Автор: Павлович Юлия Викторовна
Воспитатель МАДОУ № 21 «Искорка» г.Бердск
Методическая разработка по изобразительной деятельности во второй группе раннего возраста (2-3 года). «Колосок для петушка»
Методическая разработка по изобразительной деятельности
во второй группе раннего возраста (2-3 года)
Тема: Колосок для петушка
Цель: нарисовать колосок методом примакивания используя ватные палочки
Задачи: закрепить знание желтого цвета; познакомить с нетрадиционной техникой рисования;
Предметно – развивающая среда: игрушка петушка, курочки и шапочки цыплят; пшеничный колосок (картинка, засушенный колосок)
Методы и приемы: метод примакивания, рисуем пшеничные зернышки по предварительному показу.
Ход НОД
Ребята, сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие на птичий двор к бабушке Варе (воспитатель одевает на голову детей шапочки цыплят «Покружись, покружись и в цыпляток превратись»). Кого же мы встретили на птичьем дворе? Подвести детей к ответу «цыплят». Кто у цыплят мама? – спрашивает воспитатель. Появляется курочка. Ко-ко-ко мои цыплята, ну-ка давайте в нашу любимую игру поиграем (rustih.ru). Воспитатель обращает внимание на грустного петушка, сидевшего на «заборчике». Ребята, а вот и папа наших цыплят! Только вот почему то, он очень грустный. Петушок почему ты такой грустный? А петушок отвечает: «Потому что за зиму моя семья, склевала все запасы зерна. А новые зернышки еще не выросли. Вот и грустно мне, что моей семье кушать нечего» Воспитатель успокаивает петушка: «Не переживай Петенька, твоему горю, мы поможем. Мы заготовим столько зернышек, что бы вам хватило до лета». «Спасибо большое» — говорит петушок. Воспитатель снимает с детей шапочки цыплят «Покружись, покружись и в ребятишек превратись».
Показ: воспитатель показывает, как при помощи ватной палочки на готовый стебелек методом примакивания нарисовать пшеничные зернышки.
Дети рисуют с небольшой помощью воспитателя.
Заключительная часть: смотри петушок, ребята приготовили много зернышек для твоей семьи. Теперь ты не будешь грустить? Петушок отвечает – «Какие вы молодцы, как же вы обрадовали меня. Спасибо вам большое, пойду кормить свою семью». Прощается и уходит.
