гаке и кувшине? Слушайте внимательно. О ком этот рассказ? Что случилось с галкой? Что она пидумала? И т.д. А сейчас давайте мы с вами попробуем бросать камешки в кувшин с водой. Что происходит? Сейчас я прочту рассказ еще раз, а вы слушайте внимательно, так как затем будете его пересказывать. Молодцы, все рассказы мне очень понравились, но у …. Рассказ более близкий к тексту. Сейчас вы будете гаками, помашите крыльями. Вот так. Галки будут летать по группе и собирать только круглые зернышки и класть их в тарелку, а затем квадратные зернышки, и класть их в коробку. А через минуту мы посмотрим, у кого больше зернышек. |
Конспект занятия для 2 младшей группы
Тема : Пересказ сказки « Курочка – ряба»
Задачи:
- связная речь: учить детей пересказу знакомых сказок или литературных произведений;
- звуковая культура речи: уточнить и закрепить правильное произношение звука «а», развивать четкое дыхание
- Словарь. Набор ключевых слов: деревня, курочка, дед, баба, махнуть хвостиком, яичко, золото.
Материал: изображения бабы, деда, курочки, яица.
Методические приемы:
- Образец воспитателя;
- Демонстрация картинок;
- Вариативность вопросов.
Ход занятия
| Этап | Содержание |
5. Игра |
Сегодня мы с вами отправимся в деревню. Давайте все сядем и приготовимся к отправлению. Нас встречает бабушка. Она хочет рассказать вам сказку, послушайте её внимательно.
Воспитатель рассказывает сказку «Курочка-ряба» Ответьте на вопросы:
Вам понравилась сказка? Сейчас мы будем её рассказывать. Я начну, а вы мне помогайте. В.: Жили-были… Д.: Дед да баба В.: И была у них… Д.: Курочка — ряба… и т.д По ходу рассказа воспитатель поднимает изображения героев. Затем воспитатель еще раз рассказывает сказку вместе с детьми. Молодцы ! а теперь бабушка предлагает нам поиграть. Мы с вами будем курочками и петушками. Вот курочки и петушки вышли погулять( дети встают и шагают вместе), увидели зернышки и стали клевать их. |
