Автор: Пасынкова Ксения Олеговна
Инструктор по физической культуре Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 14 г. Йошкар-Олы «Петушок»
Конспект тренировки по коррекционной гимнастике» Сказка «Прогулка с Буратино» » для детей 4-5 лет.
План – конспект тренировки
Дата: 10.08.2023
Время проведения: 25-30 минут
Формат занятия: очная – индивидуальная.
План работы с ребенком: в карте ребенка.
Коррекционные задачи тренировок:
- Улучшение мобильности стопы и ТБС.
- Улучшение мобильности грудного отдела и лопаток.
- Улучшение мобильности таза.
- Развитие координационных способностей и глазодвигательного аппарата.
Инвентарь: маленький мяч, коврик, обруч, подушка – балансир, гимнастическая лента.
Ход тренировки
Приветствие:
Хлопок ладошкой о ладошку ребенка, правой, левой и двумя руками.
Загадка:
Был поленом
Стал мальчишкой
Обзавелся умной книжкой
Хоть до школы не дошел,
Но за то друзей нашел
Прогулка Буратино.
Разминка (7 -10 минут)
Солнце встало, озарило все небо.
Буратино потянулся и всему миру улыбнулся.
По лестнице (упражнение лестница) поднялся,
Открыл дверь, а солнце светит ярко, ярко
Зажмурил и открыл, несколько раз он повторил.
(упражнение закрываем и открываем глаза)
Посмотрел он по сторонам.
(упражнение повороты головы в левую и правую стороны)
Повернул голову и наклонил, в другую сторону повторил.
(повороты головы и наклон вниз)
Носом покрутил туда – сюда.
(наклоны головы в правую и левую сторону)
Куда идти, не знает?
(подъем и опускание плеч вниз)
Потянулся – разомнулся.
(наклоны плечей вперед и назад)
В сторону наклон и ещё другой.
(наклоны вправо и влево)
Поработал он с ногой во внутрь заверну бедро,
Стопой наружу – левой, правой — хорошо.
(ротация бедра внутрь и ротация стопы наружу)
Мир с лева оглядел, справа…
(повороты в правую и левую сторону с разведение руки назад)
Поблагодарил все вокруг.
(наклоны вперед)
Как затанцует вдруг.
(полуприседы, с выставление ноги на пятку)
Пошёл он в путь далекий и не лёгкий,
Шаг шагнул идти не может.
Основная часть (11-15 минут).
Что – то меня тревожит?
(упражнение на равновесие).
Снова шаг, затем другой,
Что — то опять тревожит?
(упражнение на равновесие).
Постоя, подумал, успокоился.
И зашагал походкой прыткой.
(ходьба обычная, на носках, на пятках, пятка к пятке, носок к носку)
Стопу что ли разомнуть?
Ведь не лёгкий будет путь.
(сжимаем пальцы нор и разжимаем, ходьба по обручу с разным расположением стопы)
Видит, прыгают детишки,
Словно маленькие зайчишки.
(упражнений прыжки на носочках)
Ура! Побежали детвора!
(легкий бег на месте)
Остановился, подышал….
Ветер дунул раз, и два, и три….
(упражнение на дыхание «Ветер»)
Видит море, океан…. ?!
(игра «Море волнуется»).
Черепаха головой, двигает вперед – назад.
(упражнение черепаха).
Мостик тоже есть, сколько досочек на нем?
(упражнение ягодичный мостик)
На последней доске кот сидит,
За рыбой он следит.
(упражнение кошечка — собачка).
Самолет мимо пролетел
Белый след на небе заблестел.
(упражнение самолет)
Буратино, глянул на часы,
Стрелочки туды – сюды, 9,3, 12,6
(упражнение тазовые часы).
(Заминка 4 минуты)
Завертелся круговорот,
Ветер подхватил, Буратино полетел
Вновь он дома очутился.
Водоросли опутали всего,
Дышать – то тяжело.
(дыхание с лентой или с имитацией ленты)
За целый день, много прошагал.
И стопой мячик покатал.
(МФР стопы).
На перину сел, 5 минут прошло,
Глаза закрылись, уж спит давно.
(сидеть на подушке балансир с НПП).
А утром он начнет всё заново!
Задать вопросы:
1.Как прошло путешествие?
2.Какие испытания понравились?
Попрощаться:
Сделать жестом сердечко и улыбнуться.
