Автор: Папулова Надежда Игоревна
Музыкальный руководитель Детский сад №45 «Соловушка»
Сценарий выпускного бала.
Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение
Центр развития ребёнка – «Детский сад №45 «Соловушка»
(МБДОУ – «Д/с №45 «Соловушка»)
Сценарий выпускного бала в детском саду
«Прощай, любимый детский сад»
Составители: Папулова Надежда Игоревна,
музыкальный руководитель
г. Барнаул
«Прощай, любимый детский сад»
Персонажи: Кот Базилио, лиса Алиса, Карабас-Барабас, Буратино.
Новостная лента (дети 5 группы, в конце говорят «А сейчас видео-сюжет из детского сада №45 «Соловушка» города Барнаула»)
Голос из репродуктора: Внимание! Внимание! Скорый поезд «Смешарики», следующий по маршруту «До свидания, детский сад, здравствуй, 1 класс будет отправлен с платформы детского сада «Соловушка» в 16 часов по местному времени».
Выходят воспитатели
В1: Не пора ли уже начинать?
В2: Нет, не пора, еще есть время.
В1: Что же мы будем делать теперь, когда дети уйдут в школу? Малышей брать? Они же ещё очень маленькие. Мирославу туда водила, так она вообще сказала, что они так орут, что волосы дыбом встают!
Ведущий: Даже и не знаю. Может наших деток не отпускать? Еще же можно отменить поездку?
Ведущий: Да нет, уже поздно. Да и ребята не захотят оставаться.
Подходит муз. рук.
Ведущий: Надежда Игоревна, мы не опаздываем?
Муз. Рук.:Нет, всё по расписанию.
Танец проводниц под «Хорошие девчата», муз. А. Пахмутовой, сл. М. атусовского.
Голос из репродуктора: Внимание! Внимание! Уважаемые воспитатели, при посадке детей будьте предельно аккуратными.Скорый поезд Детскийсад-Школа отправляется! Просим пассажиров занять свои места.
Танец с чемоданами под «Паровоз-Букашка», сл. А. Морозова, муз. А. Ермолова.
- Пришли мы в садик малышами, три года было нам тогда.
Порою так хотели к маме!
- А я ревела иногда!
- А я совсем – совсем не помню, как в первый раз попал сюда,
Тогда мы были вот такими, теперь мы ростом хоть куда!
- Не тревожно на работе маме, Веселы ребячьи голоса.
Ведь всегда следят за малышами ваши добрые и светлые глаза!
- Стучат, стучат колёса, и поезд дал свисток.
Билет с названьем «Школа»мы получили в срок.
Дети идут на места
Ведущий: Все пассажиры заняли свои места. И как обычно бывает, у нас есть провожающие, которые пришли пожелать счастливого пути нашим выпускникам.
В зал заходят малыши (Мальчики на мотоциклах, девочки с колясками)
Танец «Раз, ладошка», муз. Е. Зарицкой, сл. И. Шевчука.
- Вот совсем-совсем недавно малышами были вы,
- И за ручку со слезами мамы в садик вас вели.
- А теперь вы не такие, вы уже совсем большие!
- Мы пришли поздравить вас с переходом в первый класс!
- В школе очень постарайтесь лишь «десятки» получать!
- Будет трудно? Приходите – примем в садик вас опять!
Малыши покидают зал
Ведущий:Итак, пассажиры все в вагонах, поездная бригада на своих местах,провожающие покинули вагоны. Пора отправляться в путешествие. Вспомнимпрошлое, увидим настоящее, заглянем в будущее!Ну что же, можно отправляться в путь!
Ребёнок 1: Очень взволнован сегодня наш сад:
В школу своих отправляет ребят.
Пора ребятам отправляться в путь,
Друзей с собою взять ты не забудь.
Едем «Песня «Голубой вагон», муз. В. Шаинского, сл. Э. Успенского.
Сигнальный гудок. Станция «Мечталкино».
Ведущий: Вот, дорогие ребята, мы с вами попали на первую станцию. Эта станция необычная, она волшебная и загадочная. Не зря её называют мечталкино. На этой станции сбываются самые сокровенные мечты. Вот бы и нам с вами помечтать и узнать, кем вы во взрослой жизни хотели стать.
(дети одевают атрибуты)
- Стать архитектором мечтаю,
Построить город без углов.
Мечту сейчас осуществляю:
Дома рисую из кругов.
