автор: Осипова Ольга Геннадьевна
воспитатель
МДОУ «Арборский детский сад»
Квест -игра «Путешествие по России» с детьми старшей группы
Квест-игра «Путешествие по России»
Цель
Создание условий для формирования целостного представления о России как о многонациональном государстве и развития патриотических чувств у детей дошкольного возраста.
Задачи
Образовательные:
- Формировать представления о государственной символике России
- Расширять знания о столице и достопримечательностях страны
- Закреплять знания о народных промыслах и традициях
- Активизировать словарный запас по теме
Развивающие:
- Развивать познавательный интерес к истории и культуре России
- Совершенствовать логическое мышление
- Развивать память, внимание, воображение
- Формировать навыки совместной деятельности
Воспитательные:
- Воспитывать любовь к Родине
- Формировать уважительное отношение к государственным символам
- Развивать дружеские взаимоотношения
- Воспитывать патриотические чувства
Вводная часть
Приветствие
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждёт увлекательное занятие, где мы узнаем много нового и интересного.
Собрались все дети в круг,
Я – твой друг и ты – мой друг.
Вместе за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся!
Создание эмоционального настроя
Воспитатель: Ребята, возьмитесь за ручки, посмотрите друг на друга. Давайте подарим друг другу тепло, доброту и улыбку. Почувствуйте, как идёт тепло.
Основная часть
Актуализация знаний
Воспитатель: Сегодня мы отправимся в необычное путешествие. Для этого нам нужно пройти весь маршрут и выполнить задания на каждой остановке. За каждое выполненное задание мы будем получать части пазла.
Знакомство с глобусом
Воспитатель: Посмотрите, что это? (Глобус)
Глобус — это модель Земли в миллион раз меньше планеты. Наша страна — Россия — самая большая в мире. Если проехать из края в край на самом быстром поезде, дорога займёт целую неделю!
Ребята, посмотрите,у меня тут волшебная коробочка с сюрпризом, но я его смогу открыть только тогда, когда мы пройдем весь маршрут нашего путешествия.
А чтобы отправиться в путь нам поможет волшебный клубочек. Надо только сказать: Нам клубочек помоги и дорогу укажи!
Первая станция «Вопрос-ответ»
Воспитатель: Нам клубочек помоги и дорогу укажи!
Вопросы:
- Как называется страна, в которой мы живём? (Россия)
- Как называются люди, живущие в России? (Россияне)
- Как называется столица нашей страны? (Москва)
- Что является государственными символами России? (Флаг, герб, гимн)
- Кто является президентом России? (В. В. Путин)
Воспитатель: Молодцы, вот часть нашего пазла! Отправляемся дальше!
Воспитатель: Нам клубочек помоги и дорогу укажи!
Вторая станция «Флаг России»
Воспитатель: Посмотрите на флаги. Как вы думаете, что означают цвета нашего флага?
- Белая — мир, честность и свобода
- Синяя — верность Родине, цвет неба
- Красная — сила, подвиги
Творческое задание
Создание мини-флага из цветной бумаги на шпажке.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, на столе есть цветная бумага, клей и деревянные шпажки, давайте вырежем полоски и приклеим на белый фон и получим флаги. У каждого свой «мини» флаг .
Воспитатель: Молодцы, все справились с заданием. За выполненные задания — вот ваша вторая часть пазла. Сейчас ребята мы с вами немного отдохнем и сделаем физкультминутку.
Физкультминутка
В нашей стране горы — высокие, (тянемся вверх)
Реки — глубокие, (присаживаемся)
Степи — широкие, (раскидываем руки)
Леса — большие, (руки вверх)
А мы — ребята вот такие! (показываем большой палец)
Воспитатель: Ребята, мы чуть-чуть отдохнули, а сейчас мы с вами отправимся дальше путешествовать, обратимся к нашему клубочку.
Воспитатель: Нам клубочек помоги и дорогу укажи
Воспитатель: наша третья остановка «Загадки»
Посмотрите на открытках с матрешками, что-то написано. Это загадки их нужно отгадать!»
Третья станция «Загадки»
- У кого названий много:
Триколор, трёхцветный стяг —
С ветром гонит прочь тревоги
Бело-сине-красный… (флаг) - Он дополняет гимн и флаг,
Любой страны то главный знак.
У России он особый,
Ты найти его попробуй… (герб) - В какой стране под небом вьётся
Флаг бело-сине-красный?
Врагу он в руки не даётся,
Такой флаг есть в стране… (России)
- Славный город государства,
Хоть республики, хоть царства.
Тут смекалка пригодится:
Вот Москва, она – … (Столица)
- Кукла – символ материнства
И семейного единства.
Сарафан её одёжка,
Вся из дерева… (Матрёшка)
- Он звучит торжественно,
Все встают приветственно –
Песню главную страны
Уважать мы все должны. (ГИМН)
Воспитатель: Отлично, молодцы справились. Получаем еще дну часть пазла.
Воспитатель: Отправляемся!
Воспитатель: Все вместе: Нам клубочек помоги и дорогу укажи.
Четвёртая станция «Праздники России»
Воспитатель: Ребята, все мы знаем, что наша Россия славится своими праздниками. У России очень много праздников, которые отмечает весь народ. А некоторые праздники наш народ очень-очень любит и отмечает особенно широко и весело.
Воспитатель: Ребята, какие праздники отмечает наша страна?
- Новый год
- Масленица
- Пасха
- 8 Марта
- День Победы
Воспитатель: Правильно, молодцы!
Воспитатель: Справились и с этим заданием! И за это задание получаете еще одну деталь пазла!
Воспитатель: Давайте соберем все части пазла, и посмотрим, что у нас получилось! А получилось карта, нашей огромной, прекрасной, многонациональной страны России.
Заключительная часть
Дети собирают все части пазла, получая карту России.
Рефлексия
Вопросы:
- О чём мы сегодня узнали?
- Какая наша Россия?
- Какие праздники отмечают в нашей стране?
Оценка эмоционального состояния
Детям раздаются смайлики для рисования своего настроения.
Прощание
Воспитатель: Вы настоящие знатоки своей Родины. Желаю вам расти большими и умными, прославлять Россию своим трудом и достижениями. В подарок вам — леденцы и воздушные шарики цветов российского флага!
Дополнительный материал
Стихотворение о флаге
Три полоски флага — это неспроста:
Белая полоска — мир и чистота,
Синяя полоска — это цвет небес,
Куполов нарядных, радости, чудес,
Красная полоска — подвиги солдат,
Что свою Отчизну от врагов хранят.
Он страны великой самый главный знак —
Доблестный трёхцветный наш российский флаг.
Ожидаемые результаты
- Дети знают название страны, столицы, президента
- Умеют различать и называть государственные символы
- Имеют представление о главных празд
