автор: Петрова Галина Еремеевна
Воспитатель МБДОУ ЦРР — детский сад «Туллукчаан», г. Вилюйск, Республика Саха (Якутия)
Эссе «Я — воспитатель»
Эссе «Я — воспитатель»
Воспитатель – это человек, который постоянно обогащает знаниями, умениями и опытом ребенка и воспитывает гуманную, социально активную, самостоятельную, интеллектуально – развитую творческую личность — продолжателя рода, наследника, будущего гражданина, который будет жить, работать и творить в 21 веке. Это — тот человек, который ведет ребенка по увлекательному миру детства, помогает во всем, умеет дарить тепло и радость, душевность и чуткость, формирует фундамент к школьной жизни, человек с обостренным чувством любви, заботы и терпения.
Работа воспитателя дошкольного учреждения – это трудное, тонкое и ответственное занятие, требующее много знаний педагогики, психологии. Поэтому воспитатель должен идти «в ногу» со временем, развиваться. Воспитатель обязан совершенствовать свое мастерство каждый день, осваивать инновационные технологии, использовать в работе различные методы, быть творческой личностью.
Я выбрала профессию педагога еще в детстве, так как мои родители всю свою жизнь посвятили воспитанию и обучению детей, работали педагогами в школе. И я благодарна им за это. После окончания школы, поступила в Вилюйское педагогическое училище имени Н.Г. Чернышевкого, где раньше учились мои родители, получила диплом учителя начальных классов. Окончила Якутское педагогическое училище №2 по специальности «Воспитание в дошкольных учреждениях». Затем заочно окончила дошкольное отделение Саха государственную педагогическую академию и получила высшее дошкольное образование по специальности «Педагогика и методика дошкольного образования».
С тех пор по сей день 32 года работаю воспитателем в одном дошкольном учреждении – МБДОУ ЦРР – детский сад «Туллукчаан» г. Вилюйска Республики Саха (Якутия).
За этот долгий трудовой период каждый свой день провожу с детьми. Моя работа воспитателем – это неотъемлемая часть моей жизни. Через каждые четыре года провожаю своих детишек в школу. Меня часто переполняет чувство гордости, когда уже повзрослевшие мои выпускники забегают ко мне, просто обняться или рассказать о себе, о своих делах. Всего было девять выпусков, в этом году пришли малыши. В десятый раз в этом садике я приняла детишек, на этот раз уже детишек моих же выпускников, что вдвойне радостно и очень приятно! И я теперь уже «бабушка» для этих малышей. Каждый раз при новом наборе детей, несмотря на большой стаж работы, волнуешься, когда впервые видишь детишек и их родителей, как в первый раз. С каждым годом убеждаюсь, как это нелегко – воспитывать детей. Родители доверяют ему самое дорогое – своего ребенка. Тебе верят, на тебя надеются, от тебя ждут понимания. Самое главное в нашей работе – это его ответственность за каждого малыша, которого тебе доверили. Поэтому каждый раз стремишься создать благоприятную, уютную обстановку и доброжелательный климат в своей группе. Ведь всестороннее развитие детей зависит от того, как правильно организована предметно – развивающая среда, в которой будут чувствовать себя малыши свободно, радовались и были счастливыми. Так как ведущей деятельностью детей дошкольного возраста является игра, стараюсь оснащать среду интересными развивающими пособиями и игрушками, использую различные игровые формы организации деятельности, которые способствуют повышению интереса детей к познанию нового. При этом нужно обязательно чувствовать каждого ребенка, его индивидуальность, т.е. найти индивидуальный ключик подхода. Нельзя относиться к детям как к части своей работы. Детский сад для ребенка становится его вторым домом, где они учатся доброте, дружбе и любви ко всему окружающему, а воспитатель – мамой в этом доме, закладывающей ростки будущих личностей, отдавая им теплоту рук и сердца. Бывают такие случаи, когда дети в младших группах называют тебя мамой, а сейчас — бабушкой. Это значит, что малыш тебе доверяет, принимает за «родного». В таких случаях прибавляется энергия, хочется еще и еще трудиться на их благо. Детей своей группы я всегда называю «мои дети». Приятно, когда встречают тебя с восторгом, обнимают, радуются при встрече. Мне кажется, что воспитатель – человек, который в душе всегда остается ребенком, поэтому дети всегда его принимают и пускают в свой детский мир. Самое главное в нашей работе – это его ответственность за каждого малыша, которого тебе доверили. И так приятно бывает, когда идешь по улице, а тебя приветствуют взрослые уже «дяди» и «тети», а это – всего лишь твои воспитанники. Да… время идет. И вот уже дети моих ребят сидят все в той же группе и смотрят на того же воспитателя.
Работа воспитателя также тесно связана и с взаимоотношениями с родителями своих воспитанников. Чем тесно общение между семьей и группой дошкольного учреждения, тем большую поддержку получит ребенок, тем вероятнее, что его жизнь в детском саду будет полна впечатлениями, любовью и доверием к окружающему, а опыт обучения будет успешным. Я стараюсь привлекать родителей в свою работу, своевременно провести педагогическое просвещение родителей не только теоретическими знаниями, но и даем практические советы и рекомендации по различным вопросам семейных отношений и методам воспитания. Кроме общих лекций и бесед, дошкольное учреждение проводит индивидуальную работу с родителями. Например, с каждой семьей в отдельности можно выбрать рекомендации о поведении родителей в отдельных трудных ситуациях, сложившихся во взаимоотношениях с детьми, как занимать детей в свободное время и т.д. Часто проводятся мероприятия с участием родителей. Это могут быть выставки, поделки, концерты, различные праздники, развлечения для детей, субботники на участке детского сада, городские и улусные мероприятия. Это все сближает родителей с детьми и педагогами. Все это влияет на правильное воспитание и обучение детей, укрепляет взаимоотношения между членами семьи, приносит радость семье. Кроме этого способствует сплочению родителей и детей, образованию единого коллектива.
Много лет прошло с той поры, но память моя до сих пор хранит самые добрые и приятные воспоминания о коллегах, с которыми за эти годы вместе работала, о воспитанниках, которых провожала в школу. Мне посчастливилось работать с замечательными воспитателями, мастерами своего дела. Они мои учителя, которые сумели привить во мне интерес к моей профессии, и я, как могу, продолжаю их дело. Я бесконечно благодарна всем за данные мне знания и опыт.
В данное время я работаю в молодом коллективе, среди энергичных, творческих, отзывчивых, ответственных молодых педагогов, работающих с полной отдачей и с душой — настоящие профессионалы. Не случайно, наши выпускники успешно продолжают свое образование в колледжах и вузах, они получают в нашем учреждении глубокие, прочные знания, и подготовку к жизни в новом многомерном социокультурном пространстве. Наши педагоги делают для этого все возможное, обеспечивая условия для наиболее полного раскрытия личности каждого ребенка.
Сейчас у меня новые воспитанники и новые впечатления. Хочется верить, что они вырастут настоящими людьми.
Я знаю, что сделала правильный выбор. Подтверждение тому – радостные лица моих воспитанников, благодарность родителей. И я этим горжусь!
Воспитатель высшей категории,
Отличник образования Республики Саха (Якутия),
ветеран труда, Петрова Галина Еремеевна