Дом мой достроен, в нём нет ни угла,
Мама, сбылась мечта!
Больше не сможешь, как прежде, любя,
В угол поставить меня.
- Хочу секретным стать агентом,
Шпионов всяких там ловить,
Чтоб с ними наши документы
На запад не могли уплыть.
- Вырасту и буду мамой и скажу тогда всем прямо
Каждый день своих детишек буду в зоопарк водить
И мороженным различным буду я их там кормить.
- Буду в школе я учиться
Обещаю не лениться
И потом как подрасту
Стать учёной я хочу
И компьютер изучить, с математикой дружить,
Географией владеть, чтобы мир весь посмотреть.
Биологию и русский, геометрию, французский.
В школе надо изучить, чтобы самой умной быть.
- Буду я работать президентом нашим, запрещу по всей стране есть я манную кашу.
- А за меня мечтают мама, бабушка, друзья.
Только парень я серьёзный поддаваться им нельзя.
Все дают советы мне наперебой.
Несмотря на это — буду я самим собой.
Танец «В каждом маленьком ребенке», муз. М. Мееровича, сл. Г. Остера.
Сигнал паровозика. Следующая станция «Карапузики»
- А помните, как мы ходили в детский сад?
2 реб. Да что ты, не ходили,
В колясках нас возили.
На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели.
3 реб. Я помню, плакал каждый день,
Все маму ждал, в окно глядел.
А Женя с соскою ходил,
А кто-то памперсы носил.
4 реб. Да, все мы были хороши,
Ну что с нас взять, ведь малыши.
А я такое вытворял,
В обед над супом засыпал.
5реб. Бывало, плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня.
Спасал слюнявчик нас от каши,
От чая, супа, простокваши.
6 реб. А если мы не спали,
На ручках нас качали.
Послушав, «баюшки-баю»,
Мы глазки закрывали.
7реб. Такими были шалунами.
Дрались руками и ногами,
А кое-кто – даже зубами.
- Вот такими были мы,
А потом росли — росли.
И ещё мы подрастали,
Взрослыми такими стали.
И сегодня в добрый час
Переходим в 1 класс.
Ведущий:Вот игрушки загрустили,
Тихо смотрят на ребят.
Чтобы вы их не забыли –
Заходите в детский сад.
Танец«Пушистое детство», муз. Р. Гуцалюк, сл. Н. Соловьева.
Едем, Песня «голубой вагон»
Сигнал репродуктора «Внимание! Мы въезжаем в город«Сказка», осторожно, двери открываются, станция «Золотой ключик»
Ведущий: Ой, ребята, какое интересное название. Кого же мы тут сможем встретить?
(Звучит песня«Бу-ра-ти-но!», вбегает Буратино.)
Буратино: Привет, ребята! Этот поезд в школу?
Ведущий и дети: Здравствуй, Буратино! Да, дети скоро отправляются в школу.
Буратино: В школу?! Здорово! Мне как раз туда и нужно.
Ведущий: Буратино, а ты ходил в детский сад?
Буратино: Зачем? Я и так всё знаю.
Ведущий: А наши дети много умеют и знают, потому что ходили в детский сад, если хочешь, мы проверим твои знания! Ты согласен?
Буратино: Согласен!
Ведущий: Ну-ка, Буратино, скажи, сколько будет 2+3?
Буратино: Это будет, это будет что-то около шести.
Ведущий: Дети, правильный ответ?
Дети: Нет! Будет«5».
Ведущий: Не умеешь ты считать.
Ведущий: А теперь решим задачу. У тебя в кармане лежит 2 яблока.
Буратино: Врете! Нету у меня яблок!
Ведущий: Представим, что у тебя в кармане лежит 2 яблока. Некто взял у тебя одно яблоко.
Буратино: С чего вы взяли, что я отдам какому-то некто яблоко?!
Ведущий: Нет у тебя способностей к математике!
Ведущий: Я возьму 4 буквы и из них сложу яслово.Вот уже и всё готово. Буратино, посмотри. Слово это нам прочти.
Буратино: То ли мыло, то ли мало!
Ведущий(к детям): Что написано здесь?
Дети: Мама!
Ведущий: Любим с буквами играть, вот так и учимся читать!
