Автор: Носонова Юлия Викторовна
Заведующий муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 106»
Модернизации образовательного пространства дошкольного учреждения посредством создания универсально-образовательного центра «Все мы разные-все мы равны»
Модернизации образовательного пространства дошкольного учреждения посредством создания универсально-образовательного центра
«Все мы разные-все мы равны»
С целю создания современного образовательного пространства, реализующего право каждого ребенка на качественное и доступное образование, обеспечивающие равные стартовые возможности для полноценного развития детей с разными образовательными потребностями, через инновационное развитие ДОУ в соответствии с требованиями современной образовательной политики и ФГОС ДО. в нашем учреждении был создан универсального информационно- образовательный центр «Все мы разные — все мы равны».
В современной образовательной системе центром является человек, воспитывающийся и развивающийся в многонациональном и поликультурном пространстве.
Красноярск — крупный и многонациональный город, в котором необычайное значение приобретает формирование у детей представлений о многообразии наций их культур, традиций, обычаев, воспитание патриотизма и гуманности.
Творческой группой нашего учреждения было принято решение о модернизации образовательного пространства ДОУ на основе знакомства с разнообразием стран и народов мира, их культур и обычаев для воспитания дружелюбного и толерантного отношения к другим народам, посредством создания универсально-образовательного центра.
Центр представляет собой своего рода «мини музей» стран мира, в котором на каждой полочке представлены отличительная информация определенной станы: флаг, герб, макет достопримечательностей, репродукции картин и других знаменитых предметов искусства, куклы в национальных костюмах и многое другое.
Также в универсально — образовательном центре есть разработанная педагогами наглядная справочная информация о каждой стране (паспорт станы), прочитать которую может каждый желающий. В данных «паспортах страны» доступным для дошкольников языком размещена краткая история страны, ее достижения в мире, отличительные черты, традиции и обычаи народов. Вся информация сопровождается наглядными иллюстрациями и пояснениями.
В центре «Все мы разные- все мы равны» есть все необходимое для продуктивной деятельности дошкольника. Здесь можно нарисовать Эйфелеву башню, Кремль, слепить из пластилина Китайскую стену. Имеются раскраски, заготовки для изготовления макетов, сувениры разных стран и многое другое для поддержки детской инициативы и развития творческих способностей.
На стене центра расположен макет карты мира, адаптированный для детей. К карте прилагаются атрибуты, которые легко прикрепить на нужное место, так дети Кремль и матрешку определяют в Российскую Федерацию, а например египетскую пирамиду в Египет.
Таким образом с помощью совместной работы педагогов учреждения и родителей воспитанников в нашем учреждении появилось современное пространство, направленное на знакомство дошкольников с разнообразием стран и народов мира, их культур и обычаев для воспитания дружелюбного и толерантного отношения к другим народам.
Автор: заведующий МАДОУ № 106 г. Красноярск
Ю.В. Носонова