ИГРА«СОСТАВЬ СЛОВО»
Правила игры:Дети стоят врассыпную. В руках у каждого ребенка карточка
(ПЕ — НАЛ, ШКО –ЛА, РУЧ –КА, БУК –ВА, ПАР –ТА, ЗВО – НОК и др.)Звучит легкая музыка; дети бегают по залу; с окончанием музыки те дети, у которых карточка с первым слогом, останавливаются лицом к зрителям; дети, у которых второй слог – ищут свою «половинку» и встают рядом.
Буратино: Вот это да!
Буратино: Спасибо, за урок, друзья! Ну, а мне в школу рано! Сначала в садик схожу. А в продолжайте свой путь!
Буратино уходит
(дети едут на поезде)
Внимание! Внимание! Товарищи пассажиры, эта станция «Лентяйкино». Просьба не покидать вагоны, так как мы будем стоять всего 1 минуту.
(Звучит отправка поезда, и вбегают лиса Алиса и кот Базилио)
Осторожно, двери закрываются, следующая станция «Задорная».
Алиса: Подождите, подождите! Базилио, давай скорей, поезд уже отходит.
(Бегут и занимают места)
Базилио: Ну вот, а ты говорила, что не успеем.
Алиса: Да, даже руку мне не подал, я чуть не упала. Ну ладно, главное успели. Фу!
Ведущий:Товарищи пассажиры, приготовьте билеты на контроль.
(Дети отдают билеты, которые за стульями. Ведущая подходит к Алисе и Базилио)
Ведущий:Предъявите, пожалуйста, билеты.
Алиса: Я, между прочим, льготница, уже 50 лет езжу на поезде «зайцем».
Базилио: Точно! И я тоже льготник.
Ведущий: Если нет билета, покиньте вагон.
Алиса: Да нам недалеко ехать, только до станции «Игралия»
Базилио: До станции «Игралия»
Ведущий: Купите билеты и все будет в порядке.
Алиса: А у нас денег нет.
Базилио: Подайте бедному больному.
Ведущий:А наши билеты не за деньги. Наш билет стоит 2 слова, которые начинаются на звук «Л» и 3 слова первый звук которого «М».
Базилио: Думай, Алиска, думай. Ну, ребята, подскажите (дети подсказывают)
Ведущий:Вот теперь можно и в путь!
(Дети едут на поезде)
Внимание! Внимание! Станция «Задорная».
Алиса: Интересно, куда это они так дружно едут?
Базилио: Интересно, куда это они едут?
Алиса: Ну что ты как попугай, все за мной повторяешь. Спроси, куда они едут.
Базилио: Ой, какие девочки, ой, какие мальчики. А куда это вы путь держите?
Дети: Мы путешествуем и едем на станцию «школьная».
Базилио: Алиса, они едут на станцию «Школьная».
Алиса: Да слышу я! А откуда такие детки?
Дети: Из детского сада.
Алиса: Из детского сада? А я никогда не ходила в детский сад.
Базилио: И я тоже. А чем занимаются в детском саду?
Ведущий:А мы вам сейчас об этом споем замечательную песню.
Исполняется песня «Круто, ты попал в детский сад», сл. и муз. Э. Калашникова.
Алиса: Если так здорово в садике, то зачем вам школа? Там ведь так неинтересно.
Базилио: Действительно, зачем вообще эта школа нужна? Вот мы с Алиской итак умные, хотя в школе не учились! Там ведь уроки заставляют делать.
(дети отвечают)
Алиса: Ой, да и что говорить, Базилио. Их все равно не примут в школу, ведь они ничего не умеют делать, кроме как песни петь, да в ложки стучать.
Ведущий:А вот и нет! Мы умеем многое!
Ребенок: Мы можем танец показать, мы двигаемся классно!
Мы научились танцевать, и это так прекрасно!
Исполняется танец «Шалунишки», сл. и муз. Ж. Колмагоровой.
(слышится гудок поезда)
Ведущий:Ой, ребята, что – то мы задержались на этой станции. Нам пора отправляться дальше.
(едут на поезде)
Внимание! Внимание! Мы приехали на станцию «Игралия».
Алиса: Я все равно думаю, что они к школе не готовы! К школе нужно буквы знать, складывать в слова, читать.
Ведущий:Наши дети и буквы знают, и слова умеют составлять. Не верите? Тогда проверьте!
Алиса: Вот вам пазл. Вам нужно собрать этот пазл и чтобы там получилось слово. Уж это слово вы мне и прочтете.
Игра «1 сентября»
Ведущий: Вот видите, наши дети к школе готовы.
Алиса: Что ж, не будем вам мешать, путь спешите продолжать!
Смело в школу вы шагайте и пятерки получайте!
Базилио: Ну а нам пора идти. Доброго вам всем пути!
(Под музыку Алиса и Базилио уходят)
Под музыку появляется Карабас -Барабас
Карабас: Мое имя Карабас –Барабас, испугаю сейчас вас!
Мое имя страшное, грозное, ужасное.
Испугались все детишки! Что, попрятались, мальчишки?
И девчонки задрожали, даже в обморок упали!
А то: «Мы выросли! Мы взрослые!» —
Ну, что ученики несносные!
Учиться в школе захотели? Да только мало каши ели.
Вы посмотрите на меня! Я все страшней день ото дня!
Учиться в школе просто мука, вам нужна моя наука?
Могу вас научить хитрить, всегда неправду говорить.
И главное, в короткие сроки, я научу детей прогуливать уроки.
Ведущий: Постой, Карабас, тебе только дай волю.
Да разве же этому учат детей в школе?
Ведущий: И вообще сегодня у детей праздник!
К.Б. Праздник? Я люблю праздники! И в школу не надо ходить. Всё равно там ничему не научат. Вот я ходил в школу, мне не понравилось,и вы не ходите в школу! Я вас не пущу! Заберу вас в свой театр!
Ведущий:Да ты что, Карабас-Барабас, наши дети уже многому научились в детском саду. Они у нас всё знают! Им уже пора в школу!
К.Б. Ну, тогда я сейчас устрою вам проверку.
- Как называется здание, где учатся дети?
ШКОЛА
- Как называется тетрадь, в которую записывают домашнее задание?
ДНЕВНИК
- Как называется месяц, в котором дети идут в школу?
СЕНТЯБРЬ
Ведущий: Хватит ругаться, КБ. Давайте лучше поиграем!
Проводится игра «В школу готов»
Ведущий: А мы сейчас покажем, как некоторых ребят, отправляют в школу!
Некоторые родители очень уж сильно переживают за своих деток. Посмотрите, эту поучительную историю.
КБ: Таких актеров заберу в свой театр.
Ведущий: Наши дети готовят и так очень хорошие сценки. Посмотри одну из них.
Сценка «Петя идёт в первый класс»
Петя – Артём Петухов
Мама – Ангелина Патудина
Папа – Егор Куцев
Бабушка – Екатерина Чернова
Дедушка – Артём Леер
У Петруши нынче праздник,
Наш Петруша- первоклассник!
Он по улице идет, удивляя весь народ.
Только Петя не один, кто за Петей поглядим!
Смотрят взрослые и дети,
А за Петей поезд едет!
(появляется Петя, за ним – мама с букетом, папа – с портфелем, бабушка – с пирожком, дедушка- с палочкой)
Вед: Кто за Петенькой спешит?
Мама: Мамочка!
Вед: Кто за Петенькой бежит?
Папа: Папочка!
Вед: Кто за Петей ковыляет?
Бабушка: Бабушка!
Вед: Кто кряхтит, но догоняет?
Дедушка: Дедушка!
Вед: Нам скажите, почему прицепились вы к нему?
Разве Петя — паровоз, что вагончики привёз?
Мама: А кто рубашечку застегнёт?!
Папа: А кто портфельчик понесёт?!
Бабушка: Кто маслом булочку намажет?
Дедушка: Кто ботиночки завяжет?
Все дети: САМ!
Мама: Но он еще маленький!
Папа: Но он еще слабенький!
Бабушка: Он такой нежный!
Дед: Он такой болезненный!
Мама: Пожалейте, вы его, первоклашку моего!
Папа: Отпросился я с работы, чтобы взять его заботы!
Бабушка: Отощает мой внучок – дам ему я пирожок!
Дед: Пропустите на урок – завяжу ему шнурок!
Вед: это просто ерунда! Не годится никуда!
Заберём его от вас, проходи Петруша в класс!
Скоро будет Петя вам отвечать на всё:
Петя: Я САМ!
Ведущий: Наши ребята все сами умеют делать: и петь, и плясать, и друзьям помогать.
К.Б. Да, удивили вы меня! Порадовали! Ладно, идите в школу! А, я пойду к себе в сказку, в свой театр!
Сигнал репродуктора. Станция «Родительская»
РЕб: Время пришло — выросли дети,
Бал выпускной сегодня у нас,
Милые мамы, милые папы,
Как хорошо, что вы рядом сейчас.
За то, что вы самые лучшие на свете,
Вам песню веселую подарят ваши дети.
Песня «Поппури»
Ведущий:
Скоро учиться ребенок пойдет,
Школьная жизнь для вас настает.
Новых забот и хлопот вам доставит,
Всю вашу жизнь перестроить заставит.
И мы при всех здесь сейчас погадаем,
Что будет в семьях, сегодня узнаем…
- Кто будет вечером будильник заводить?
- А кто за формой первоклашки следить?
- Кто в 6 утра будет вставать?
- Кто будет завтрак первым съедать?
- Кому же придется портфель собирать?
- Кто будет букварь ежедневно читать?
- Кто будет плакать, оставшись без сил?
- Кто виноват, если ребенок 2 получил?
- Кто на собрания будет ходить?
- Кому первоклассника в школу водить? (дядя, тетя, мама, папа, сосед, вся семья, кот Мурзик, дедушка, бабушка)
— Ну вот, можно сказать, обязанности распределены.
Ведущий:Сейчас мы вспомним, как же это весело, растить детей.
Ребенок: Вышла я гулять с коляской,
Бережно качу, без тряски!
Ведь лежит в ней малышок,
Мой роднулька, мой звонок!
Танец с колясками под «WitchDoctor», муз. Cartoons
Ведущий: А хотите, я угадаю ваши мысли? Что, не верите? Ведь у меня есть волшебная шляпка. Как только волшебную шляпку надеваем, мысли сразу все узнаем!
Проводится игра «Угадай мысли».
Вопросы для мальчиков:
1.- Как ты считаешь, какой сегодня день?
/Какой чудесный день/
2.- На какой машине будешь ездить лет через 10?
/черный бумер/
- — А в школу ты идёшь с охотой или немножко побаиваешься?
/Что мне снег, что мне дождь/
- — А ты будешь подсказывать друзьям в школе, если их вызовут к доске?
/ничего не знаю….ничего никому не скажу/
- — Что подумаешь, если тебя вызовут на 6 уроке отвечать к доске?
/Тили-тили, трали-вали/
Вопросы для девочек:
- — О чём думает наша _________?
/Ведь я такая/
- — Наша шляпа узнает все __________ секретики.
/Я модница, я модница…/
Вопросы для родителей:
- — Быстро пробежит лето и что же ожидает наших родителей с 1 сентября?
/Ни минуты покоя/
- — Много ли денег надо для счастья?
/Миллион долларов США/
Вопрос заведующей:
- — Вам нравится наш праздник?
/Как здорово, что все мы сегодня собрались/
Ведущий: Вот мы и узнали все ваши мысли. Ребята, а ведь родители тоже приготовили вам сюрприз.
Флешмоб
Сигнал репродуктора станция «Планета детства»
- Есть чудесная планета. Здесь на всё свои ответы
Здесь игра, веселье, сказка, танец, песня даже пляска.
На планете есть еда, чистый воздух и вода,
Мы спешим от пап и мам к той планете по утрам.
- И всегда планета эта добротой сердец согрета,
На планете той народ очень весело живёт.
Той планеты нет на карте и в космическом пространстве
Очутиться каждый рад на планете (Детский сад)
Танец«Динь-динь, детский сад», муз. В. Шаинского
Станция «Прощальная»
- Вот и пришёл расставания час,
Кружит по саду детсадовский вальс.
Дом наш любимый родной детский сад
В школу своих провожает ребят.
- Посмотрим друг другу в глаза
И за руки вместе возьмёмся
Как много хотим мы сказать,
Но время пришло — расстаёмся.
- Мы свой хороший детский
Сад любить не перестанем.
Но всё же мы прощаемся,
Ведь мы большими стали.
- Проходит всё, но мне немного жаль,
Что детства закрывается страница.
Всё впереди у нас, но только в детский сад
Нам никогда уже не возвратиться.
«Сиреневый вальс», муз. Н. Май
Слово заведующей, родителей.
Вед.: Хотим пожелать вам родные ребята
учиться, расти, встретить новых друзей.
Мы вами всегда будем очень гордиться,
по лесенкам жизни идите смелей.
